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中（zhōng）高考延期，備（bèi）考“加時（shí）賽”怎麽打
http://www.ceiea.com2020年04月28日10:14教育裝備網
到：
“根據教育（yù）部公告要求，經綜合研判、審慎研究並商教育部同意，湖北省2020年高考時間為7月7日至8日。”4月20日，湖北省新型（xíng）冠狀病毒感染肺炎疫情防控（kòng）指揮部發（fā）布通告，明確湖北省2020年高考時間。
至此，備受關注的高考延期話題塵埃落定，全國所有省份高三年級（jí）畢業生將於7月7日統一（yī）參加（jiā）高考。同時，各地也相（xiàng）繼出台通知，普遍將中考時間較往年延期一個月左右（yòu）。
國家教（jiāo）育考試指導委員會專家組成（chéng）員陳誌文（wén）表（biǎo）示（shì），推遲高考，不僅最大限度（dù）保證了所有考生的備考公（gōng）平（píng），留出充分的備考時間以緩解考生和家長（zhǎng）的焦慮，同時也（yě）在（zài）國際疫情變化背景（jǐng）下，為高考本身（shēn）及命題、考務等相關工作留出了足夠的時間和（hé）空間。
那麽，麵對疫情壓力下的中高考延期，學校、教師、學生（shēng）、家長（zhǎng）如何因勢而動、積極備考，打好接下來的“加時賽”？
學（xué）校：嚴把防控（kòng）關口，確保教學正常開展
“現在整個國際（jì）的情況，是一直還在往上（shàng）的態勢。”4月20日，在教育部召開的學校疫情防控（kòng）專家報告視頻會上（shàng），中國工程院院士、國家呼吸（xī）係統疾病臨床醫學研究中心主任（rèn）鍾南（nán）山在介紹國際疫情防控（kòng）形勢時說。
此次會議（yì）還邀請了中國工程院院士、浙江大學（xué）醫學部教授李蘭（lán）娟和複旦大學附屬華山醫（yī）院感染科主任（rèn）張文宏。
三（sān）位專家表示，目前的時間節點（diǎn）對於開學是（shì）有利的。但在“內防反彈外防輸入（rù）”的防（fáng）控（kòng）思路下，學校仍要（yào）對風險保持警（jǐng）惕，嚴把（bǎ）校園（yuán）疫情防（fáng）控的各個關口。
“中國將來的（de）教育事業隨著這次疫情得到（dào）了更（gèng）大的（de）考驗，最後哪怕世界上的疫情不斷，哪怕維持兩年，但是我希望我們的學校是安全（quán）的（de）。”張文（wén）宏說，“在學校裏哪怕出現一（yī）例病例，我們也是可以有效地進行處理，我（wǒ）們也可以不至於太影響我們教學的開展。”
盡最（zuì）大可能減（jiǎn）少疫情對日常教學的影響，這（zhè）是目前學校麵臨的一項挑戰，對處於備考狀態的初三、高三年級畢業生尤其重要。
3月上旬以來，隨著各省份新冠肺炎確診病例逐漸清零，以（yǐ）中學畢業年級為首，開學複課工作一直（zhí）有條不紊地開展。為堅（jiān）決防止疫情向校（xiào）園蔓延（yán），切實保障（zhàng）師生生命安全（quán），在教育主管部門統籌指導下，各（gè）學校做了充分的開學防疫準備（bèi），具（jù）體內容（róng）包括（kuò）：
提（tí）前向學生、家長通知開學時間，確保（bǎo）開學前到過外地的學生、家長回到本地且隔離（lí）期滿;持續跟蹤學生、家長、教職員工身體（tǐ）健康狀況（kuàng），按需要對教職（zhí）員工進行核酸檢測（cè），與學生、家長簽署身體健康狀況誠信（xìn）協議;提前對（duì）校園各處進行持（chí）續（xù）、充分的病毒消殺（shā），準備開學後所需（xū）的防疫物資;按教育主管部門規定的社交距離（lí）做好教室、食（shí）堂、宿舍等空間的布置，對（duì）學生進行分班，明確錯峰上（shàng）下學（xué）、錯峰就（jiù）餐、分時段體溫監測等製度;明確突（tū）發事件應急處置流程，在學校設立留觀室，與周邊定（dìng）點醫院溝通送醫程（chéng）序並進行實操演（yǎn）練等。
