來源時間（jiān）為：2018-12-07
校長（zhǎng）梁正（zhèng）雄作主旨發言向虹（hóng）諭攝
參觀校園向虹諭攝
參觀藝術空間向虹諭攝
華龍網（wǎng）12月7日21時10分訊（向虹諭）“這是（shì）一個充滿‘空間藝術’的未來學校。”12月7日，浙江省台州市黃岩（yán）區70名中（zhōng）小學校長走進重慶市江北區鯉魚池小學，零距離感受了未來學校在學習空間上的變革。
剛進校門，來自浙江省台州市黃岩區的校長們，在鯉魚池小學校長（zhǎng）梁正雄的陪同下，參觀（guān）了“空中”的書（shū）畫（huà）藝（yì）術走廊，現代化的3D打印教室，工具齊全的STEM教室（shì）、情緒行為教室……處處透露著（zhe）一股“未來”氣息的校園（yuán）布（bù）置，讓前來參觀的校長們頻頻點讚。
隨後，參觀嘉賓們還走進課堂，觀看了鯉魚池小學語文課展示（shì）。通過深入課堂，觀察老師“教”的方（fāng）式變革，以（yǐ）及學生“學”的方式轉變，感受了學校有氧（yǎng）教育的別樣魅力。
“孩子（zǐ）們，請打開平（píng）板上的這段課文錄音聽一聽，通過聲音想象身臨其境的畫麵感。”在語文課上，老師（shī）王韻秋以聲音的（de）方式，巧妙地將（jiāng）學（xué）生帶入課文《彩色的夢》的學習過程中。並且，在（zài）王老師的引導下，孩子們通過寫一寫、畫一畫、讀一讀等（děng）互動教學方式，為大家呈現了一堂充滿（mǎn）童趣的語文課。
值（zhí）得（dé）一提的是，在校長主旨報告環節中，鯉魚池（chí）小學校長梁正雄，就未來學校建設的實踐與大家進行了（le）交流。
交流會現場，鯉魚池小學校長（zhǎng）梁正雄從“未來：不是海市蜃樓（lóu），而是繼承創新”、“學校：不是高牆（qiáng）大院，而（ér）是有（yǒu）氧空間”、“教育，不是準備計件，而是私人訂製”三個方（fāng）麵向與會嘉（jiā）賓們了學校在未來學校建設中的一些想（xiǎng）法和（hé）做（zuò）法。
他表示，通（tōng）過學習和實（shí）踐，未來學校、未來教育的發（fā）展讓傳統教育模式有了（le）很大變（biàn）革。而在未來的學習中，將（jiāng）更加重視學（xué）生的全麵發（fā）展，更加強調學生核心素養的培養，真正實現課堂教學、學科間的整合。
觀（guān）摩課堂（táng）向虹諭（yù）攝
語文課上學生們正在用（yòng）平板進行學習向虹諭攝
“在‘有氧教育’指引下，鯉魚池小學確（què）定了學生核心發展素養的6個關（guān）鍵詞：健康、快樂、成長、樂觀（guān）、勇氣、認知。通過核心素（sù）養的發（fā）展方向，確定學生6年後的品質（zhì）形成，使學生獲得生理、心理的全麵發展，為未來發展打下更好的品質基礎。”梁正雄（xióng）談到，麵向未來，學校（xiào）需要給予學生（shēng）更多（duō）元的教育和個性的成長。如同魚兒（ér）需要氧氣，鯉魚（yú）池小學融合（hé）空間藝術、課程與現代化信息（xī）技術教學手段打造的未來（lái）學校，讓學生能有更多的（de）“氧氣”自由呼吸，以最好的姿態走向未來。多元形式的社團活動課程，為學生提供了更多的學習機會和展示（shì）平（píng）台。
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