蘇（sū）王鵬向小朋友（yǒu）們宣講知識。楊澤涵攝（shè）
他們（men）大多是退役複學的（de）大學生，他們千裏迢迢，從江蘇南京來到江西興國的大山深處，開展暑期支教誌願服（fú）務活動，為山區兒童送去關心和關愛，為當（dāng）地（dì）兒童開展愛國主義教育、國防教育。
日前，在（zài）興國縣（xiàn）傑村鄉白石小學，一群（qún）“兵哥哥”被孩子們圍得團團（tuán）轉。“老師老師，你們以前是軍人啊？我也想當兵！”“老師老師，能說說部隊裏的生活是什麽樣的嗎？”在傑村鄉的孩子們黏著（zhe）前來支教的退役大學生士兵不斷發問之時，夢想（xiǎng）的種子也在他們幼小（xiǎo）的心靈中紮根。
從“迷彩綠”到“誌願紅”
滴滴滴……天剛蒙蒙亮，白石小學裏便傳來嘹亮哨音。
哨音來自蘇王鵬，是一名去年九（jiǔ）月份退役的（de）大學生士兵，也是此次（cì）誌願（yuàn）服務（wù）隊的負（fù）責人。
參加（jiā）公益（yì）支教活動的（de）18名退役大學生士兵（bīng），均來自南京鐵道職業技術學院的“綠色夢想（xiǎng）”誌願服務隊。
雖然已經退（tuì）役，但蘇王鵬和隊友還是保留了在部隊的生活習（xí）慣，將（jiāng）部隊的優（yōu）良傳統（tǒng）帶到日常的學（xué）習和生活中，始終保持著嚴明的組（zǔ）織紀律性。
聽著哨音起床，集結隊員，然後開始一天充實忙碌的支（zhī）教生活。
“退伍不褪色，退役（yì）不退誌”，蘇（sū）王鵬經常用這句話來激勵自己，但是說起來容易，做起（qǐ）來難。
“剛剛退伍那段時間，很迷茫（máng），悵然若失，總（zǒng）覺得一腔熱（rè）血無處可施。”蘇王鵬回憶說，於是（shì），多學習（xí）、找事（shì）幹、做服（fú）務，成了自己退伍後的主旋律。
主動對接社區、街道、車（chē）站、人武（wǔ）部門，關（guān）注殘障（zhàng）兒童、參加“愛心義賣（mài）”、幫助景區（qū）特殊人群推輪椅，搬運行李，與特殊群體的孩子聊天開解心結……
從學校到社會，短短（duǎn）幾個月時間，蘇王鵬和團（tuán）隊成員一起完成了從“迷彩綠”到“誌願紅（hóng）”的徹底轉變。2023年4月，團隊還入選了國家退役軍人事務部“傳（chuán）承紅色基因賡續紅色血脈”退役軍人關愛青少年誌願服務隊。
昂首挺胸站上三尺講（jiǎng）台
興國是著名的紅（hóng）色老區（qū），革命火種從這裏播撒全國。
傑村鄉地處贛南大（dà）山深處，傑村鄉白石小學裏留守兒童居多。對於孩子們來說，迫切希（xī）望打開自己的眼界，看看外麵的世界。對於家長來（lái）說，暑假孩子有人照顧，自己也能在外安心務工。
於是（shì），白石小學的張宇峰校長聯係上（shàng）了以退役大學生士兵誌願者為主的南京陽光誌願服務團隊（duì）。
退役大學生士（shì）兵既有大學生的開闊（kuò）眼界和知識文化，又有軍人的責任擔當和家國情懷（huái）。就這樣，南京陽光誌願服務團隊所屬的南京鐵（tiě）道職業技術學院的（de）“兵（bīng）哥哥”們就來到了（le）興國白石小學。
“我們之前也（yě）沒教過書，生怕教得不好耽誤小朋友的學習進度。”做誌願服務蘇王鵬輕車熟路（lù），但是支教確實頭一遭，繁重的備課壓（yā）力，讓蘇王鵬直言“壓力山大”。
小學初中的課（kè）本一遍遍翻、相關教輔材料一遍遍看、手工物料一遍（biàn）遍（biàn）做、上課內容一遍遍練。對於誌願服務隊的隊員來說，徹夜討論、熬夜備課已是常態（tài）。
忐忑、緊張的情緒在站上講（jiǎng）台的一瞬（shùn）便煙消雲散（sàn），語文、數學、英語等基礎文化（huà）課不在話下，體育、剪紙、手工等活動拓展課更是信手（shǒu）拈來。
在蘇王鵬他們來前，山區孩子們課餘活動並不豐富。蘇王鵬們來（lái）之後，捏模型、剪窗（chuāng）花、做手工，讓孩子們玩得不亦樂乎（hū）。
誌願服務隊員們還將大學的選修課模式“移植”過來，給孩子們也開設了多種“選修課”，小朋友可以根據自己興趣愛好，選擇自己喜歡的活動（dòng）。
