深入鄉村，以愛相伴健康（kāng）成長
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為提升農村留守（shǒu）兒童學業素養和素（sù）質能力，助（zhù）力鄉（xiāng）村振興戰略，緩解教育資源不均衡問題（tí），學院在鄉（xiāng）村（cūn）開（kāi）辦貼合留守兒童（tóng）成長需要的行知學（xué）堂。
阜陽市臨泉縣張新鎮啟智行知學（xué）堂、阜陽市口孜鎮王莊村行知學堂結合地區生態環境特（tè）色，開（kāi）設動植物科普課程，教授小學員動植（zhí）物鑒別、藥食用價值科普知識。銅陵市義安（ān）區行知學堂采取小組社會工作、團體輔導、心（xīn）理輔導等（děng）教學方法，關護留守兒童心理健康（kāng）、提升綜合能力。宿州市朱（zhū）仙莊鎮（zhèn）“星星行知學堂”開展“國風教育進鄉村”活動，采取“多方麵、靈（líng）活性、有針對”的教學（xué）策略（luè），對小學員開展定製（zhì）化（huà）教學活動，補齊農（nóng）村小學生傳統文化短（duǎn）板知識。淮（huái）南市古溝鎮太（tài）平村清真（zhēn）四海行知學（xué）堂開設民族理論（lùn）課程（chéng），引導小學員樹立正（zhèng）確的民族觀，加深對“民族共同體”的理解（jiě）與（yǔ）認知。淮北（běi）市宋（sòng）潼鎮“新北（běi）方”行知學堂開設趣味識字課，“小先（xiān）生”手把手講授正確的握筆姿勢和書寫方法，幫助小學員們正確、規範書寫漢字。阜陽（yáng）市宋集鎮致學行知學堂關注農村留守兒童心理健康問題，為小學員介紹如何調節自己的（de）心理問（wèn）題，並鼓勵他們勇於表達自己的情緒與意見。六安市金寨行知學堂開設防騙課程，結合流行詐騙案例為小學員介紹（shào）了防拐防騙常見套路，並介紹自救措施。阜陽（yáng）市太和（hé）縣三塔行知學（xué）堂、滁州市新街鎮紅帆行（háng）動行知學（xué）堂引入“寓教於樂”教學理念，通（tōng）過舉辦趣味運動會、趣味文化教學等活動，提升農村兒（ér）童文化體育素養。馬鞍山市含山縣（xiàn）煦童（tóng）行知學堂聯合縣消防大（dà）隊開展農村地區防火防溺（nì）水安全教育（yù）係列活動，消防隊員和“小先生”們詳細地向（xiàng）小學員講解接水管、防毒麵具、斧（fǔ）子、繩索、切割機（jī）各類救援器材在滅火救援任務中的用途，並用通俗易懂（dǒng）的（de）語（yǔ）言介紹消防安全與自防自救等知識。
走（zǒu）進社區，用心助力“快樂暑假”
在社區開辦的行知學堂以豐富小學員視野、增長小學員見識、提升小學員（yuán）課外素質、提升小學員綜合能力為目的，為城市務工人員子女打造“快樂暑假”。
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合肥市肥（féi）西縣新型家園社區小禾苗行知學堂、馬鞍山市采秣社（shè）區行知學堂創新“趣味課堂”教（jiāo）學模式，開設行知教育、勞動教育（yù）、公益實踐及藝術教育等“學生主體”課程。合肥師範學院“教工之家”行知學堂（táng）結合黨史學習教育“我（wǒ）為（wéi）師生辦（bàn）實事”實（shí）踐活動，為教職工子女提供（gòng）“衍紙手工課”“動植物標本實驗（yàn）室參觀學習”“科學實驗課”等特色課程，解決了暑期教職（zhí）工子女無人看顧的實際困難。合肥（féi）市包河區（qū）明珠社區、經開區始信行知學堂采取“LSRW四步走”教學法，為麵向不同年齡段的小學員製定相關學習計（jì）劃，通過開展團體課程、個別輔（fǔ）導，做（zuò）到精準教學。合肥市包河區惠園社區、蕪湖（hú）市無為市雙橋社（shè）區開設“暑期安全教育知識普及”課程（chéng），針對城市青少年可能接觸到的人身安全風險開展專題教學。合肥市蜀山區“美（měi）虹”行知學堂帶領“小（xiǎo）學員”走出社區（qū），感受動（dòng）物生命的鳴（míng）叫，感（gǎn）受自然之美（měi）。