來源時間為：2022-05-30
5月28日，博羅縣教育局發布兩則公告。
公告稱，博羅縣羅陽第一中學原址將（jiāng）於2022年秋季學（xué）期停止辦學，屆時該校將整體搬遷至現（xiàn）博羅縣羅陽第三中學繼續辦學。
▲羅陽第三中學
此（cǐ）外，博羅縣華僑中學初中部七年級將於2022年秋季學期停止招生（shēng），原已經在該校初中部就讀的學生不受影響，可繼續在該校就讀直至初（chū）中畢業。
公告原文如（rú）下：
公告
根據博羅縣第十七屆人（rén）民代表大會第二次會議2022年3月19日通過的《博羅縣2022年民生實事項目10項》決議中第九項關於（yú）“葫蘆嶺周邊環境綜合整治項目”的決議要（yào）求（qiú），經縣人民政府批（pī）準，決定：
博羅縣羅陽第一中（zhōng）學原址將於2022年秋季學期停止辦學，屆時該校將整體（tǐ）搬遷至現博（bó）羅縣羅陽第三中學繼續（xù）辦學。
特此公告
博（bó）羅縣教育局
2022年5月28日
公告
鑒於（yú）我縣羅陽（yáng）街道轄區內（縣城）的博羅中學佳兆業學校、博羅中學中（zhōng）洲（zhōu）實驗學校、羅陽第三中學、博羅（luó）縣五礦學校已經相繼開（kāi）辦，公辦初中學位已經能夠滿（mǎn）足社（shè）會需求，而公辦高中學位需求還有少量缺口的實際情況，為滿足社會需要（yào），經縣人民（mín）政府批準，決定（dìng）：
博羅縣華僑中學初中部七年級將於2022年秋季學期停止招生。
原已經在該校初中部就讀的學生不受影響，可繼續在該校（xiào）就讀直至初中畢業。
特此公告
博羅縣教育局
2022年5月28日
近日，惠州市教育局發布《惠州市教育局關（guān）於進一步（bù）深化高中階段學校考試招生製度改革的實施方案》（以下簡（jiǎn）稱《方案》），明確從2021年秋季入讀的七年級（jí）新生開始（shǐ），全麵（miàn）實施此高中階（jiē）段學校考試招生製度（dù），即2024年中考使用（yòng）新方案（àn），2022年（nián）、2023年（nián）中考（kǎo）仍用現行（háng）中考方案。
計分科目仍用“4+4”模式
各科分值有變化
根（gēn）據《方案》，中考考試科目涵蓋國家《義務教育課程設置實驗（yàn）方案》（7～9年級）規定的全部科目，包括（kuò）語文、數學、外語、道德（dé）與法治、曆史、地理、物理（lǐ）、化學、生物、體育與（yǔ）健（jiàn）康、音樂、美術、信息技術等科目，分為錄取計分科目和（hé）錄取參考科目。其中錄取計分科目采用“4+4”模式（shì），即語文、數學、外語、體育（yù）與健康，物理、化學、曆史、道德與法治，滿分732分（fèn），加入理化實驗操作考試成績後（hòu）滿分750分。
改革後總分與我市（shì）現在的總分732.5分（fèn）相比，文化科分數（shù）減少了12分，體育與健康科（kē）目增加了11.5分。具體科（kē）目分值變化（huà）：體育與健康科目（mù）從52.5分提高到64分，語文學科從120分提高到130分（fèn），曆史學科（kē）從50分提高到70分，道德與法治從70分提高到80分，將英語學科（kē）從120分調減至108分。此（cǐ）外，還增加了物理、化學實驗操作考試，分值分別為10分和8分。
體育考試增加（jiā）選考項目（mù）
從“三選一”改為“七選一”
新的中（zhōng）考改革方案體育與健康滿分（fèn）為64分，其中平時成績3分、《國家學生體質健康標準》測試成績3分、中考體育項（xiàng）目考試成績58分。中考體育項目測試采用“1+1”方式：即1個必考項目（29分（fèn））加1個選考項目（29分），其中必考項目為省規定項目（男1000米跑（pǎo）、女800米跑）；選考項目由足球繞杆射門、籃球半場來回運球上籃、100米跑、立定（dìng）跳遠、一分鍾跳繩、投擲實心球、100米（mǐ）遊（yóu）泳等七（qī）個項目組成，考生在七個（gè）項目中任選一項作為本人選考項目。與現行中考體（tǐ）育與健康考（kǎo）試相比，總分從52.5提高到（dào）了58，選（xuǎn）考項目由三選（xuǎn）一調整（zhěng）為（wéi）七選一。
