雲（yún）上恩施報道（鹹豐通聯記（jì）者梁馨尹（yǐn）田顏源通訊員秦彩雲）非遺文化（huà）是中華優秀（xiù）傳統文化的重要組成（chéng）部分，是中華文化綿延傳承的生動見證。近年來，鹹豐縣堅持落實“雙減”政策，致力於（yú）將傳統文化融入校園生活，將當地特色的蓮廂、地盤（pán）子、擺手舞等非遺項目融入校園大課間活（huó）動，為非遺文化的傳承與創新開辟了新的路（lù）徑。
10月28日（rì），在鹹豐縣高樂山鎮民族小學教聯（lián）體小模校區（qū）操場，全（quán）校學生正（zhèng）在進行大課間活動。孩（hái）子（zǐ）們隨著音樂律動，舞動手中的（de）蓮廂，輕拍身體各個部位，每一個動作（zuò）都充（chōng）滿了青（qīng）春的活力（lì）與朝氣。“我經常看見（jiàn）廣場上有人表演蓮廂和地盤子，我覺得非常有意思。”“學習打蓮廂，不僅能鍛（duàn）煉身體，還能感受土（tǔ）家族非遺文化的魅力。”同學們紛紛說到。
“滾龍連廂”又名蓮廂，是土家族獨具特色的民間舞蹈，因其同持蓮廂和蓮花落子舞動而得名。表演之際，舞者手持一根長約一米、兩頭鏤空後鑲入銅錢並掛上紅綢的竹竿，輕鬆靈活地敲擊身體（tǐ）各個（gè）部位（wèi），使其發出清脆的金屬撞擊聲。舞蹈動作結合了滾、翻、彈（dàn）、跳多種元素，表演形式既古拙新穎，又獨特活泛（fàn），在中小學推廣十分適宜。“蓮廂通（tōng）過敲打身體（tǐ）各部分的穴（xué）位（wèi），可以放鬆肌肉、鍛煉身體，還能豐富學（xué）生的課間活動，促進傳統文化的傳承和（hé）保護，所以我校選定恩施地區的非物質文化遺產蓮廂（xiāng）來作為大課間活動。”鹹豐縣高樂山鎮民族小學教聯體小模校區教師向玲說。
目（mù）前，鹹豐縣實驗小（xiǎo）學（xué）教聯（lián）體、新城（chéng）小學教聯體、唐崖小學教聯體等都將地盤子、耍耍兒、擺手舞、板凳拳、竹馬等非遺文化（huà）融入到了大課間活動。此外，部分學校還開設了紮染、漆扇等“非遺進校園”校（xiào）本課程（chéng），通過多樣化的教學形式，加深全縣3.8萬名中小（xiǎo）學生對傳統文化的了解，樹立他們的文化認同感和民族（zú）歸屬（shǔ）感。
非遺進校園讓非遺傳播走“新”。以（yǐ）大課間的形式讓（ràng）非遺文化（huà）從校園開始生根萌芽，拓展了“小眾”文化“大眾”傳播渠道；非遺進校園更讓孩子們（men）把優秀傳統文化走“心”。學（xué）生（shēng）將親（qīn）身體驗、實際操作（zuò）與探究式學習（xí）結合起來，在（zài）理論（lùn）與實踐中感受文化精髓，讓非遺的（de）繼（jì）承和發展有了源源不斷的新興活力。
鹹豐縣（xiàn）教（jiāo）育局（jú）基礎教育股負責（zé）人尹碧輝表示:“接下來，我們將（jiāng）開展更多具有濃鬱地方特（tè）色的大課間（jiān）活動（dòng），讓更（gèng）多的學生學習（xí）到這些優（yōu）秀燦爛的傳統文化，保護（hù）非物質文化資（zī）源，提升學生的民族自豪感和文化自信。”
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