興安盟政協副主席、科右中旗（qí）旗委書記白雲海
自黨史學習教育開展（zhǎn）以來，興（xìng）安盟科右中旗精心謀劃推動（dòng），整合力量資源，強化協調聯動，引導全旗各族幹部（bù）群眾銘記（jì）黨史，感悟初心，鑄牢中（zhōng）華民族共同體意識，為“十四五”規劃開好局、起好步凝聚奮進力量。
分類施策學（xué）黨史。聚焦各級黨員幹部黨史學習教育全覆蓋、有實效，針對全旗13019名黨員，製定時間表和路線圖，形成了機關、學校、蘇木鎮、嘎查、社區、非公經濟組織和社會組織、國企等7類黨史學習教育（yù）任務清單，分級分類推進。同時，加強氛（fēn）圍營造，梳（shū）理推出“平語近人”“牢記（jì）囑托、守望（wàng）相助”等共（gòng）6大類114條主（zhǔ）題宣傳（chuán）內容，在黨政機關、公共場所（suǒ）、主（zhǔ）要街道路口，利用展板、文化牆、LED等載體，以駐足方式（shì），引導黨員群眾知史（shǐ）愛黨（dǎng）、知史愛國。
深化（huà）理解悟（wù）思想。堅持學黨史、辦實事與悟思想、明道（dào）理有機結合起來，著力打通“學思踐悟”，一體化推進黨史學習教育。在全旗廣大農牧民群眾中廣泛開展“學黨史、感黨恩、聽黨話、跟（gēn）黨走（zǒu）”大討論（lùn）活動，結合脫貧攻堅、鄉村振興（xìng）和（hé）家庭生產生活（huó）等方麵發生的巨大變化，重點圍（wéi）繞“誰讓我脫了貧、誰讓（ràng）我過上好日子、誰幫我解決了具體困難、誰領我走上了幸（xìng）福路”四個話題討論，引導（dǎo）群眾感黨恩、念（niàn）黨情，一心一意跟黨走。
立足崗位辦實事。把開門納諫與登門求諫相結合，聚焦群眾“急難愁盼”問題，確保“我為群眾辦實事”見實效（xiào）、見長效。抓好問題清單收集，抓好民生（shēng）項目落實，抓好誌願（yuàn）服務拓展。
形式多樣開展群眾性主題宣傳教育和文化活動。著眼（yǎn）基層群眾成為黨史（shǐ）學習（xí）教育的參與者、得惠者，強化引領帶（dài）動，豐富內容形式（shì），確保群眾性主題宣傳教育（yù）活動凝聚人心、激發活力。廣（guǎng）泛普及惠民文化活動，深（shēn）入開展群眾性文化活動，開辟中小學黨史學（xué）習教育陣地。將鑄牢中華民族共同體意識作為黨史學習（xí）教育的重要內容（róng），貫穿始終。加強學習引（yǐn）領，加（jiā）強宣傳引導，加強責任落實。
抓（zhuā）實抓細督促指導。全（quán）旗（qí）6個旗級指導組嚴格執（zhí）行“三督三看一指導”的工作要求（qiú），圍繞“七類清單”，製定督（dū）導工作清單，采（cǎi）取靶向指導、隨機抽查、調研訪談等方式，完成對全（quán）旗80個單位黨（dǎng）委（黨組）的3輪（lún）全覆蓋指導，推動黨史學習教（jiāo）育落實落地。同時，在常態化督導基礎上，實行包聯處級幹部、旗委巡察組、派駐紀檢組、巡回督導組“四個督學督辦”機製，實現對指導組和被指導對象（xiàng）的雙監（jiān）督、雙促進。
構建“4365”工作（zuò）格局推動黨史學習教育（yù）走深走實
興安盟突泉縣太平鄉黨委書記陸興偉
黨史學習教育開展以來，突泉縣太平鄉堅持縣裏倡導的“4365”工作模式，推動黨史學習教育走深（shēn）走實。4即（jí）“學習‘4+’”，集中學+自主學、線上學+線下學、專題學+研討學、理論學（xué）+實踐學。通過讀書班、中心組學習、主題黨（dǎng）日、半小時黨史自修課堂等方式，帶動全鄉黨組織學習黨史。
