來源時間為：2019-07-23
時隔3年，上海（hǎi）市（shì）第八批援藏幹部圓（yuán）滿（mǎn）完成援藏任務，凱旋歸來。而對於（yú）9歲的（de）上海女孩兒妞妞來說，這也意味著自己那個“手（shǒu）機裏的爸爸”終於回到（dào）身邊了。
2016年6月18日，剛在此前一天參加（jiā）了（le）女兒幼兒園畢業典禮的上海師範大學附屬中學副校長傅欣，啟程奔赴萬裏之外的雪域高原，海拔（bá）3850米的西（xī）藏日喀則。此後三年，身為日喀則市教育局副（fù）局長、日喀則市上海實驗學校校長、“組團式”教育（yù）援藏工作隊領隊，傅欣與女兒離多聚少，成了“手機裏的爸爸”。
一別3年，“80後”傅欣從雪域帶回（huí）了掛在兩鬢處（chù）的微微白霜，更帶回了（le）滿滿的成績與（yǔ）榮譽：剛剛發布的“最美支（zhī）邊人物”名單，傅欣名列其中。
2016年，上海首次（cì）開（kāi）展“組團式”教育援藏工作。首批40位上海援藏教師在傅欣的帶領下，走上受援學校、日喀則市上海實驗學校的講台。身為領隊，傅欣出任學校校長。
彼時，麵對學校各考試學科教學平均分不高的情況，傅欣親自指導教學室和教科室，確定並立項學校教學質量提升的日喀則市（shì）級龍頭課題《提升（shēng）課堂教學目標達（dá）標度（dù）的管理策略（luè）與教學（xué）路徑研（yán）究》。同（tóng）時（shí），他整合援藏教師和當（dāng）地骨幹師資隊伍，成立了課（kè）題指導團，引領（lǐng）團隊從理念創新、製度創新、量化標準、勵誌教育、課堂達標（biāo）度提升、校本教材編寫等多方麵打出（chū）組合拳。
在傅欣的帶領下，三年來，上海“組團式（shì）”教育（yù）援藏工作成果斐然。作為（wéi）日喀則地區唯一一所12年一貫製（zhì）學校，上海實（shí）驗學校（xiào）三（sān）個學段的辦學成績都得到跨越式提（tí）升。連續兩年高考上（shàng）線率實（shí）現100%，高考的本科率和重本上線率分別（bié）創造了近94%和60%的曆（lì）史新高，名（míng）列自治區前列。中考成績（jì）穩居自治區第一，6門單科（kē）創造了曆史上的最好成績。
授人以魚不如授人以漁。強化受援地的造血能力，曆來是上海援外工作的重點。針對西藏地區師資（zī）力量薄弱而師訓（xùn）資源缺少（shǎo）的情（qíng）況，傅欣（xīn）提出借助上（shàng）海援藏資源，將學校打造成為師訓基地，從而留下一支帶不走的優秀隊伍。
傅欣告訴記（jì）者，援藏三年，他最感到欣慰的，是上海實驗學校引進了近40位青年教師。他們中的很大一部分，經（jīng）過教師教育培養體係，已經走上了畢業（yè）班的講台，肩負起了骨幹教師的責任。“這些青年骨幹先後成立了5個市級名師工作室，擔負起日喀則地區5個學科，上百名教師的專業發展功能。從（cóng）輸血到造血，上海教（jiāo）育援藏已經成功踏出第（dì）一步。”
“組團式”教育援藏工作開展3年來，先後有104名教師（shī）從上海來到世界屋脊的（de）西藏日喀則，為當（dāng）地教育事業的發展貢獻力量。三年援藏路，艱（jiān）辛而又輝煌。傅欣說：“對於我自己，也對於104位教育援藏的兄弟，未來人生（shēng）中（zhōng）的每一天，我們都會為這一刻的輝煌而感到驕傲。”
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