在達到教育主管部門統一要求的基礎上，各學校也根據（jù）實際，盡可能將（jiāng）防疫工作細化到“末梢”。
甘肅省定西市第一中學地處六盤山集中連片特（tè）困區（qū），每個班平均45名學（xué）生中，有20名左右來自建（jiàn）檔立卡貧困戶。“在學校資金有限的情（qíng）況（kuàng）下，為了不增加學生家庭經濟負擔，我們準備了口（kǒu）罩、消毒（dú）液等物資分發到班級供同學們使（shǐ）用。”甘肅省定西市第一中學高三年級主任、化（huà）學教（jiāo）師張勝林（lín）說。
北京市十一學校在校園多處設置了霧化無接觸消毒設備，教學樓衛生間更（gèng）換了無接觸感應（yīng）洗手池。為了讓師生在答疑過程中（zhōng）也保（bǎo）持1米的（de）社交距離，學校專門設（shè）置了“一板(白板（bǎn）)一桌一師一生”答疑區。
在甘肅省蘭（lán）州新區第（dì）二初級中（zhōng）學（xué），針對學生家（jiā）長（zhǎng）文化程度不（bú）同、防疫知識掌握有差異的情況，學校多次撰寫《致家長的一封信》，普及防疫知識，並（bìng）在開學（xué）前建議家長（zhǎng）為學生準備專門的便（biàn）攜式小提包，供學生裝防疫物資、水杯等個人用品。
……
在疫情“震中”湖北武漢，為迎（yíng）接5月6日全省普通高中畢（bì）業年級(含中職學校和技工學校畢業（yè）年級)開學，各學校都在按（àn）照武漢市教育局下發的《學校防（fáng）疫（yì）手冊》做準備（bèi）。
“目前我們學校所（suǒ）有參與高三學（xué）生（shēng）複課工作（zuò）的教職員工（gōng）已全部（bù）接受核（hé）酸檢測，且結果無異（yì）常。4月28日，全體高三學生也（yě）將（jiāng）接受核酸檢測。”武漢市第四十九中學教（jiāo）務處主（zhǔ）任助理、高三年級生物教師王家太（tài）說。
教師：評估（gū）線上複習效果（guǒ），做好銜接與反思
“為了（le）便於管理（lǐ）、加強（qiáng）集體備課，‘停課不停學’期間，我們在教室配備了直播設備（bèi），讓教師按課表進教室在線教學。當時根據學生的聽課（kè）、作業（yè）反饋等情況，我們判斷七成學（xué）生學習效果不錯，兩（liǎng）成學生經過老師、家長的督促也還可以，僅有一成學生學習自覺（jiào）性和效果欠佳。”回憶（yì）起“停課不停學”期間初嚐線上教學的感受，蘭州新（xīn）區（qū）第二初中校長王子峰說。
4月13日，蘭（lán）州市初三學生開學。蘭州新區第二初中教師通過隨堂提問、作業檢查等方式（shì）評估學生線上學習效果。經分析，前述三類學生的比例判斷分別調整為（wéi）五成、三成和兩成左右。
記者在采訪中了解到，雖然“停課不停學”期間，大部分教師都在不斷改善線上教學方式以提升（shēng）教學效果，但（dàn）對於（yú）初三、高三這樣麵臨大考的畢業年級來說，目前（qián）的線上教（jiāo）學仍留下了部分需要解決的問題。
例如，山東省濟南（nán）市（shì）曆城區第二中（zhōng）學副校長、高三年級主任田慶（qìng）民發現，學（xué）生開學後，書寫規範、做題速度都有一定程度的退步，“感覺不像高中的孩子”;甘肅省山丹縣第一中學校長梁積功（gōng）發現，學生對一些識記性知識點的掌握還不夠。