3即“提高三（sān）力”，即通過黨史學習教育（yù）堅定政治立場，提高政治判斷力；增強政治意識，提高政治領（lǐng）悟力；強化政治擔（dān）當，提高政治執行力（lì）。在理論與實踐（jiàn）的結合中（zhōng）激（jī）發接續奮（fèn）鬥（dòu）再出發的“動力源”。
6即“六（liù）項實事、六到村戶”，推動產業再造（zào）富民（mín）、人才孵（fū）化助民、文明實踐興民、生態宜居利民、黨群連心潤民、社會治理安民這六項（xiàng）實事；“六到村”即牧業再造引導活動、鄉（xiāng）土人才引領活動、萬人文明係列活動、宜居村莊創建活（huó）動、“主題黨日+”活動、群眾訴（sù）求研判活動開展到村；“六到（dào）戶”即（jí）牧業增收幫聯到戶、技能送教覆蓋到戶、文明實踐參與到戶、積分爭星評比（bǐ）到戶、主題教育（yù）輻射到戶、訴求排查（chá）解決到戶（hù）。截至目前，太平鄉已順利開展八輪“六項實事、六到（dào）村戶（hù）”工作，共有120多名幹部與全鄉常住戶5500多戶，1.8萬（wàn）餘人建立定向（xiàng）幫聯關係，辦（bàn）結群眾（zhòng）訴（sù）求57條，受益群眾達13200餘人。積極開展“承諾（nuò）踐諾”活動，55名（míng）機關黨員，踐諾103項，為群眾辦實事172件。
5即五開新局，力求（qiú）在中心工（gōng）作上有創新、在重點工作上解難題、在亮點工作上（shàng）出經驗（yàn）、在難點工作上破瓶頸、在（zài）階段工（gōng）作上提質效；在產業發展等中心工作上，深入實施牧業再造突泉工程，開展“我（wǒ）是產業指導員我（wǒ）幫你”活動，著力提升養牛（niú）覆蓋麵和養牛（niú）總數。在基（jī）層黨建（jiàn）等重點工作上，強化人才孵化中（zhōng）心建（jiàn）設，有力破解人才瓶頸。在庭院經濟（jì）等（děng）亮點工作上，成立“蒜你狠”誌願服務隊，強化誌（zhì）願服務對庭院經濟的（de）促（cù）進作用。在矛盾化解（jiě）等難點（diǎn）工作上，借助“三調聯動”“兩所聯動”“警（jǐng）格聯動”“分調裁審”工作模式，一批曆史遺留信訪問題（tí）得到妥善解決。在黨委（wěi）換屆等階（jiē）段性工作上，深入學習換屆業務和紀律要求，圓滿完成黨委換（huàn）屆，在黨史學習教育中營造風清（qīng）氣正的政（zhèng）治生態。
讓（ràng）紅色資源成為黨史學習教育“活教材”
興安（ān）盟科右前旗巴日（rì）嘎斯台鄉興安村黨（dǎng）支部書（shū）記戰鵬飛
今年以來，按照鄉黨委關於紮實開展黨史學習教育的有關要求，巴日嘎斯台鄉結合興安村實際（jì），緊緊依托紅色資源，不斷創新活動載（zǎi）體，全力推動黨史學習教育走深走實。
興安盟愛（ài）國主義教育基地——興（xìng）安農村第一黨支部紀（jì）念館及舊址（zhǐ）坐（zuò）落在興安村。紅色資源（yuán）是興安村獨特的（de）發展優勢和金字招牌，也是學（xué）黨史、悟思想最鮮活的（de）實體教材（cái）。在黨史學習教（jiāo）育中，興安村積（jī）極引入紅船建（jiàn）黨（dǎng）、淮海獨輪車、延安紡車等“8個特（tè）色（sè）課程”學習體驗（yàn）活動，將黨（dǎng）史知識融入其中，使黨員群眾在實際場景中學（xué）到（dào）黨史知識，感受紅色教育洗禮（lǐ）。