合肥市（shì）政務區翠庭園行知學堂、黃山市黃（huáng）山區“初心（xīn）”行知學堂邀請學校（xiào）專業課教師觀摩學（xué）堂教學，從教學質量、教（jiāo）學方法、學生管理等方（fāng）麵（miàn）給予專業指導。合肥市包（bāo）河區雲華社（shè）區“行知學堂”推廣“師徒製”，舉辦（bàn）拜（bài）師儀式，讓小學員們感受到了傳統文化的莊嚴與魅力。合肥市經開（kāi）區蓮花社區“星星守望”行知學堂運用應用行為分析法、人際關（guān）係訓練法等方法，對城市自閉（bì）症（zhèng）兒童開設（shè）課程，並提供（gòng）“一對一（yī）”精（jīng）心陪護、教育輔助、行為訓（xùn）練服務（wù）。滁州市南譙（qiáo）區明日之星針（zhēn）對（duì）小學低學（xué）段的（de）小學員開設了語文大觀園、數學直通車等各類（lèi）特色課程，並讓小學員擔任課堂主角。
學（xué）史力行（háng），打造（zào）黨史“第（dì）二課堂”
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將“行知學堂”打造為青少年黨史學習的“第二課堂”，在小（xiǎo）學員的心中播（bō）下紅色的種子，讓他們（men）汲取紅色力量，堅定紅色信念，傳承紅色精神，從（cóng）小樹立起長大報效祖國的遠（yuǎn）大誌向。
合（hé）肥市瑤海區“築夢巢橋”行知學堂以“七七事變”84周年（nián）為契機，學曆史、講故事、談感想，帶領小學員（yuán）們重溫（wēn）曆史。銅陵市郊區陳瑤（yáo）湖“星星（xīng）”行知學堂、安慶市潛山市梅城行（háng）知學堂、淮南市鳳台縣（xiàn）“超勇”行知學堂開展講述紅色故事、品（pǐn）鑒紅色曆史圖片（piàn）、朗（lǎng）讀紅色（sè）詩歌等活動，寓教於樂學黨史。池州市青陽縣朱備鎮行知學堂邀請省青年宣講團成員胡正陽作宣講報告，從探尋先鋒力量、致敬（jìng）新時代最可愛的人以及少先隊員如何做新時代的“小英（yīng）雄”等方（fāng）麵，引導廣大少年兒童厚植愛黨愛國愛社會主義的情懷。合肥市（shì）包河區雲川社區行（háng）知（zhī）學（xué）堂在既有課程標準的基礎上（shàng）增加了紅色手工實踐課，引導青少年通過紅色手工實踐感悟（wù）共產黨人的精神（shén）力量。合（hé）肥市經開區方興園行知學堂的（de）“小先生”將自身黨史學習經驗、黨史實踐教學收獲融入（rù）到學堂教學和（hé）理論宣講等活動中。合肥市包河區惠園社區行知學堂從“學習黨史的意義”“一百年的艱辛與輝煌”“光明的使者，幸福的源泉”“堅定信念”“學習黨史（shǐ）心得”五個篇章向小學員講授黨史知識。合肥市經（jīng）開區蓬萊花園社（shè）區行知（zhī）學堂舉辦（bàn）“‘影’導人生，傳承紅色基因”活動，將手工、電影等與紅（hóng）色資源相結合，帶領小學（xué）員們（men）完成黨史手工課程。淮（huái）南市田家庵區陽光社區行知學堂結合小（xiǎo）學員年齡特征，在開設“四史”課程的基（jī）礎上，增（zēng）開了少先（xiān）隊發展史課程，加（jiā）強小學員們對於中國共產黨、少先隊的了解。蕪湖市南陵行知學堂開展黨史主題匯報（bào）演出，小學員（yuán）們表演（yǎn）《中華頌》朗誦、《我愛你中（zhōng）國》《唱（chàng）支山歌給黨聽（tīng）》歌（gē）曲等節目呈現（xiàn）學堂紅色教育成果（guǒ）。
紅色之旅，感悟強大精神譜係
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根據“紅色江（jiāng）山紅色路青春力量青春行”2021年長三角高（gāo）校大學（xué）生重走革命路暑期社會實踐專項（xiàng）活動（dòng）安排，在要求（qiú）黨史學習教育貫穿“行知學堂”教學活動（dòng）的基礎上，學院（yuàn）組建了多支紅色專項（xiàng）實踐團隊，引導青年學生重走紅色道路、學習紅色曆史、感悟紅色文（wén）化、傳承紅色精神。
