來（lái）源時間為：2024-08-06
原標題：
構建（jiàn）聯（lián）動機製多（duō）維提質共育
——南寧（níng）市推動學校家庭（tíng）社會協同育人走深走實（shí）
近日，“七彩暑假（jiǎ）築夢未來”2024年廣西南（nán）寧（níng）市暑期關愛未成年人文明實踐主題月宣傳展示活動在橫州市舉行。活動發揮學（xué）校、家庭、社會協同育人作用，邀（yāo）請教師、心理谘詢師、交警等為學生和家長送上家庭教（jiāo）育、心理健康教（jiāo）育、安（ān）全（quán）教育等“假期（qī）大禮”。這是南寧市推動學（xué）校（xiào）家庭社會協同育人走深（shēn）走實的又一次生動實踐。
作為全（quán）國（guó）學校家庭社會（huì）協同（tóng）育人實驗區，南（nán）寧市構建起“政府統籌（chóu），學校主導、家庭盡責（zé）、社會支持”的“1+3”聯（lián）動（dòng）機製，探索全國學校（xiào）家庭社會協同育人實驗（yàn）區建設“南寧模式”，營造良好（hǎo）教育生態，取得（dé）了“1+3＞4”的良好效果。
聚焦頂層設計
加大政府協同育人統籌力度
黨的二十大（dà）報（bào）告提出，健（jiàn）全學校家庭社會（huì）育人機製。學校家庭社會協同育人是促進兒童和青少年全麵發展、健康成長的必然要求，也是落實新時代教育發展改革新要求的必然選擇。
南寧市（shì）主動作為，聚（jù）焦頂層設計（jì），加（jiā）大政府協同育人統（tǒng）籌力度。近年來，編製南寧市家庭教育“十四五”規劃，印發（fā）《南寧市關於指導推進（jìn）家庭教育的（de）五年規劃（2021—2025年）》，進一步明確橫縱貫通（tōng）的責任體係、實施規劃；印發《中小學教（jiāo）育工作者家訪規定》，常（cháng）態化落實家訪製度；將家庭教（jiāo）育工作成效納（nà）入（rù）文（wén）明創（chuàng）建活動、未成年人思想道德建（jiàn）設考核體係進行測評考核，確保各項工作落實落細。
2024年1月（yuè），教育（yù）部公布（bù）全國學校家（jiā）庭（tíng）社會協同育人實驗區名單，認定97個縣（區、市）為全國學校家庭社會協同育人實驗區，其中僅有4個省（shěng）會城市入選，南寧（níng）市榜上有名。
2024年4月，市教育局聯合九部門印發《南寧市學校家庭社會協同育人實驗區建設工作方案》，積極推進協同育人體製機製改革創新（xīn）試點。
聚焦主陣（zhèn）地建設
發揮學校協同育人主導作（zuò）用
南寧市（shì）第十四中學從2003年（nián）起在全區首創集體家訪活動（dòng），邀請教育專家以專題講座的形式向廣大社區及家（jiā）長傳播科（kē）學的教育理念與（yǔ）方（fāng）法，至（zhì）今已在周邊20餘個單位與社區開展活動。
南寧市中興小（xiǎo）學打造家（jiā）庭（tíng）教育大講堂，創新“五個一”新（xīn）舉措，即組建一支培訓講（jiǎng）師（shī）團隊、開發一個家（jiā）庭教育課程（chéng）、舉辦一係列家庭教育論壇、樹立一批家庭教育典型、開展一次“家校麵談”活動，協同育人提質增效。
南寧市江（jiāng）南區富寧小（xiǎo）學親子（zǐ）閱讀家庭教育活動，通過定期開展實施（shī）“螢火蟲親子共讀”教學活（huó）動、不定期開（kāi）展親子閱讀論壇活動、堅持開（kāi）展“書香家庭”評選活動等（děng），改善（shàn）家庭親子關係（xì），促進家校關係和諧發展。
學校是教書育人的（de）主陣地。南寧市充分發揮學校協（xié）同育人主導作用，構建校家社協（xié）同育人新格局。
推動家校聯係（xì）製度化。南（nán）寧市連（lián）續20年（nián）開展“萬名教師訪萬家”活動，全市中小學和幼兒園每學期至少（shǎo）組織2次家庭教育（yù）指導活動，充分（fèn）利用各學校家（jiā）長會、學校開放（fàng）日等舉辦家庭教（jiāo）育專題講座；印發“雙減”“五項管理”等政策解讀及《致家長的（de）一封信》，凝聚校家社合力，助推教育改革落地；印發各級家委會、家校聯係群（qún）等管理（lǐ）製度，明確班主任、任課教師與（yǔ）家委會在班級管理中的職責（zé），規（guī）範家校聯係（xì）群信息發（fā）布、家（jiā）委會收費等管理。
用好社（shè）會育人資（zī）源。創新打造“愛·悅·讀”讀書教育品牌，推動法治副校長工作機製建設，南寧市中（zhōng）小學校兼職法治副校長配備率達100%。
