為深（shēn）入了解文聖區各學科期末階段線上課（kè）堂（táng）教學現狀，解決（jué）基（jī）層學校和（hé）教師在線上教學（xué）方（fāng）麵的的困惑和需求（qiú），促進各校提升線上課堂教學質量，文聖區教師進修學校開展了線上（shàng）調研聽課活動。各學科教研員深（shēn）入全（quán）區各個教學班的課堂直播間，采取調研和巡聽的方式按課表（biǎo）隨堂聽課（kè），檢查、指導線上教學（xué）。
各學（xué）科教研員深入課堂（táng）直播（bō）間，重點關注期末階段練習課、複習課的教學效果，線上（shàng）教學資源的利（lì）用情況，學生學習情況，作業布置、輔（fǔ）導，以及教師是否對學困生進行有針對性的指導等方麵，聚焦課堂質（zhì）量。課後則根據實際需要，及時與授課教師交（jiāo）流、給（gěi）予（yǔ）專業的指導。
教研員們通過巡（xún）聽發現，各校對線上教學（xué）這一授課模式應對更加從容（róng），準備更加充分，網課形式更加符（fú）合校情（qíng）學情，教學效果基本能夠得到保障。
疫情有隔，教（jiāo）學無間。此次線上（shàng）教（jiāo）學記錄了文聖區教師（shī）在特（tè）殊時期仍然堅守崗位，蓬勃向上的教育熱（rè）情，傳遞著努力向上、生生不息的（de）教育精神。未來，文聖區教師進（jìn）修學校（xiào）將（jiāng）繼續紮（zhā）根課堂，深入教研，凝心聚力，共同成長。
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