來源時（shí）間為：2023-11-05
突出傳統文化熏陶與家庭教育培養，福（fú）鼎市德成學校不斷挖掘鄉土對於現代教育的價值，不僅吸引（yǐn）
眾多（duō）家長與學子，也悄然改變（biàn）著村莊的氛圍（wéi）——
一（yī）所（suǒ）鄉村（cūn）學校的（de）“回（huí）歸”實踐
廢止，失效（宣布失效）
2023-11-0509:50
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校長張騰萬（右一（yī））帶領學生在生（shēng）態田（tián）裏（lǐ）種植水稻，進行勞動教育（yù）。謝瀟羽攝
課間時分，學生在孔子塑像前做遊戲。吳華育攝
重陽過（guò）後（hòu）秋意濃，福鼎（dǐng）市管陽鎮西昆村的秋色更顯迷人。
這裏是長（zhǎng）江以南（nán）最大的孔子後裔聚居地，生（shēng）活著800多名孔氏後人，與山東曲阜孔氏（shì）一脈相承，被譽為“江南孔裔第一村”。置身其間，處處可感傳承文脈、融匯古今的生動實（shí）踐。
這裏地處深山之中，卻吸引了來自全國各地的近百名新村民。是什麽驅（qū）動了他們（men）？
答案是村裏（lǐ）的一所學校。
根植鄉土蒙以養正
清晨5點，福鼎市德成學校在薄霧群山懷中醒來。
井然有序的早起準備後，一（yī）群穿著“培根鑄魂啟智生慧”文化（huà）衫的學童來到操場。他們恭（gōng）敬（jìng）立（lì）於孔子塑像前，深深鞠躬，隨後在老師帶領下打起太極拳（quán）。
習練結束，由一學童（tóng）領頭，孩子們整齊念起餐前感謝詞：“感謝天地滋養萬物，感謝（xiè）國家培養護佑（yòu），感謝父（fù）母養育之（zhī）恩，感謝老師辛勤教導，感謝同學（xué）關（guān）心幫（bāng）助，感謝農夫辛勤勞作，感謝所有付（fù）出的人。”用餐時，孩子們都很（hěn）安靜，大一點的學童主動承擔分餐、洗碗、拖地等事務，一切顯得那麽自然。而後，便是一天的琅琅書聲（shēng）。
與不少農村校生源不斷減少形成鮮明對比的是，這所學校（xiào）因突出傳統文化和家庭教育，吸引了不（bú）少外地學子。
“向自然學習（xí），保護孩子的天性。”德成學校校長張騰萬說，這一理念被放（fàng）在學校教育的（de）第一位。學校立於（yú）鄉（xiāng）野，教學團隊就地（dì）取材，引入鄉村現有（yǒu）資源（yuán）打造課程（chéng），組織學生（shēng）參觀古厝，調查老井，在（zài）村裏的孔廟沉浸式學習，全程參與農耕等。通過和鄉土聯（lián）結，讓學生在日常生活學習中成為“鄉村主角”。
第二步是“向聖（shèng）賢學習，滋（zī）養孩子的精神”。校園中，聖（shèng）人言賢人語隨處可見。在課程設置上，除常規（guī）學科教學外，學校專門設置了（le）《三字經》《弟子規》《孝經》《論語》等國學（xué）經典的學習，讓孩子們從小誦讀，領悟做人做事的大智慧，達到“蒙以養正”的目標。
15年前，張騰萬帶著“立願做三十年誌願者，讓教育受益一（yī）方鄉（xiāng）土”的（de）初心，到西昆村開始鄉村教育探索。經過10年持（chí）續推廣家庭教育的積澱，2018年5月，經福鼎市（shì）教育局批準，福（fú）鼎市德成學校獲得辦學許（xǔ）可，成為（wéi）一（yī）所民辦非營利性（xìng）全日製初等教（jiāo）育學校。
“我們需要重新（xīn）發現和挖（wā）掘（jué）鄉土對於（yú）現代（dài）教育的價值。”如今，張騰萬已是西昆村新村民中“村齡”最長的（de）。15年來，他沒領過一（yī）分錢工資，兩個女兒也隨著他的誌（zhì）業在德成學校接受學科教育和（hé）傳統經（jīng）典教育。如今（jīn），大女（nǚ）兒就讀於福（fú）建師範大學，正在備考（kǎo）研究生，小女兒在福鼎市民族中學讀初（chū）中，成績名列前茅。
“學校的（de）教育理念根（gēn）植於鄉土，通過親近（jìn）鄉土、保護孩子天性、鏈接聖賢（xián）智慧來滋養他們的生命。”張騰（téng）萬自信地說（shuō），從德成走出的孩子在全國各地立住了，他們目前就讀於哈爾濱工業大學（xué）、武漢大學、中國民用航空飛行學院……
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