“咱們退伍士兵可不是全然隻有一身肌肉，都有自己的興趣愛好！教（jiāo）起小朋友（yǒu）們可毫不含糊呢。”漸入（rù）佳境的蘇王鵬自豪地說。
“我還擔心這幫大學生呢，他（tā）們也都是孩子們，怎麽教得了孩子呢？但是上起課來，一招一（yī）式，有板有眼，專業得很嘞！”對於，誌願服務隊員的表現，張宇峰校長也豎起大拇指。
行伍之（zhī）風深植愛國情懷
隊列訓練可以增強（qiáng）同學們的（de）紀律性，早晨（chén）40分鍾的隊列訓練是雷打不動的教學（xué）內容。
“挺胸抬頭，兩腿挺直（zhí）小腹（fù）微收（shōu）”“五指並攏，拇指貼於（yú）食（shí）指第二節，中（zhōng）指貼於褲縫。”學校裏（lǐ）的孩子還小，姿（zī）勢常常做（zuò）不標準，蘇王鵬一遍一遍、不（bú）厭其煩地逐（zhú）一糾正學生（shēng）們動作要（yào）領。
“我們（men）大部分（fèn）都是學校國旗護（hù）衛隊的（de）教官，還有一位隊員參與過慶祝（zhù）中（zhōng）華（huá）人民共和國成立70周年（nián）閱兵式。”蘇王（wáng）鵬說。
在白石小學，每周一（yī）的升旗儀式成了同（tóng）學們校園生（shēng）活中最激動人心的時刻。升國旗、練（liàn）隊列（liè）、唱軍歌，成了每天的必修課。誌願者們整齊劃一的隊列動作展示，在孩子們心中種下（xià）愛國的種子。
“國防教育在培養青少年愛國主義精神、作（zuò）風紀律養成等方麵有著重要作用。然而受到師資力（lì）量不足的限製，這方麵（miàn）的短板一直沒有得到補齊。”白石小學校長張（zhāng）宇峰說。
在張宇峰看來，退役大學生士兵的到來，讓孩子們看到了軍人的英姿和大學生的風（fēng）采，描（miáo）繪了更為廣闊的人生藍（lán）圖。
“護學路”上敞開心扉
白石小學裏留守兒童居多（duō），他（tā）們的居住地也比較分散，有的孩（hái）子從家到學校（xiào）沿途需要翻越幾個山頭，山路蜿蜒曲折。
45度或60度的陡峭山路，本就不好走。加之江西近期暴雨來襲，道路坑（kēng）窪泥濘，還會有山體滑坡的風（fēng）險。
“山路蜿蜒曲折，兩（liǎng）旁就是陡峭的懸崖。最遠的同學從家到學校4.8公裏，沿途還需（xū）要翻越三個山頭。”蘇王鵬和他的隊友們為小朋友們上（shàng）下學的安危發愁。
8名退役大學生士兵主動承擔起孩子們上下學路上的護學任務，每日往返近20公裏6小時山路，每天早上6點起床去接孩子，下午放學後把孩子們安全送到家（jiā）。
上（shàng）學和回家的路上，隊員們和（hé）孩子一起唱（chàng）軍歌，講紅色故事，說參軍趣事，拉近（jìn）了與孩子們（men）心靈距離，築起了一道長長的山區“護學路”。“山知道我，江河知（zhī）道我。祖國不會忘記，不會忘記我。”山裏的孩子們在（zài）“兵（bīng）老師”的護送下，嘹亮的軍歌唱響回（huí）家的（de）山路。
在上下學的路上（shàng），孩子們還會主動說起自（zì）己的家庭、自己的心情，還有自己的小煩惱、小願望（wàng）。
“山裏的留守兒童，由於父母長期（qī）外出（chū）打工，在成長的過（guò）程中比較自強（qiáng）、敏感。”蘇（sū）王鵬說（shuō），“有的時候我想幫他們拿書（shū）包，他們都不肯呢。”
“兵老師”們時刻關注留守兒童心理健康（kāng），從心理谘詢輔導記錄、對策做法、輔導（dǎo）追蹤及效果等流程，建立學生心理健康個人檔案，耐心解決小朋友們（men）的煩惱困惑，滿足孩子們的情感需（xū）求。
張強（化名（míng））小朋友歪（wāi）歪扭扭地寫（xiě）下：“以後，我會好好學習。上課不開小差、不打瞌睡。爭取成為和老師（shī）一樣的軍人。”
短短20天的支（zhī）教服務很快就要結束，但是，他們在孩子（zǐ）們心中種下了一顆夢想的種子，這是走出深山、改變命運的夢想，更是報效祖國（guó）、保家衛國的夢想。
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