南報（bào）網訊（記者錢（qián）紅豔）南京市雨花台區實驗小學積極開展文明（míng）校園創建工（gōng）作，把（bǎ）“立德（dé）樹人”作為（wéi）根本任務，致力於創建有文化的學校，塑造有思想的教師，培育有素養的學生；推動社會主義核心價值觀融入（rù）學校教（jiāo）育全過程，切實抓好文明校園創建工作。
有高質量的教師，才會有高質（zhì）量的教（jiāo）育。學校堅持師德（dé）師風教育和教師專（zhuān）業發展雙管齊下（xià），通過抓師德、建機製、搭平台等形式（shì）促進教師成長（zhǎng）。同時（shí），學校建立青年教師成長互助、骨（gǔ）幹（gàn）教師成才教研、拔尖教師成名引領（lǐng）、全體教師成（chéng）功合作（zuò）等團隊，通過激（jī）勵喚醒及各項（xiàng）獎勵機製，帶動團隊專業成長。
學校德育（yù）工作以“紅色教育”為品牌，依托雨花台紅色資源，在傳承和創新的基礎上，對學生進行愛（ài）國主義教育和革命傳統教育。學校還以多彩活動為載（zǎi）體，結合學生實際成長需要，充分挖掘校內外資（zī）源，逐步（bù）形（xíng）成“紅色潤童心（xīn），全員育少年”的德育特色（sè），並在此基礎上經過多年實踐與探索（suǒ），為學生育德提供（gòng）了體驗的場景和成長的舞台，形成了“沉浸式育（yù）德”新樣（yàng）態。
另外（wài），學校不斷加強校園文化建設，發揮隱性課（kè）程的教育力量，以“紅領巾廣播站”“好習慣加油站”“校園之星櫥窗欄”等媒（méi）介，豐富學校廊道空間（jiān）和教室空間等特色場域，將師（shī）生交流的場所和空（kōng）間與樓宇、行道、綠地等相結（jié）合，設計了“我們的英雄（xióng）——紅色文化學習體驗館”“紅領巾廣場（chǎng）”“讀書長廊”“科技長廊”“少先隊文化長廊”和“生命如花教育如雨”浮雕石刻等，為師生提供一個淨化、綠化（huà）、美化的特色空（kōng）間。
學校相關負責人說，未來學校仍將不斷進取，積極創新（xīn），讓文明成為校園最美色彩，建設“孩子喜歡、家長信任、社會滿意（yì）”的家門口的好學校。
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