“漫步學校，會被它新穎（yǐng）獨特的校園文化震撼，師生合作的創新作品（pǐn）、書法、繪畫、剪紙、作文、手抄報，應有盡有。”
“教學樓周圍還分布著盆栽（zāi）觀賞區、動植物標本觀賞區，就（jiù）連花草叢中的石頭上，也刻著成語故事和配圖，鼓勵、引領師生刻苦鑽研、積（jī）極向上。”
……
這是（shì）烏魯木齊市第七十（shí）六小學一行四人在共建學校北（běi）京第二實（shí）驗小學考察學習時的有感而發，目（mù）前，烏魯木齊市水磨溝區多所學校與發達（dá）城市學校開展（zhǎn）聯盟共建，通過拓展教師視野，更新教育（yù）教學理念，積極促進水區教育（yù）事業高質量（liàng）發展。
在北京第二實驗小學，烏魯（lǔ）木（mù）齊市第（dì）七十（shí）六小學學習團，深入一線骨幹教師（shī）課堂，觀摩校級主題研究課（kè）展示，還走進教（jiāo）材解讀與（yǔ）探究活動現場（chǎng），研討課程建設、潛能評估與培養（yǎng）等課題，該校生動活潑的課堂、多樣化的教學方法都給學（xué）習團成員們留下深刻印象（xiàng）。
烏魯木齊市第七十六小（xiǎo）學黨支部書記楊文慧說：“我們在關於學校特色德育發展的座談交流中了解到（dào），北京第二（èr）實驗小學（xué）在踐行‘以愛育愛’理念中，全方位實施素質教育，致力（lì）於培養具有‘大氣、博愛、智慧（huì）、致行’鮮明特質的（de）學生。這讓我們更加深刻（kè）地感受到，不（bú）論是進行特色教學研究、課（kè）程體係建設還是德育工作，都應該不僅思考‘做什麽、怎麽做’，還要（yào）思考‘為什麽做和（hé）要做（zuò）到什麽標（biāo）準’，這些都是我們這次考察學習的收獲。”
就在烏魯木齊市第七十六小學學習（xí）團收獲滿（mǎn）滿的同時，10月26日，烏魯木齊市第十九中學與長沙市周南中學簽訂（dìng）了友好學校合作共建協（xié）議。兩（liǎng）校將在師生互訪、雲課堂、交流研討、集團化辦學經驗探討學習、教學資源共享等方麵進一步加強合作，建立長效交流機製，確保共建工作落地（dì）落實。
據了解，烏魯木齊市第十九中學首批赴周南中學跟崗學習教師於10月30日入（rù）校。周南中學將根據教師們的具體學科、任教年級、崗（gǎng）位需（xū）求等，製定個性化、需求化學習方案，確保跟（gēn）崗學習教師有所收獲。
2023年，水磨溝區繼續積極搭建優質教育（yù）資源（yuán）交（jiāo）流平台，充（chōng）分（fèn）發揮優質學（xué）校輻射引領（lǐng）作用，促進水（shuǐ）區教（jiāo）育事業高質（zhì）量發展。烏魯木齊市第五十中學、烏（wū）魯木齊市第六十四中（zhōng）學、烏魯木齊市第五十（shí）九小學、烏魯（lǔ）木齊市第四十一小學等多所轄區學校，與北（běi）京市（shì）、天（tiān）津市、上海（hǎi）市、南京市、長沙市、重慶市等地學校聯盟共建，教師們在學生思維品質培養、先進辦學（xué）理念和素質教育新模（mó）式、豐富的實踐經驗等方麵，進行（háng）了卓有成效的探索學習，促進水磨溝區發展（zhǎn）綜合全麵的高質（zhì）量教育。
水磨溝區教育（yù）局黨委副書記、局長楊昌盛（shèng）說（shuō）：“共建學校圍繞教育教學常規管理、教育教學研究、教師（shī）隊伍（wǔ）建設、黨建與業務深度融合等方（fāng）麵進行深入學習交流，通過互派教師（shī）沉浸式學（xué）習（xí）發達省市優秀教師的教學經驗（yàn）、教學技藝和教學藝術，促進水區教師隊伍內涵式發展。後（hòu）期，我們會加大與優質學校共建聯盟的力度，共（gòng）享先進教育教學理念和（hé）辦學管理模式，切實辦好（hǎo）人（rén）民滿意（yì）的教育。”
來源：水磨溝區（qū）委（wěi）宣傳部
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