為促進教育優質（zhì）均衡發展，解決農村學校英（yīng）語（yǔ）、音樂、美術等學科的缺師（shī）少教問題，臨澧縣利用（yòng）網絡（luò）聯校組成學校網絡互動課堂，將優（yōu）質教學資源實時傳（chuán）送到邊遠農村中小學，有效提（tí）升（shēng）了薄弱學校（xiào）的教學質量。
暑假前（qián）夕，停弦渡鎮中（zhōng）學的網絡聯（lián）校直播課堂內，一堂生動有趣的美術課在不同區域（yù）的三間教（jiāo）室同步開展。主校老師通過雲端（duān）鏈接，為停弦渡鎮青坪小學、刻木山鄉群玉小學的（de）孩子們進（jìn）行直播授課，在老（lǎo）師的指導啟（qǐ）發下，大家紛（fēn）紛拿起畫筆大膽創作，一幅幅充（chōng）滿想象力的（de）繪畫作品躍（yuè）然紙上。
為豐富網（wǎng）絡聯校授課形式，停弦渡（dù）鎮中學還不定期組織開展讀書會、傳統節日主題活動，借助網絡聯校（xiào）平台，麵向本校23個（gè）班（bān）級、黃鼇中學及杉板中學各班全程直播，給網絡聯校工作（zuò）打開了新思路。
幾（jǐ）年前，停弦渡鎮中學（xué）和大部分農村學校一樣，沿襲著“一塊黑（hēi）板（bǎn），一支粉筆，一本教材”的傳統教學模式。如今，該校的教育信息化建設有了質的（de）飛（fēi）躍，網絡課堂的教研氛圍也（yě）越發濃厚，開啟了網絡聯校常態化應用新階（jiē）段。
作為常德市首批全國義務教育基本均衡縣，臨澧縣目前已建成8大初中聯盟校、6所（suǒ）小學網絡聯校主校和72所網絡分校，覆蓋全縣（xiàn）所有義務（wù）教育階段學校，還建立（lì）了縣（xiàn）級管理平台，實現與省市各級管理平（píng）台的無縫對接。教育（yù）信息化網絡聯校工作的紮實推進，為（wéi）全縣師生搭起了心靈溝通的橋梁，全麵提升了學生整體素質。
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