來源（yuán）時間為：2025-02-07
近年來，德宏傣族景頗族自治州梁河縣針對山大（dà）壩（bà）子小、多民族聚居、村寨星羅棋布、校點分散、師資薄弱的實際，對全縣中小學校布（bù）局進行優化（huà），實現教育資（zī）源的集中（zhōng）高效利用。
堅持超前謀劃，高位推進學（xué）校布局調整。製發《梁河（hé）縣“十四五”義務教育學校（xiào）（含幼兒（ér）園）布局（jú）專項規劃方案（2021—2025）》，堅持“以人為（wéi）本”的教育理念，結合新形勢（shì）下人口變化（huà）趨勢，製定《梁（liáng）河縣義務教育學校優化布局調整工作方案》，合理調整學校規模和數量，推（tuī）進教育優質均衡發展。
堅持規範程序，踐行規（guī）劃先行、建好再撤。綜（zōng）合考慮村鎮建設（shè）、易地扶貧搬遷規劃、學齡人口居（jū）住（zhù）分布等情況，反複論證撤並或恢複辦學需求，嚴防資源浪（làng）費。分析接收學校在教學資源配給（gěi）、學生上下學交通、寄宿生生活設施等條件保障是否優（yōu）於被撤並的校點，科學合理安排建設資金，確定建設項目，新建、擴建、遷建一批學校。
尊重群眾意願，多方聯動推進布局調整。縣委、縣政府統籌，教育部門牽頭，有關部門參與，縣、鄉、村及縣直各單位積（jī）極宣傳，堅持正確的輿論導向，宣傳學校布（bù）局規劃的必要性（xìng）、緊迫性和現實意義，贏得社會各界的理解和支持。相關工作人員深入村寨與家長、社幹麵對麵交流，充（chōng）分尊重學生家長的意願。
充分整合資源，鑄就（jiù）梁河教育發展新動力。強（qiáng）化師（shī）資整合（hé），科學評估合並辦學學校的教師資源，按專業（yè）特長、教學經驗（yàn）和教育情懷等調配，組建優質教（jiāo）師隊伍。優化教學設（shè）施，集中盤點和統籌調配教學設施設備。依據教學需（xū）求和學（xué）校布局安排相（xiàng）關設（shè）施（shī）設備，提（tí）高使用（yòng）效（xiào）率。做好（hǎo）生源（yuán）整合，依據村（cūn）寨分（fèn）布對生源合理分配，在大廠（chǎng）鄉籌（chóu）建第（dì）二小學接收寄宿生，原大廠鄉中心小學接收走讀學生，既做好整合，也（yě）強化管理。
通（tōng）過努力，梁河縣義務（wù）教育學校由2013年的66所減少到2024年的46所（suǒ），其中小學教學點由24所減少到4所，50人以下學校由15所減少到2所。資源整合（hé）激發了教育（yù）活力，全縣各類教育科學、有序、穩步發展，態勢（shì）逐（zhú）漸向好（hǎo）。
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