江寧學校
春暖花開，萬物複蘇，也給江寧學校（xiào）增添了一份勃（bó）勃生機。在教學樓前方，灌木正在茁壯成長（zhǎng），梅花綻放，花葉青木在陽光下熠熠生（shēng）輝；而操場兩邊則（zé）是挺拔的香（xiāng）樟樹，四季常（cháng）綠，樹冠開展（zhǎn），枝葉繁茂（mào），濃蔭覆地（dì）。
洛川學校
洛川護綠（lǜ）小分隊，我們在（zài）行動！各中隊成（chéng）立了校園誌（zhì）願服務隊，五2中（zhōng）隊的服務隊隊員們每天利用（yòng）午間休息的時間，帶上自己設計的服務牌，定期（qī）進行護（hù）綠活動。他們辛（xīn）勤（qín）的勞動，換來了綠（lǜ）色的校園，累卻無（wú）比快樂著！
華東師範（fàn）大學（xué）附屬外國語實驗學校（xiào）
近日，為弘揚雷鋒精神，增強廣大師生珍惜綠色的責任（rèn）心，積極踐行華外學子環（huán）保理念、展現當代少先（xiān）隊員的環保意識和主人公意識。學校組（zǔ）織同學們在校園裏展開環保行動（dòng），同學們用自己的雙手記（jì）錄著一顆顆象征希望的樹苗和花（huā）朵。
上理工普陀實驗學校
早（zǎo）春三月，草長鶯飛。上理工普陀實驗學（xué）校開（kāi）展（zhǎn）了一（yī）係列（liè）“愛綠、護綠”活動：我為教（jiāo）室添點綠、“尚理虹”誌願護綠在行動、護綠標語（yǔ）我設計……活動（dòng）中，孩子（zǐ）們用自己的（de）雙手創造（zào）了美好的環境，提高了（le）愛綠護綠的意識。
上（shàng）外尚陽學校
學校開展愛護自然愛護樹木的活動，運用學校的屋頂果園，在勞（láo）動實踐中開展生態文明教育。此次植樹節活動，培養了（le）學生愛護樹木，保護環境的意識，加強了學生之間的團隊意識，實現了（le）美麗校園建設，勞動教育和生態教育的有機結合。
上海培佳雙語學校
學校綠地麵積5280㎡，綠化內容多樣化。學校一貫堅持培養提高學（xué）生愛綠護綠意識，發揮環境育人作用，時時開展養護和植綠活動，合理規劃校園綠化分布，采用（yòng）青草與（yǔ）花，合理（lǐ）配（pèi）置不同外（wài）型，不同季節的植物品種。校園處處有綠化，四季有花香，校園整潔美（měi）觀，為師生創建一（yī）個綠色（sè）、潔淨、優美、舒適、和諧（xié）的校園環境。
新黃浦實驗學校
新黃浦實驗學（xué）校綠植豐富多樣，為了便於識別，孩子們（men）給每種綠植掛上了標識牌，介紹植物（wù）的名稱、習性（xìng）等，既讓大家增長（zhǎng）知識，又讓校園（yuán）更有文化氣息。
晉元附屬學校
陽春（chūn）三月，植物（wù）與太陽、空氣、土壤、水的故事中總是充滿著生（shēng）命（mìng）的詩意。3月12日是一年一度的植樹節，晉元附屬學校的同學們在（zài）JY生態園中進行新一年的植物播種。JY生態（tài）園將校園工（gōng）程（chéng）與自然生態（tài）緊密結合,為孩子們（men）創建了一個自然生態環境。在實踐中感受科技魅力的同時，同學們對自然的崇敬（jìng）與感恩（ēn）意識（shí）也被逐步培養。
金鼎學校
學（xué）校以（yǐ）植樹節為契機，建設班級植物（wù）角，在自然老師（shī）指導下（xià）種植五彩辣椒，學（xué）生參與到種植實踐活動中,給種子澆水、施肥、設計擺放的位置，了解彩椒生長需（xū）要哪些條件，學習自（zì）然知識，體驗播種的樂趣。
普教院附校
本草園綠意蔥蔥，共（gòng）種植中草藥百餘種，已經成為學校校園文化（huà）的新景觀，形成（chéng）了一道靚麗的風景線。
回民中學
植樹育人，勞動（dòng）同行。2022年3月舉辦了“植（zhí）樹（shù）育人，勞動同行”相關活動，同學們親手繪製植樹海報（bào），並為校園中的樹木進行鬆土、拔草、澆樹的相關活動。
梅隴中學
校園環境優（yōu）美，綠化合理布局。校（xiào）園內風景林木（mù）、喬木、灌木等植物種類豐富，各種花草樹木與教學樓（lóu）、操場等（děng）相互映襯，為師生提供了良好的工（gōng）作、學習環境。
曹楊中學
學校於2022年2月被評為上海市第一批“市綠色學校”。校園綠化每一個季度均有一個主題，春夏秋冬依次為是“繽紛”、“昂揚”、“斑斕”和“風骨”。
華東師範大學第四附屬中（zhōng）學
學（xué）校（xiào）位於（yú）瀘定路279號，學校環境優美現代（dài），設施設備齊全（quán）完善，綠化麵積占35.09%。學（xué）校倡（chàng）導環（huán）境育人（rén），努力為學（xué）生的健康（kāng）成長提供（gòng）良好的（de）環境（jìng），促進學生學業進步、人格完善、素質全麵提升。
桃浦中學
我們是“小小農藝師”，學校的桃苑小農莊是我（wǒ）們（men）的樂園。看著蠶豆從小苗慢慢成長到現在花開、蜜蜂采蜜忙，我們的精心養護走（zǒu）在結果的路上。
除了桃苑小農莊外（wài），小花小草、紅梅銀杏香樟樹等將我們的校園裝扮的像（xiàng）花園一樣，優美的環（huán）境舒緩了我（wǒ）們學習的（de）壓力，美麗的校園是我們的家園，我愛我家我（wǒ）愛我校。
不僅如此，學校還通過開展主題班會、以環保為題材的書（shū）畫以及作品展覽等宣傳活動，寓環境教育於綜合（hé）實踐活動之中，營造濃鬱氛圍，讓校園真正成為我們心中的花園、樂園、學園、和家園。
梅隴實驗
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