一是就業有市場。上海發展既需要企業經營（yíng）管理人才，也需要一線的高技（jì）能人才。近幾年，職業（yè）院校畢業生就業率均在97%以上，職業教育就業勢頭是非常好的。
二是升學有通道。職業教育作（zuò）為一種類型教育，與普通高中的區（qū）別主要是人才培養方式上的不同，並無高低之分。目前，我們已經構建了（le）“中職—高職—應用本科—專業碩士研究生”這樣（yàng）具有職業教育類型特色的縱向（xiàng）銜（xián）接教育體係，選擇（zé）職（zhí）業教育的（de）學生，在（zài）以後升學路徑上有通道，且選擇是多元的。
三是發展有優勢。在產業轉型（xíng）升級進入新階段的今天，技能（néng）型人才在上海新一輪發展中的地位更加凸顯，上海職業教育是與產業發展聯係非（fēi）常緊密的一類教育，上海職業院校現（xiàn）有1400多個專業，並根（gēn）據產業需要（yào），實行專業動態調（diào）整，同時，我們也（yě）更加關注職業素養（yǎng）教育（yù），讓學生不僅要學到專業知識（shí）、提高職業技能，更能錘煉職業品質，真正做到學以致用、學用相長，讓職業院校畢業生的（de）生涯發（fā）展呈現出很好的態勢。
在這裏，我還想特別（bié）提一下，為增進社會對職業教育的了解認同（tóng），我們自2014年舉（jǔ）辦“上海市學生職業體驗日”活動，至今已是第10個年（nián）頭。“體驗日”每年開展400餘個職業體驗項（xiàng）目，接待前來體驗（yàn）的中小學生數（shù）量超（chāo）過10萬人，深受大家喜愛。最近，“學（xué）生職業體驗日”報名工作正在進行中，歡迎家長帶孩子“走進一（yī）所職校，體驗一個項目，了（le）解一門職（zhí）業，感受一種文化”。
拓崗位、架橋梁、強服務
全力抓好高校畢業生就業
主持人：今年上海高校應屆畢（bì）業生規模達到23.6萬，數量又創（chuàng）新高。在促進大學生高質量（liàng）充分就業方麵，市教委有哪些針對性舉措（cuò）？
周亞明：2020年（nián）疫情發生以來，高校畢業生就業遇到了前所未有的重大挑戰。在各方共同努力下，我們克服（fú）重重困（kùn）難，大力促進學生就業深造，取得了積極成效。今年全國和上海高校畢業生數量都（dōu）再創曆史新高，就業壓（yā）力增大。我們正會同（tóng）相關部門和高校，大力拓展（zhǎn）就業創業渠道、統籌就業（yè）資源（yuán）、抓好就業服務，廣泛開（kāi）展招聘活動，助力2023屆畢業生充分就業。
一是拓崗位。我們與組織、經信、民政、人社（shè）、國（guó）資等（děng）部門，共同從政策性崗位供給、政策性（xìng）優惠及就業服務等方（fāng）麵，形成促進畢業生（shēng）就業的政策措施（shī）。高校（xiào）也全員發動做好高校畢業生就業工作。
二是架橋梁。我們密集開展各類線下招聘活動。比如，3月17日，舉辦2023屆上海高（gāo）校畢業生春季招聘會，吸引了1500餘家用人單位參加。4月12日，舉辦2023屆（jiè）上海高（gāo）校畢業生就業實習招聘會，采用“就業招聘+實習見習”模式，吸引（yǐn）了1000餘家用人單位進場招聘，提供就業崗位2500餘個，實習崗位（wèi）700餘個，吸引了2萬（wàn）餘名學生到場（chǎng）參加。
三是強服務。當前正（zhèng）值畢業（yè）生就業“黃金期”“衝（chōng）刺期”，我們要用（yòng）好（hǎo）“互聯網+就業”新模式，深入開展線上線下相結合的就業服務。對畢業生進行分層分類精準引導與就業指（zhǐ）導，提供個性化就業指（zhǐ）導。此外，還開展“一人一檔”“一人一策”做（zuò）好困難群體的就業幫扶，為困難畢業生（shēng）提供更多崗位對接機會。
在此，我們希望（wàng）全社會對大學生就業予以更（gèng）大的關注和支持，也呼籲全市高校應屆畢業生要（yào）樹立積極就（jiù）業心態，對就業崗位和薪酬待遇形（xíng）成合理預期，努力實現充分就業（yè）。
打（dǎ）破圍牆（qiáng）融入城區街區
讓更多高（gāo）校資源讓市民共享
聽眾趙女士：周主任，剛剛過去的五一小長假，上（shàng）海的不少高校成為（wéi）了市（shì）民遊覽駐足的重（chóng）要景點，我自己也曾經去華東政法大學的蘇（sū）州河步道走過，環境非常美。我（wǒ）們（men）非常期待（dài）：高校能否更加開放，有更多空間和資源讓（ràng）市民共享？
周亞明：校（xiào）園是（shì）城市最有生命力的細胞，校園和城市是相互滋養和支撐的。這幾年，我們推（tuī）動中心城區（qū）高（gāo）校拆除圍牆，目前，上海已經有（yǒu）不（bú）少高校打開圍牆，正融入城區、街區、社區，讓充滿書（shū）香的校園變（biàn）得更加可（kě）親（qīn）可觸可感。這也更好地體現著“人民城市人民建、人民城市為人民”的理念。
比如，2021年，華東政法大學對接蘇州河全（quán）麵貫通開放布局，拆除沿河圍牆，將（jiāng）27處中西合璧近代曆史文物建築群和美麗校園呈現給（gěi）市民，蘇州河華政段濱河步道運行開放（fàng），廣受市民好評，一躍成為滬上“網紅打卡”景點。
又比如，上海音樂學院通過校區（qū）提升工程建（jiàn）設項目（mù），部分圍牆拆除與街區直接相連，成為與（yǔ）衡複風貌保護區高度融合的曆史風貌保護區，淮海中路1131號的“音樂城堡”將成為上海城市音樂會客廳，讓（ràng）市民沉浸式體驗高等音樂學（xué）府的氛圍。
下一步，我們將結合城市更新（xīn）和舊區改造、城區曆史風貌文（wén）化保護、單（dān）位附屬（shǔ）空間開放等城市規劃建設布局，推（tuī）動更多（duō）有條件對外開放的高校中（zhōng）心城區校區拆（chāi）除圍牆，麵向公眾（zhòng）全麵開放，打造更多開放式校園，為市民提供“空間可達（dá）、活動可容、景觀可賞”的遊憩綠（lǜ）色共享空間，讓更（gèng）多的建築可（kě）以（yǐ）閱讀，街區更加適合漫步，城市始終富有溫度，提升城市文化（huà）品位，推動創（chuàng）造高品質生活，提升（shēng）市民的獲得感、幸福感。
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