來源時間為:2019-12-17
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機器人課程(chéng)走進校園浙江省桌麵式機器(qì)人培訓基地落戶杭州市電子信息職業學校
發布(bù)時間:2019-12-1712:10:03Tue來(lái)源(yuán):杭州網
杭州網訊(xùn)近日,“浙江省桌麵式機器人培訓基地簽約儀式”在杭州市電子信息職(zhí)業學校舉行,現場還進(jìn)行了“雲實訓國家級教學成果(guǒ)展示。
簽約儀式上,杭州市電子信息職業學校與深圳市越疆科技有限公司達(dá)成合作協議,雙方決定(dìng)共同建立《人工智能聯合實驗室》以及“杭(háng)州市電子信息職(zhí)業學校校外(wài)實習基地”等事宜。希望(wàng)通過合作和創(chuàng)新,充分發揮(huī)各(gè)自特長,實現產學研的無縫對接,同時滿足核心技術研究和教學推(tuī)廣的最佳途(tú)徑。
杭州(zhōu)市電(diàn)子(zǐ)信息(xī)職業學校校長周宏米(mǐ)在采訪中表示:“學校去年開設‘機器人’專業,隨後發現在教學過程中需要機器人用於(yú)教學,而用於生產的機器人成本太高,並且需要大量的場地。正好‘越疆科技’可以提供教學用的桌麵機(jī)器人,於是達成了本(běn)次校(xiào)企合作。我們合作的目標是給學生提供更好的學習機會,給老師提供更加豐富的教學實踐(jiàn),為(wéi)企業(yè)提供需要(yào)的專業性的人才。”
隨後的“雲實(shí)訓國家(jiā)級教學(xué)成(chéng)果展(zhǎn)示”環節(jiē),杭(háng)州(zhōu)市電子(zǐ)信息職業學校教師宣琪做了“基於AI的中職職業(yè)技能可視化評價體係構建與應用”的介紹,該套體係構成本次“雲實訓國家級教學成果展示”的主要內容(róng)。
宣琪說道(dào):“學(xué)校(xiào)的課程和智能製造的(de)理念(niàn)結合緊密,希望培養能操控機器人的人才,實現機器換人的轉型,因為(wéi)很多傳統專業都(dōu)將被淘汰,將來會變成機器人來做這些事情,我們(men)要做的就是滿足未來人才的需求”
記者了解到,“中職(zhí)職業技(jì)能可視化評價體係”由杭州市電子信息(xī)職業(yè)學校自主研發,該體係解(jiě)決靜態教學中的動態監測問題,意(yì)味著在教學過程中老師可以(yǐ)直接通過係統觀看到學生們(men)的動手操作情況,如果學生出現操作錯誤,係統會自動提(tí)取出錯誤的步驟並提醒老(lǎo)師,這(zhè)樣的係統對於實踐性很(hěn)強的(de)科目(mù)考試提供了很(hěn)大的便利。
現(xiàn)場兩位老師還對該體係進行了教學展示。針(zhēn)對雙十一(yī)包裹變多,打包員工作量加大的問題,學生分為三個人一組,老師指導學生操作桌麵機器人,實現“快遞(dì)包裹”的打(dǎ)包、貼單、搬貨、碼貨等步驟。期間,學(xué)生操作全(quán)程被錄下,若操作出現問題,老師(shī)的教學電腦會收到提示,並(bìng)且可以直觀的(de)顯示問題出(chū)現(xiàn)在哪一步。
上課(kè)的同學(xué)們表示(shì):他們對可以自己動手的課程比較感興趣,而且,在學校的教學(xué)係統下,操作(zuò)過程中有問題老師會直接收到反饋,給予幫助和解決,這樣不用自己舉(jǔ)手,也不用擔(dān)心老師看(kàn)不見自(zì)己,學習很有效(xiào)率。
課程結束後(hòu),杭(háng)州(zhōu)市電子信息職業學(xué)校舉行了浙江省(shěng)第六屆教學成果獎申報推介會。在會上,浙江省(shěng)教育科學研究院(yuàn)副院長程江平說道:“這(zhè)個課程(chéng)的優勢在於從社會問題打入,能夠利用專業知識技能有效(xiào)的解決問題。”。
據悉,杭州市電子信息(xī)職業學校是(shì)國家級重點職業學校,是浙江省中職電工電子理事長學校,省級(jí)中職(zhí)實(shí)訓基地(dì),也是機器人1+X考證試點單位(wèi)。學校連續多年被評為杭州市人民滿意學校。
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