值得一提的是，平時成績主要由學校從學生初中階段三（sān）個學年體育課（國家規定課時）的（de）考勤、表現、體育課考試成績及課內掌握運動技能情況（kuàng）、課外體育鍛煉情況等方麵進（jìn）行考核，每學年（nián）1分。
《國家學生體質健康標準》成績是將學生在初（chū）中階段三個學年的（de）《國家學生體質健康標準》測試數據上（shàng）報國家數據庫，並納入學生電子檔案，測試成績達到合格及以上（shàng）等級（jí）的，每學年1分。
理化實驗操（cāo）作考試分（fèn）數
2025年納入（rù）中考總分
根據《方案》，物理（lǐ）、化學的實驗操作考試（簡稱理化（huà）實（shí）驗操作考試）依據義務教育物理、化學的課程標準，以課程標準列出的（de）必（bì）做實驗為考試內容。
物理、化學實（shí）驗操作（zuò）考試成績以等級形式呈現，再將等級轉化為分數。考生無論抽（chōu）中物理實驗操作還是化學實驗操作，其實驗操作考試成績（jì）滿分均為18分，並納入到該生的中考總成績中。
結合我市實際情況，2021年秋季入學的七年級學生物理、化學實驗操作考試成績以等級形式呈現，不計入錄取總分（fèn）。從2022年（nián）秋季入學的七年級學生起，也就是2025年中考起，物理和化學實驗（yàn）操作考試分數納（nà）入中考錄取總（zǒng）分。
生物、地理（lǐ）學科成績
與普通高中（zhōng）學校（xiào）錄取掛鉤
《方（fāng）案》明確，生物、地理、音樂、美（měi）術、信息（xī）技術五科的考試成績以等級（jí）形式呈現，按成績由高到低分為A、b、C、D四級。生物、地理各等級人數所占比（bǐ）例按全市參考總人數分別劃分為：A（25%）、b（25%）、C（25%）、D（25%）;音樂、美術、信息技術各等級人（rén）數所占（zhàn）比例按全市參考總人數分別劃分為：A（25%）、b（50%）、C（20%）、D（5%）。
為防（fáng）止學生偏科偏學，從2024年開始，考生的生物、地理學科學業水平考試成績（jì）至少（shǎo）要有一科達到C級（含）以上，才（cái）能報考普通高中學校，即成績為雙D級及有缺考科目的學生不能（néng）報考普通高中學校（xiào）。
綜合（hé）素質評價等級作為
高中階段學校招生錄（lù）取的參考依（yī）據
《方案》指出，綜（zōng）合素質評價是對學生全麵發展狀況的觀察（chá）、記錄和分析，是培養學生良好品行、發展學生個性特長的重要手段，綜合（hé）素質評價等（děng）級作為高中階（jiē）段學校招生錄取的參考依據。
根據《方案》，我（wǒ）市將從思想品德、學業水平、身心健（jiàn）康、藝術素養和社（shè）會實踐五個方麵，客（kè）觀記錄、綜合反映和多元評價學生在初中三年的成長過程，整體反映學生綜合素質發展情況。
評價（jià）辦法依托省初中學生綜合素質評價管（guǎn）理平台，形成學生電子檔案，依據惠州市初中學生綜合素質評價實施意見，進一步完善涵蓋寫實記錄、評（píng）語評價和重（chóng）要觀測（cè）點計分（fèn）評（píng）價的學生綜合素質表現等級評價模式（shì）。通過省初中學生綜合素質評價（jià）管理平台，在學生重（chóng）要或典型活動的寫實記錄、收集審核的事實證明材料的基礎上，結合重（chóng）要觀測點，在每學期末對學生（shēng）綜（zōng）合素質表現進行計分評價；評語評價包括學生自我陳述和教師綜合性評語。畢業時綜合學生初中（zhōng）階（jiē）段的過程性（xìng）評價，最終確定學生五個方麵的綜合素質評價等級,並記入學生綜合（hé）素質評價（jià）檔案。
學生綜合素質評價以等級呈現。等級分為A（優秀（xiù））、b（良好）、C（合格）、D（待合格（gé））四檔。每（měi）個學校以（yǐ）在校生為基數，評為（wéi）A等級的學生不（bú）超過50%，b、C等級不設（shè）比例,嚴（yán）格控製D等級的學生人數（shù）。學生除“記過”以（yǐ）上處分外，一般不評定為D等級（jí）。
熱（rè）點問答
問：本次《方案》的編製目的是什麽？
