麵對長期以來的學位緊缺、“大班額”等難題，贛州市教育部門（mén）以結合“不忘初心、牢記（jì）使命”主題教育，積極為民服務解難題，邊（biān）學邊查邊改，圍繞教育補（bǔ）短板問題，采取改擴建教學樓、嚴格規（guī）範辦學（xué）行為等措施為學位擴（kuò）容，優化教育資源配置，促進義務教育均衡發展。
“我們在沙河鎮上班，孩子的戶口在老（lǎo）家於都，因為政策好，我們才能把小孩從（cóng）於都的學校轉到贛州鐵路（lù）小學。”和劉祁蘭一樣，很多在章貢高新區沙河園區務工的外來人員，都如願把孩子送進鐵路（lù）小（xiǎo）學就讀。
贛州市鐵路小學校長程良軍介紹，隨著沙河工業園的發展，來該校（xiào）就讀的外（wài）來隨遷子女越來越多，存在“入學難”“大班額”等突出問題。而（ér）且（qiě），該校教學樓建於上世紀九十年代，是空心（xīn）樓板結構，存在一（yī）定的安（ān）全隱患。
針對這些問題，章貢區高度重視，立行立改，對鐵（tiě）路小學進行（háng）改擴建，保障外來人員隨遷子女平等（děng）接（jiē）受義務教育。“目前，全校1927個學生，36個教學班，基本（běn）解決了大班額的問題。新教學樓還增設了圖書、書法、創客等多功（gōng）能教室，極大改善了教學（xué）環境。”程良軍說。
圖為改（gǎi）擴建（jiàn）後的贛州（zhōu）市鐵路小（xiǎo）學，校（xiào）園環（huán）境優（yōu）美。
“城鎮擠（jǐ）”與“鄉村（cūn）弱”已成教育的突出問題，合（hé）理配置教育資源（yuán），促進（jìn）教育均（jun1）衡發展是群（qún）眾的所思所想所盼。主題教育開展以來（lái），贛州市因地製宜，多措並舉，大力改善農村義（yì）務教育薄弱學校基本辦學條件，加強教師隊伍建設，加快消除大班額，推（tuī）進全市義（yì）務教（jiāo）育城鄉、校際差距逐步縮小。
為加快解決（jué）全（quán）市中小學特別是城區“入學難”“大班額”問題（tí），贛州市按（àn）照中小學學校（xiào）布局以“就近入學，滿足服務半徑”為原則進行規劃布點，優化中小學校布局。根據“三年行動計劃”投入169億元，規劃新（改、擴）建學校241所，新（改、擴）建校舍533萬平方米（mǐ），新增學位36萬個。截至目前，已開工項（xiàng）目161所，其中（zhōng）投入使用的學校87所，新增學位11.3萬個，有效緩解了入學難、大班額問題。
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