組建成立新時代文明實踐誌願者小劇團。把黨史學習教育融（róng）入到通俗易懂的三句半、快板等曲藝節目中，主（zhǔ）動走到群眾當中，推進黨史學習教（jiāo）育（yù）走深走實。針對“老（lǎo）弱病殘”等特殊黨員，開展“送學上門”服務，送上黨史學習材料，麵對麵、一（yī）對一進行（háng）講解，教育引導黨員（yuán）幹（gàn）部知史愛黨（dǎng）、知史愛國，實（shí）現了黨史學（xué）習教育全覆蓋。
邊學習邊改進，辦好群眾實事。今年以來，通過“開門納（nà）諫”、征求意見、村兩委班子調研等方式，征集（jí）了25條村民的操心事、煩（fán）心事、揪心事，現已解決24件。同（tóng）時，充分發（fā）揮新時代文明實踐站的服務職能，采取“線上+線下”的方式，組織廣大黨員誌願者針對分管網格片區，每周線上收集（jí）一次（cì），每月線（xiàn）下走訪一次，收集廣大村民的（de）實際訴求，力爭能解決的馬上解決，不能立即解決的向群眾說明原因，並將有關情況向（xiàng）鄉黨委、政府反饋。截至目前，全村4個基本網格、32名誌願者共收集信息85條，已解決（jué）問題83條。
暢通訴求渠道，鞏固（gù）教育成（chéng）果。為切實推動（dòng）為民服務的（de）常態化（huà）製度化，興安村黨支部采取黨員“三亮三比”活動，讓每一名有能力的（de）黨員（yuán）針對征集到的群眾訴求事項進行認領（lǐng），並在每月主題黨日上把完成情況（kuàng）進行匯報，並將黨（dǎng）員承諾踐諾實現情況（kuàng）納入年末黨員評優指標。
通過黨史學習教育，黨員幹（gàn）部和廣大群眾的精氣神正在發生明顯改變，真真切切地感受（shòu）到中國共產黨的偉大，中國特色社會（huì）主義製度的優越性，更加堅定了聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心（xīn）和決心。
當好“紅色故事宣講員（yuán）”把黨史送到百姓（xìng）家
通遼市紮魯特旗魯北鎮北農場黨員代表孫強
在黨史學（xué）習教育中，作為一名有著20多（duō）年黨齡的老黨員，我擔任了“紅色故事宣（xuān）講員（yuán）”“黨員服務（wù）誌願者（zhě）”，發揮自己的（de）愛好特長，把黨史故事宣講送到百姓家裏：在給農牧民群眾講時，以鑄牢（láo）中華民族共同體意識為主題（tí），用我們老百姓常掛在（zài）嘴邊的話（huà），用（yòng）小故事講（jiǎng）明白大道理，讓群眾開開心心受教育；給學生們講時，以愛（ài）國主義思想為主（zhǔ）線，講紅色小故事、領（lǐng）讀紅色小人書、采取（qǔ）互（hù）動問答等方式（shì）方法，厚植學生（shēng）們的愛（ài）國主義情懷；給蘇木鎮場幹部（bù）講時，就用莊重規範的書麵語，聯係社會輿論熱點焦點，全麵深入（rù）的講（jiǎng）好每一場紅色故事。今年以來，我累計進行黨史紅色故事宣講40餘（yú）場，覆蓋群眾10000餘人次（cì）。
為了做好宣講員工作（zuò），我（wǒ）將珍藏多年的紅色書籍放到村圖書室，並承擔起了義務講解員的工作，與鄉親們一同交流紅色經典、紅色故（gù）事。生活中我發現身邊有許多攀（pān）比浪費等不文明現象，於（yú）是我聯合幾（jǐ）位文學愛（ài）好（hǎo）者自發組成了一個誌願宣講小分隊，深入基層、走村入戶尋找黨史學習典（diǎn）型事跡，把他們的故事寫出來，以更接地（dì）氣的（de）快板方式進行宣（xuān）講，在輕鬆活潑的氛圍中弘揚艱苦樸素、自強奮鬥的正能量精神，對那些不好的現象進行批評指正。