答：我市現行中考方案是2010年之前製訂的（de），該方案對（duì）學生（shēng）綜合素質評價、學生實驗（yàn）操作能力及人文素養等方（fāng）麵的培養不適應新時代新要求。為（wéi）貫（guàn）徹落實《教育部關於進一步推進高中階段學校考試招生製度改革的指導意見》、《廣東省（shěng）教育廳關於進一（yī）步推進高中階段學校（xiào）考（kǎo）試招生製度改革的實施意見（jiàn）》等（děng）文件精神，落實立德樹人根本（běn）任務，進一步推（tuī）進我市（shì）高中（zhōng）階段學校考試招（zhāo）生製度改革，推動我市基礎教育高（gāo）質量（liàng）發展，結合（hé）實際，市教育局牽頭編（biān）製了《方案》。
問：《方（fāng）案》出台前期有經過調研和（hé）麵向社（shè）會征求意見嗎？
答：編製組（zǔ）認真學習領會中央及省的政策法規和指導性文件，對接我省新高考改革有關要求，實地考（kǎo）察、參考借鑒深圳、汕頭等城市的做法及改革內（nèi）容，共召開調研座談會10次，專家論證會2次，形成了《方案》初稿。之後，向（xiàng）各縣（區（qū））教育局和（hé）有關院校征求意見（jiàn）共（gòng）4次，向社會公開征求（qiú）意見2次（cì），舉辦聽證會1次。
問：各科考試方（fāng）式是怎樣的？如何組織？
答：結合學科特點（diǎn），各科考試以（yǐ）閉卷筆試為主，探索口（kǒu）試、實（shí）驗操作和（hé）技能測（cè）試等多種方式（shì）。積極探（tàn）索應用計算機（jī）進行（háng）考試（shì）。其中，八年級（jí）生物、地理兩門科目的文化考試，九年級語文、數學、外語（含聽說考試）、道德（dé）與法治、曆史、物（wù）理、化學等七門科目的文化考試由（yóu）省教育考（kǎo）試院統（tǒng）一命題（tí）和確定考試時間，市、縣（區）教育局組織實施；體育與健康、理（lǐ）化生實驗（yàn）操作考試由市統一命題，縣（區）教育局組織實施。依據初中課程方案，生物實驗操作考試安排在八年級下學期，物理、化學（xué）操（cāo）作考試安排（pái）在九年級下學（xué）期；音樂、美（měi）術、信（xìn）息技術3個科目由市教育局確定（dìng）考試內容、方式及（jí）評分標（biāo）準，縣（區）教育局組織實（shí）施。
問：英語計（jì）入中考的（de）分值（zhí）降低了12分（fèn），是出於什麽考慮？
答：因為在學科體係裏麵，語文、數（shù）學肯定是比英語重要，所以將英語地位（wèi）調（diào）低些。此舉（適度調整（zhěng）英語學科分值）利於擴大學生（shēng）選考外語（yǔ）科目的範圍（適應新高（gāo）考改革（gé）），目前我省現行高考外語種類有英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語等6種。
問：曆史從（cóng）現行的（de）50分增加到70分，是（shì）各科分值變化最大的，這（zhè）樣調整（zhěng）的原（yuán）因是什麽？
答：調整語文和曆史（shǐ）的目的都（dōu）是為加（jiā）強中華傳統文化和曆史文化教育，對接我省（shěng）新高（gāo）考“3+1+2”模（mó）式，適應科技和社會發展趨勢。
問：物理、化學的實驗（yàn）操作考試成績算入中考，那些實驗條（tiáo）件不太好的學校，學生沒有動手實踐的機會，到了（le）考（kǎo）試要怎麽辦？對於偏遠地（dì）區孩子來（lái）說會不會造成不公平（píng）？如（rú）何保障這項（xiàng）改革能夠真正（zhèng）落地？
答：根（gēn）據各個學校的實際情況，2021年秋季（jì）入學（xué）的七年級學生物理、化學實驗操作考試成績以等級形式呈現（xiàn），不計（jì）入錄取總分。從2022年秋季入學的七（qī）年級學生起，也就是（shì）2025年中考起物理和化學實驗操作考試（shì）分數納（nà）入中考（kǎo）錄取總分。
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