此外，一（yī）個（gè）具有普遍性的現象是，原本在學（xué）校差距不大的兩撥學（xué）生，在線上教學（xué）中拉（lā）開了差距。
究其原因（yīn），多位校長、年級主任均認為，離開教師長時（shí）間監督（dū）後，學生的自製力和學習習慣，對（duì）其學習效果的影響會更加凸顯。“所以高考延期這一個月，對學生真是非常負責任的舉措。如果不延期，我擔心學生（shēng）會帶著‘夾生飯’和遺憾走（zǒu）上考場。”田慶民說。
但在陳誌文看（kàn）來，學生（shēng）中間的兩極分化是一定會（huì）存在的，受不受疫情影響，是否進行線上（shàng）教學，都是自律的學生學習效果更（gèng）好。
全（quán）麵評估居家學習（xí）效果，開展針對（duì）性（xìng）幫扶工作，科學調整教學計劃（huá），統籌安排畢業班教學……4月15日，“浙江教研（yán）”微信公眾號發布了《浙江省教育廳教研室關於中小學生返校複學的教學建議》，指導學校（xiào）、教師做好線上線下教學的銜接（jiē）。事實上，評估線上教學效果、做好（hǎo）複習銜接也是現階段畢業年級教師的共識。
記者采訪（fǎng）發現，多數學校選擇在開學前後，通過校內考試或多校聯考進（jìn）行（háng）學情排查（chá），將學生線上複習效果反（fǎn）饋至各學科教研組，經集體教研討論後明（míng）確查漏補缺的方向，通過分層教學、一（yī）生一策幫（bāng）助學優生（shēng）鞏固、潛（qián）能生提高，並按照延期後的考（kǎo）試時間重新製訂有（yǒu）針對（duì）性的（de）複習計劃。
而對於新（xīn）高考首次落地的幾個（gè）省份（fèn）來說，考試特別是多校聯考還承載著為等（děng）級（jí）賦分提（tí）供參考的功能。“目前山東省還沒有進行統一的考試，等級賦分沒有數據可供參考，學生在整個省裏（lǐ）的情況不明確，這對我們的備（bèi）考工作是一個挑戰。”田慶民說。
雖然前（qián）一階段的線上教學留下了部分需要（yào）解（jiě）決的問題，但在北京十一學校初三年級主任陳（chén）紋珊看來（lái），及時總結、反思線上教學的優（yōu）勢用於線下教學，使二者互為補充是非常必要的。
“通過問卷星等平（píng）台的數據反（fǎn）饋功能客觀了解學（xué）情，通過騰訊文檔的共（gòng）同編輯功能進行師生實時在線作文批改，這些方法在今後的日常教學中都（dōu）可以用到。”陳紋珊說，“調查表明，我（wǒ）們的（de）學生也希（xī）望延續線上（shàng）教學好的做法。”
學生（shēng）：回歸（guī）教材基（jī）礎，調（diào）整心理狀態
缺少教師（shī）的實時指導（dǎo），一些平時複習狀況較好的考（kǎo）生，將很多精力投入到高（gāo）難度（dù）題目上，反而影響了整體的複習效果。這是（shì）實施線上教（jiāo）學過程中，張勝林觀察到的（de）一個現象。
事實上，備考過程中做難題，甚至啃偏題（tí）、怪題，是每一屆初三、高三年級都有的現象（xiàng）。這對於學（xué）有餘力（lì）的考生自然無可厚非，但對於基礎（chǔ）知識掌握還不紮實的考生，卻並不是效率最（zuì）高的備考策略。
“高考數學的第一道選擇題這（zhè）些年來都是考（kǎo）集合。”陳誌文說（shuō），高考試題為追求穩定，絕（jué）大部分考查的知識點、題型，甚至順序幾乎都是不變的，中考也是一樣，不變的比例更高。這意味著，高考試（shì）題中（zhōng）有六七成、中考（kǎo）試題中（zhōng）有八成以上都是（shì）緊扣教材知識點的基礎題，也就是人們通常所說的“送分題”。
