鄭國1989年7月參加工作，1993年7月被任命為蓮花鄉（xiāng）中心小學主任（rèn），主持學校全麵工作。1998年7月調安居鎮安平小學任校長，僅用了一年的時間扭轉了學校人（rén）心（xīn）渙散（sàn）、工（gōng）作滯後的頹敗局麵。1999年7月因突出的業績被（bèi）任命為聚賢小學校長，著手農村寄（jì）宿製小學的改革並取得成功，成為全市農（nóng）村小學改革的樣板（bǎn）。
2007年（nián）9月，鄭國公選到安（ān）居小學，屢有建樹的（de）他到任後，著手（shǒu）謀劃學校的定位（wèi）和發展路徑。2011年4月，鄭（zhèng）國開始將全校教師輪流派到（dào）山東即墨二十八中等課改前沿校蹲（dūn）點學習。經過（guò）兩年多時間的探索實踐，老師們整合提（tí）煉出“三化（huà）五步、同伴互助”高效課堂模式。該模式重在（zài）挖掘教（jiāo）師整合課堂的能力和學生自主探索的（de）積極性，隨著模式的推廣和完善，師資隊伍迅（xùn）速成長起來，一大批中青（qīng）年教師成為了安居區各個（gè）學科的帶（dài）頭人，兄弟學校爭相請去上示範課、開講座、作（zuò）報告，2013年8月，該模式獲市（shì）普教成果三等獎。目前（qián），他（tā）極力推行“名師工作室”建設，全麵提（tí）升（shēng）教職工的專業素養、教育（yù）藝術，讓全校教師爭做師德表率、育（yù）人楷模甚至教育專家。
鄭國極（jí）力主張推行“陽光體育”運動，要求全校師生在每天一個小時（shí）的“陽光體（tǐ）育大課間活（huó）動（dòng）”中人人參與鍛（duàn）煉，師生全員互動。同時每期（qī）還組織大型（xíng）的“師生（shēng）運動會”，分年級的“足球對抗賽”“跳繩比賽”，教職工的“籃球聯誼賽”“跳繩比賽”“周末戶外遠足”等等，做到周周有（yǒu）活動，天（tiān）天有比賽，讓師生熱愛運動、充分感受運動（dòng）帶（dài）來的快樂和好處。
他因地製宜，根據學校學生多資源少的特點在全市小學中（zhōng）首創了“走班（bān）選修”人才培養模式，每周二三（sān）四下午開（kāi）設60多（duō）門選修課程讓學生自由選擇老師、選擇項目上課（kè）。學校教師除了專職專業課程外，必（bì）須（xū）自修一門其它課程開設選修課。“走班（bān）選修”成為（wéi）安居小學“豐富學生童年生活，激發興趣挖掘（jué）潛能”的一道靚麗風景，還被教育局工會（huì）推薦到省工會參（cān）加“職工勞動競賽優（yōu）秀案例”評（píng）選。
“高效課堂”使安居小學教（jiāo）育教學質量連（lián）續11年名列全區（qū）同類學校第一名！多次被市區兩級政府表彰為“教育（yù）工作（zuò）先進集體”！評為（wéi）“遂寧市拔尖創新（xīn）人才培養先進集體”“遂寧市優質生源培養基（jī）地”。.
“生活德育”讓學生學會生活，享受生活（huó），感（gǎn）恩生活。學校三次獲得“四川省優秀少先隊集體”，年年榮（róng）獲“安居區德育工作先進（jìn）集體”，多次（cì）獲得（dé）遂寧市“紅領巾示範校”等（děng）榮譽。2017年學校還獲得了（le）“四川省依法治（zhì）校示範校”“四川省文明校園”兩項省級殊榮。
2012年12月，鄭國應邀到北京參加全國（guó）中小學校長體育工作（zuò）研討會（huì），安居小學的“陽光體育大課間活動”被評為全國中小學陽（yáng）光體育運動優秀A等（děng）案例。鄭國代表四川省小學校（xiào）長（zhǎng）在研討會上（shàng）作經驗交流。2015年2月（yuè），安居小學作為全市唯一（yī）的（de）小學代表，被評為“四川省陽光體育示範學校”。十一年間，安居（jū）小學在全（quán）區的（de）中小學生運動會上幾乎（hū）囊括各種運（yùn）動項（xiàng）目的冠亞軍，團體總分占所有學（xué）校全部積分的一半。如今，“少兒足球”“青少年乒乓”已成為了學校的體育教育名片，在2017、2018年（nián）的全市聯賽中成績（jì）斐（fěi）然，拿下了（le）“遂（suí）寧市青少年乒乓球”聯賽男單（dān）、女單、女子團體亞軍，“遂（suí）寧市少兒足球”聯賽“女足第4名”等多（duō）項殊榮。
2016年4月（yuè），遂寧（níng）市教育局組織（zhī）全市200多名知名校長蒞臨安居小學，鄭國組織（zhī）師生（shēng）主要展示的“校風校貌”“高效課堂”“60多門拓展課程”“陽光體育（yù）大（dà）課間操”綜合育人現場，並就“行知教育”辦學理念以及“生活德育”“高效（xiào）課堂”“陽光體育”“走班選修”四張（zhāng）名片，在總結會（huì）上做（zuò）了《踐行行知思想（xiǎng）推行生活德育》的匯報（bào）發（fā）言，震撼了所有的市區領（lǐng）導、同行，紛紛稱讚安（ān）居小學的辦學業績是全市小學教（jiāo）育的奇跡。
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