經濟與（yǔ）管理學院“心傳”黨史學習實踐團參觀新四軍革命根據地舊址（zhǐ）、皖（wǎn）南事變烈（liè）士陵園，開展“傳承紅色基因，延續精神血脈”社會實踐活動，用腳（jiǎo）步“尋訪”黨史印記。外國語學院古埂社會實踐團組織當地青少（shǎo）年參觀肥西縣文化館黨史教育（yù）館，參觀過程中，實踐團成員為青少年們介紹肥西縣曆史上的紅色人物和革命故事。劉銘傳（chuán）學院實踐團在官塘村駐（zhù）村第一書記鄒（zōu）軍君帶領下參觀毛主席（xí）視察舒（shū）茶紀念館（guǎn）。紅色青春“行知（zhī）學堂”實踐團赴涇縣參觀雲嶺（lǐng）新四軍軍（jun1）政司令部等舊址，返回行知學堂後為小學員們帶來生（shēng）動有趣且符合雲嶺紅色文化的黨史課。電子信息與電氣工程學院（yuàn）“合電”社（shè）會實踐團參觀六霍起義紀念塔、蘇維埃城舊址、獨山暴（bào）動（dòng）指揮中心、六霍起義紀念館，與獨山中（zhōng）學山裏（lǐ）紅（hóng）誌願者打掃六霍起義紀念塔烈士陵園，尋訪紅街黨員之家。經濟與管理學院高劉社會實踐（jiàn）團赴高劉社區拜訪張（zhāng）瑞英、王樹好兩位老黨員，在聽他們講述關於黨的事跡和自身經曆中，追尋紅色記憶，傳承革（gé）命精神。文學（xué）院文化社會實踐團以“重走新四軍路，重溫名人氣節（jiē）”主題，赴（fù）安徽（huī）名人館從政治、文化（huà）、外（wài）交等方麵了解安徽名人。外國語學院月時為卿社會實踐團赴合肥市廬陽區參觀“廬陽印象”“黨建領航、首善廬陽”主題展覽。教（jiāo）師教育學院金（jīn）慧慧同學以“重走革命足跡（jì），探索紅色基因”為主（zhǔ）題，赴福建省閩東蘇（sū）區紀念（niàn）館，參觀館內陳列的革命遺物，並將個人感悟以讀書會的形式與家鄉（xiāng）群眾。物理（lǐ）與材料工程學院向陽社會（huì）實踐團以“追溯紅色記憶，傳承‘向陽精神’”為主題，赴宣城市向陽街道（dào）向陽革命烈士（shì）陵園，緬懷當地在（zài）抗日（rì）戰爭和（hé）解放戰爭中犧牲的革命先烈們。
返回家鄉，進企入戶感悟民情
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為構建完（wán）善常態化（huà）長效化的實踐（jiàn）育人工作格局（jú），實現“行知學堂”實踐活動與其他（tā）形式的暑期社會實踐活動對青年（nián）學生的全麵覆蓋，學院將“三下鄉”與（yǔ）“返家鄉”相結合，引導青（qīng）年學生主動了解（jiě）感悟國情民情，在實踐中提高認識和融入社會的素質（zhì）能力。
合師青年傳媒中心國情觀察（chá）團赴安徽省多地市開展社會調查實踐活動，麵（miàn）向青少年群體發（fā）放調查問卷1200餘份，麵向政府工作（zuò）人（rén）員開展訪談70餘人，調研地方特色文化在青少年群體中的認知和推廣情況（kuàng）。藝術（shù）傳媒學院“丹青韻”誌願服務團發揮專業優（yōu）勢，赴安徽省（shěng）長豐縣楊廟鎮馬郢社區服務當地文（wén）化標語設計、文化牆繪。經（jīng）濟與管理學院劉康同學參加宣城市（shì）宣州（zhōu）區共青團組織開展的企業調研活動，與諸多青（qīng）年（nián）人一同參觀了宣城市規劃館和高新（xīn）區優質企業。教師教育學院徐穎同學返（fǎn）回家鄉合肥市廬江縣（xiàn）廣寒社區、化（huà）學（xué）與化學工程學院吳妮靜同學返回家鄉黃山市黟縣宏村鎮雉山村（cūn），奔走群眾家（jiā）中宣傳聯防聯控政策（cè）。劉（liú）銘傳學院陳浩停同學返回家鄉安徽省亳州（zhōu）市蒙城縣開展“農村（cūn）老（lǎo）人生活現狀（zhuàng）及子女養老情（qíng）況訪談”實踐活動，訪談100餘（yú）名（míng）城鄉老人，實地（dì）調（diào）研、了解老人的養老狀態。