聚焦家庭賦能
推動家長履行教育（yù）主體責任
家庭是人生的第一所學（xué）校（xiào），家長是孩（hái）子的第一任（rèn）老師。如何推動家長履（lǚ）行教育主體責任，為孩子講好“人生第一課”，創造健康（kāng）成長良好家（jiā）庭環境？南寧市大膽（dǎn）探索、步履鏗鏘，出（chū）台中小學勞動教育、文明（míng）禮（lǐ）儀教育及（jí）生命、生活（huó）、生涯教育指導意見，將（jiāng）德（dé）育貫穿家庭（tíng）教育全過程；開展文明家庭創建、五好家庭評選等活動，深（shēn）入開展“中小學家庭教育（yù）主題活動優秀案（àn）例”“家（jiā）庭教育百校公（gōng）益（yì）行（háng）”專題講座（zuò）等家風（fēng）家教主題實踐活動，強化思想（xiǎng）引（yǐn）領和實踐育（yù）人。
實施（shī）“家成長”家長學校支（zhī）持行動（dòng）。將創建星級社區（村）家長學（xué）校納入市級為民辦實事工程（chéng）予以推進，南寧市中小學幼兒（ér）園家長學校實現100%全覆（fù）蓋；建（jiàn）立城市（shì）/農村社區（村）、網上家長學校1715所；開設“空（kōng）中家長學校”“雲課堂”，搭建家庭教（jiāo）育新媒體服務平台（tái）2953個；整合家庭教育講（jiǎng）師團專家等資源，開展家庭教育指導等活動，年均超2500場次，惠及近萬（wàn）名家長。
構建“1+X”家庭（tíng）教育服務模式（即1個有困（kùn）境兒童的家庭，多個部門或多（duō）個（gè）誌願者（zhě））。健（jiàn）全特殊困境兒童、涉案和失管未成年人等群體家庭教育指導及必要的轉介服務。目前，南寧市已開（kāi）展家庭（tíng）教育指導服（fú）務的社會（huì）組織有500多個，服務誌願者有（yǒu）1.2萬餘人，培育近百名家庭教（jiāo）育指導者、講師團87個，每年培訓3萬餘人次（cì）。編寫《家庭教育問答指南》《教師行為指導一百問》，推動家庭教育指導工（gōng）作科學化、規範化（huà）。
聚焦體係構建
推動社（shè）會支持服務（wù）全麵育（yù）人
南寧（níng）市五象新區第一實驗幼（yòu）兒園與社區合作開展活動，增強幼兒對社區的了解和（hé）歸屬感，同時利用社區教育資源促進幼兒全麵發（fā）展；整合社會教育資源，編製“三公裏”課程（chéng）兒（ér）童友好生活地圖，為班級研學提供資源，衍生出《探秘消（xiāo）防站》《小小銀行（háng）家》《五象湖的春天》等具有本（běn）土特色的研學手冊。
學校家庭社會協同育人提質增效需要社會有（yǒu）效支持服務全麵育人。南（nán）寧市通過深化安全防護服務機製、創新社會資（zī）源開放共享機製、完善心理（lǐ）健康支持保障機製等（děng），構建緊密聯動的資源體係。
據了解，南寧市已建立全市（shì）中小學校園安全、防溺（nì）水聯席會議製度，多部（bù）門聯動守護學生平安成長。開展“雙館（科技館、博物館）雙（shuāng）進（進（jìn）校園、進（jìn）場館）”等（děng）研學實踐活動，參與學生超100萬（wàn）人次。投入1.5億元（yuán）建成全區（qū）麵積最大的中小學綜合實踐教育（yù）學校，搭建4個（gè）課程體係96個課程主題，可同時容納（nà）1300名學生開（kāi）展活動。印發研學實踐教育（yù）基（營）地管理（lǐ）辦法和承辦（bàn）機構遴選及管理辦法，發布研學實踐承辦（bàn）機構推薦（jiàn）目錄，現有各級綜合實踐基地（dì）169個，形成“課堂（táng）+基地”的素質教育協（xié）同發展新模（mó）式。此外，南寧市（shì）還建立“主要領導負責製（zhì）—全員育人製—家庭、學校和教師‘三線聯動製’”的心理健康教育“三製（zhì）三線”工作機製，完善醫教聯盟合（hé）作模式，聯（lián）合多部（bù）門形成“預防、預警、危機幹（gàn）預”三級心理健康支持保障體係（xì）。設立市級學校心理谘詢專線（xiàn）熱線，每年累計接聽熱線超2500個小時。強化與（yǔ）廣（guǎng）西大（dà）學（xué）、廣西民族大學和南（nán）寧師範大學的校地合作，充分利用高校資源，提高南寧市中小學心（xīn）理教師（shī）心理輔導技能。
原標題：《【教育實踐】廣西南寧市推動學校家庭社會協同育人走深走實》
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