“要考什麽，老（lǎo）師都知道，所（suǒ）以備考（kǎo）就是聽老師的，踏踏實實先把送分題拿回來。”陳誌文強（qiáng）調，“到了社會上（shàng）你努力不一定有（yǒu）效果，唯獨做學生的時候，努力是一定有效果的。”
回歸教材知識點、回歸基礎，同樣是經驗豐富的校長、教師反（fǎn）複強調並（bìng）實踐的備考策略。
“學習是（shì）一（yī）個循序漸進的過程，應該由易（yì）到難、由淺入深。尤其像數學，最好的學習方式（shì）不（bú）是（shì）一直（zhí）做奧賽難題，而是先把書本的基本知識和公式（shì）掌握，再增加做題的難度。”梁積功說。
“教（jiāo）師要（yào）注意總結近幾年來的試題（tí）特（tè）點，在剩下的兩個月裏（lǐ）精選練習題，圍繞教（jiāo）材（cái）核心知（zhī）識點，不要去抓偏門，節約學生的備考時間（jiān），引（yǐn）導他們（men）高效率（lǜ）、精準備考，少做無用功（gōng）。”王家太建議。
此外，部分教師也表示，無論中考還是高考，都越（yuè）來越注重對問題解（jiě）決（jué）能力的考查，這一方向需要提醒（xǐng）學生注意。
“初三學生備考，要抓好三個‘基’——基礎（chǔ）知識、基（jī）本問（wèn）題（tí）、基本能力，也可以說是運用基礎知識解決基（jī）本問題的基本能力。”陳紋（wén）珊說。
“高三學生備考，要注重思維（wéi）訓練，培養核心（xīn）素養。”王家太解釋（shì），所謂“核心素養”，就是能（néng）在複雜情（qíng）境中去解決問題的（de）能力。他研究後發（fā）現，2017年以後的（de）高考試題，特別注重考查考生是否能把知（zhī）識拿來用。
技術性的（de）備考策（cè）略（luè）之外（wài），如何（hé）引導（dǎo）學生保持良好的學習狀態特（tè）別是（shì）心態（tài），同樣備受關注。
“學校（xiào）要關注學（xué）生的情緒變化，提供（gòng）考前（qián）情緒（xù）指導，開展適（shì）當的文體活動和（hé）團體心理（lǐ）輔導，引（yǐn）導學生調節身心狀態（tài），樹立信心，積極備考。”4月24日，教育部中小學心理健康教育專家指導委員會發布《給全國中小學校新（xīn）學期（qī）加強心（xīn）理健康教育的指導建議》，強（qiáng）調（diào）“為畢業年級學生（shēng）提供全方位（wèi）支持，協助學生以自信平穩的心態（tài）積極備考”。
疫情和中（zhōng）高（gāo）考延期有沒有增加考生心理壓力？針對這一問題，教師們通過觀（guān）察得出的判斷是，目（mù）前初（chū）三、高三學生整（zhěng）體的心（xīn）理（lǐ）狀態（tài）是積極、平穩的。“學生們在家（jiā）裏待的（de）時間太長了，都期盼著開學。所以回到學校後，一開始他們的學（xué）習（xí）狀態超（chāo）乎尋常地好。”王子峰說，這一點讓教師們很欣慰。
當然，所處（chù）地區（qū）疫情形（xíng）勢不同、學校實際不同，學生心理壓（yā）力也存（cún）在著增（zēng）大的可能。
濟南曆城二中是一所全（quán）寄宿（xiǔ）學校，按照山東省和濟南市要求，學校開學（xué）後一直處於（yú）封閉狀態。田慶民擔心，如果山東沿海輸入病例繼續增加，學校長時間封閉，見（jiàn）不到（dào）父母的學（xué）生們心情會焦慮（lǜ）。
為了（le）盡可能避免這一（yī）情況發生，濟南曆（lì）城二中目前（qián）正在德育和體（tǐ）育方麵下功（gōng）夫。學校組織全校200多名（míng）持心理
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