現（xiàn）在，在旗委文明辦的支持下，旗微信（xìn）公眾號推出了“老孫話文（wén）明”專（zhuān）欄（lán），已累（lèi）計發布推送60餘期，引導黨（dǎng）員幹部群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走。黨史（shǐ）學習教育能不能在基層遍地生花、取得實效，我（wǒ）覺得最重（chóng）要的是能（néng）不（bú）能真正走入百（bǎi）姓（xìng）們的內（nèi）心，能不能真正的把“辦實事”貫穿始終。
我從小的（de）愛好就是收集一些紅色（sè）老物件，這次在黨史學習教育中發揮（huī）了很大作用。紅色收藏是黨史教育的寶庫，每一件藏品背後都有一（yī）個革命故事，喚起人們的紅（hóng）色記憶。一枚紀念章意味著戰士的（de）英勇無畏，一本紅色故事書就是紅（hóng）軍艱苦樸素的精神寫照，這些都值得被世（shì）人知曉。我的“本事”也不大，但無論哪個學校需要我去給（gěi）孩子們講講紅色故事我立刻就去，哪個地方需要用到我這些藏品，我馬上給他們送過去，到現在，我已（yǐ）捐獻紅色（sè）藏品、書籍大大小小200餘件（本）。
規定動作不走樣自（zì）選（xuǎn）動作有特（tè）色
赤峰市阿魯科爾沁（qìn）旗罕（hǎn）烏拉街道（dào）盛（shèng）世社區（qū）黨總支書記宋（sòng）文婷
黨史學習教育開展以來，阿魯科爾沁旗罕烏拉街道盛世（shì）社區黨總支堅持高標準、嚴要求，堅持自學與集中學習相結合，通過黨總支班子成員（yuán）帶頭學（xué）、黨校教師剖析學、分管領（lǐng）導督促學（xué）、紅色基地參觀學，豐富學習形式、加強學（xué）習督導、強化學習效果，確保規定動（dòng）作不走樣，自選動作有特色。
社區黨總支將黨史學習教育（yù）作為重大政治任務打（dǎ）牢抓實，組織工作專班，製定實施方案，明確10個方麵（miàn）43個任務（wù），統籌抓好（hǎo）規定動（dòng）作和自選動作（zuò），在兩個支部同步開展“組織一次入黨宣（xuān）誓，上好一次主題黨課，舉行一次主題黨日（rì），過好一次政治生日（rì），接受一次紅色（sè）教育，進行一次走訪慰問，開展一次先進表彰”係列活動。
把鑄牢中華民族共同體意識教育作（zuò）為一項重要內容，圍繞“民族政策宣傳月”和“民族（zú）法治宣傳周”活動，開（kāi）展“聆聽一堂黨課、舉辦一場研討、組織一次參觀”等活動，增（zēng）強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中（zhōng）國（guó）特色社會主義的認同。利用新媒體資源，創新黨史學習教育形式。各黨支部負責人、黨員骨幹通過“送（sòng）學上門”為本支部行動不便和在外務工的黨員（yuán）提供學習幫助，實（shí）現學習教育“全覆蓋”。
充分利用“情係罕烏拉”微（wēi）信公（gōng）眾號、網格化管理（lǐ）服務（wù）App，設置專題板塊，線上線下互動，織密征集網絡，廣開渠道“開門納（nà）諫”。截至目前，共征集（jí）意見建議27條，群眾需求32件，現已解決19件，其餘納入台賬管理，明（míng）確時間表、責任人，持續跟蹤問效。嚴格承諾踐諾，立足（zú）崗位辦實（shí）事。盛世社區對“三問”清單逐條進行分析研判，加強統籌調（diào）度，開展“我是（shì）黨員我幫你”活動，組織承諾（nuò）踐諾服務（wù）活動59人次。結合創建全（quán）國文明城（chéng）
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