“小應用”串起矯治（zhì）全鏈條
重慶銅梁：數字賦能提升罪錯未成年人幫教（jiāo）質（zhì）效
“一技之長讓我能挺直腰板麵對未來！”近日，重慶市檢察院第一分院與銅梁區檢察院聯合舉辦的（de）檢察開放日活動（dòng）走進銅梁區全德學校，17歲的小李（化名）向大家展示自己烘焙的糕點。在活動現場，能夠對罪錯未成年人精準矯治的“專門（mén）學校矯（jiǎo）治教育一（yī）件事”數（shù）字化應用係統吸引了大家的（de）目光，而小李正（zhèng）是這個（gè）應（yīng）用的受益者之一（yī）。
記者了解到，“專門學校矯治教育一件事”數（shù）字化應用係統由銅梁區委政法委協同（tóng）區檢（jiǎn）察院等多家單位共同（tóng）構思搭建，將銅梁區檢察院附條件不起訴考察幫教融入了專（zhuān）門學校矯治教育。作為銅梁區罪錯未成年人幫教專門學校，全德學（xué）校依托該應用整合公安、檢察、司法（fǎ）等部門數據，為每（měi）名學生生成涵蓋行為軌跡（jì）、心理評估、家庭監護等維度的“矯治畫像”。
“係統能自動識別重複矯治需求，觸發多部門協同機製，讓幫教資源精準投放。”銅（tóng）梁區（qū）檢察院檢察官（guān）戴靜介（jiè）紹。小李因盜（dào）竊被附條件不起訴後，係統通過分析得出（chū），小李出現（xiàn）不良行為的原因之一是家庭監護缺失。接到係統發出的預警後，該（gāi）院聯動社工組（zǔ）織對小李的父母開展（zhǎn）家庭教育指導。同時（shí），根據小李的特點（diǎn），檢察官為他建立了“一人一檔”幫教方（fāng）案，實現從入校評估到離校跟蹤考察全流程線上（shàng）管理。
麵粉簌簌落進不鏽鋼盆的聲響在操作間裏輕輕回蕩，看到（dào）操作嫻熟的小李，戴靜欣慰不已：“小李（lǐ）現（xiàn）在不僅能獨立製作糕點，還主動（dòng）指（zhǐ）導新學員，如今他在生活、學習方麵都（dōu）有了很大進步。通過社工組織的幫助，家長在家庭教育（yù）方麵也有了新的認知。根據科學數據分析，小李或許能（néng）提前出校。”
操作（zuò）間外，小李的母親眼含熱淚：“我們通過係統實時查看矯治進展，參與到他的成長改變中，終於懂得了怎麽當好家長。”
“咚咚咚！”循著一陣陣有節奏的鼓槌（chuí）敲（qiāo）擊聲，大（dà）家的目光（guāng）又齊聚到了操場上的舞龍少年。“擺尾！騰空！”十餘名少年應聲而動，翻飛的龍身掠過（guò），帶起陣陣驚呼，領舞的少年曾是讓老師頭疼的“刺頭”，此刻卻在龍首位置精準踩點、目光灼灼。
“舞龍不僅（jǐn）是（shì）實訓成果的縮影，更是心性（xìng）磨礪與技藝傳承。”全德學校（xiào）副校長（zhǎng）劉（liú）繼開介紹（shào）說，“依托‘專門學校矯治（zhì）教育一件事’數字化應用係統，孩子們的技能實訓情況將同步更新，實時呈現進步（bù）曲線。孩子們在掌握職業技能的同時，也能夠更加明確未來的職業方（fāng）向。”
“從案件辦理到離校幫扶（fú），‘專門學（xué）校矯治教育一件（jiàn）事（shì）’數字（zì）化應用係（xì）統串聯起罪錯未成年人矯治全（quán）鏈條，真正實現（xiàn）了‘送生入學（xué）—矯治幹預—社會回歸’的閉環模式（shì）。”在（zài）開放日活動現場，銅梁區人大代表吳克強說。
“這套應用係統為實現罪錯未成年人精準矯治探索出了新的實踐（jiàn）路徑。”戴靜坦言，“過去幫教數據散（sàn）落在各部門（mén），檢（jiǎn）察官需要反複協調溝通。如今‘專門學校矯治教育一件事’數字化應（yīng）用係統銜接了附條件不（bú）起訴考察與專門教育（yù），實時共享數據（jù）、觸發跨部門協作。在技術賦能（néng）下（xià），檢察官從‘單兵作戰’升級為‘係統護航’，讓更多孩子（zǐ）在法治框架（jià）下穩步重生。”
（本報記者滿寧 通訊員劉一菡 王（wáng）梓又（yòu））
文章來源於（yú）：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網
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