數學與統計學院侯小（xiǎo）蕊同學暑期在安徽省淮北市人（rén）社局擔任實習生，負責（zé）檔（dàng）案材料的（de）收集、整理、信息化等日常管理工作（zuò）。文學院汪可同學回到家鄉銅陵市義（yì）安區順（shùn）安鎮，參與東正社區（qū）消防安全隱（yǐn）患排（pái）查工作。計算機學院井明月同學（xué）在家鄉（xiāng）安徽省六安市霍邱縣孟集街道搭設服務台，采取個別訪談和調查詢問的方式了解家鄉普通話推廣情況，向村民提倡說普通話，並邀請村民在（zài）“推廣普通話普及靠大家（jiā）”橫（héng）幅上署名。外國語學院（yuàn）江善同學返回高中母校安慶市白澤湖中（zhōng）學，開展十天的（de）校（xiào）園打掃和檔案整理的誌願勞動（dòng）活動。物理與材（cái）料工程學院張文（wén）佳同（tóng）學參加家鄉南昌市向社區居民科普垃（lā）圾分類知識，倡導綠色生態理念。
砥（dǐ）礪前行（háng），成效顯著再創佳績
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2021年暑期“三（sān）下鄉”暨“行知學（xué）堂”實踐活動在全院上下共同支持和推進（jìn）下，又取得了新的突破。“行知學堂”誌願服務項目獲評全國學雷鋒誌願服務“四個100”先進典型（xíng）和第五屆中國青（qīng）年誌願服務項目大賽金（jīn）獎，進一步彰顯（xiǎn）了“行知學堂”實踐活動的品牌效（xiào）應。學院獲批2支全國暑期“三下鄉”社會實踐活動重點團隊，獲批1支全省重點專項團隊，入選“2021年大學生鄉村振興（xìng）類重點社會實踐活動”項目1項。
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《中國（guó）青年報》連（lián）續第三年對“行知學堂”實踐活動進行專題報道，《中國共青團》雜誌首次對“行知學堂”實踐活動進行專（zhuān）稿報道，《中國教育報（bào）》首次對“行知學堂”實踐活動進（jìn）行了報道，《安徽青年報》為慶（qìng）祝中國共（gòng）產黨成立100周年，紀念陶行知先生誕辰130周年，進（jìn）一步引領廣大（dà）團員青年通過（guò）參加社會實踐（jiàn）活動，深入學習黨史，汲取奮進力量，堅定初心跟黨走，紮根中（zhōng）國（guó）大地了解國情民情，接（jiē）受勞動教育，培養社會責任感、創新精神（shén）和實踐能力，在火熱的社會實踐活動中受教育（yù）、長才幹、作貢獻，2021年暑（shǔ）期，合肥師範學院5213名同學組建1031個團隊在家鄉（xiāng）開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，開辦行知學堂339個，直接參與“小先生”2403人，服務農村留守兒童和城（chéng）市農民工子女1萬餘（yú）人。廣（guǎng）大青年學生（shēng）不畏酷暑，深入基層（céng），以夢為馬，不負時代，不（bú）負韶華，用行（háng）動助力鄉村振興和城市發展，在火熱的社會（huì）實踐中釋放青春激情，譜寫青春（chūn）樂（lè）章，彰顯出新時代青年（nián）的誌氣、骨氣、底氣。
高度重視，匯聚強大（dà）工作合力
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合肥師範學（xué）院黨委（wěi）高度重視暑期“三下（xià）鄉（xiāng）”暨“行知（zhī）學堂”實踐活動，將該項工作納入（rù）年度重（chóng）點工作任務和對二級學院工作考核的重要指（zhǐ）標，多次聽取院團委關於2021年活動開展相關思路和（hé）措施的工作（zuò）匯報。院團委統籌負責、各部門密切配合、各二級學院具體實施
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