“開飯嘍（lou）！大家快來吃！”最近放學後，金華市站前小學的食堂依然熱鬧，三四十名老師陸續來（lái）到這裏吃（chī）晚飯，菜（cài）品都是老師們自己準備並下廚，大（dà）家可以帶著小孩或家屬來共享美味。校長葉惠也多次前往（wǎng）品嚐，並（bìng）為這樣“家的氛圍（wéi）”而感動：“老師們都很團結（jié）有愛（ài），相互幫助，不少老師飯後還組團打球、健身（shēn），氛圍特（tè）別好！”
“雙減”之下，金華市婺城區很多學校都及時出台關愛（ài）教師的暖心舉措，讓（ràng）老（lǎo）師們在繁忙的工作之餘，多一點集體溫暖，多一（yī）點身心放鬆。彈性上下班、心情價、平價晚餐、文體團建、健身康養、整頓會（huì）議……這些（xiē）關愛教師（shī）工作生活的大小（xiǎo）事，正逐漸成（chéng）為（wéi）一股實（shí）實在在的暖流。
金華環城二小是較早推（tuī）出關愛教師“暖十條”的學校。“暖（nuǎn）十（shí）條”包括“早上不簽到，下午（wǔ）不簽退，彈性（xìng）上下班”“教師會議（yì）一周一次改為兩周一次”“增設一學期（qī）一天的心（xīn）情假”“每周開設艾灸（jiǔ）養生，緩解職業病”等，基本上（shàng）照顧到了老師從早到晚的眾多需求，關（guān）愛堪稱無微不至。
環城二小校長姚曉芳尤其關注老師們的（de）心理健康問題，除邀請專家到校開設心理健康講（jiǎng）座，幫老師們做好（hǎo）心理疏導外，他自己（jǐ）也（yě）開展“校長有約（yuē）”活動（dòng），而且最近“生（shēng）意”不錯。教師們可以不定期預約與校長麵對麵，傾訴（sù）、交流工作生活中的壓力與困難。
前不久，美術老師（shī）金箐來到校長辦公室，跟姚曉芳（fāng）來了一次“校長有約”。姚曉芳（fāng）放下手頭工作，很耐（nài）心地跟金老師談心，並為“相（xiàng）對浮躁”的金老師“開方”：臨帖（tiē）練字、讀勵誌書、戶外散步、做自己擅長的事。經過一段時間的（de）調整，金老師感覺個人精神狀（zhuàng）態明顯好轉，同事、家人都說她現（xiàn）在更有勁頭更有活力（lì）了。
敞開校長室大門，教師可以隨時與校長聊天；每月半天的暖心假；設（shè）立“教師子（zǐ）女玩樂室”，解決托管老師（shī）的後顧之憂；健身房隨時開放；放置按摩儀、開設養生專場，提供（gòng）溫馨點（diǎn）心（xīn）、暖心晚餐（cān）……金華市東市街小學推出關愛教（jiāo）師“曉十條”，用一個個細小（xiǎo）的關愛溫暖老師每一天。老師徐嬋的兒（ér）子正讀幼兒園，有時她會讓（ràng）同事一起（qǐ）接（jiē）到學校（xiào），幾個孩子一起玩。她說，學校的點（diǎn）子都（dōu）很細心，是真正為大家著（zhe）想，讓老師們有了更足的幹勁。
金華浙師大附小推（tuī）出“關愛五暖”：給生日老師送一碗（wǎn）熱氣騰騰（téng）的“暖心麵”；變著花（huā）樣（yàng）提（tí）供（gòng）精心搭配的“暖心餐”；“暖心假”包括“粉紅假（jiǎ）單”半天自由安排，並實（shí）行彈性（xìng）工作製；開設教師心靈（líng）驛站，組織豐富教師業餘生活的“暖心（xīn）事”；依托200多平方米的“教工之家”開辦“暖（nuǎn）心（xīn）屋（wū）”，專供教職工娛樂休息、閱讀健身（shēn），同時完（wán）善了“媽咪暖心小屋（wū）”設施（shī）。
農村學校（xiào）也在因地製宜，為老師送溫暖，幫（bāng）老師減壓。金華十七中校長陳（chén）英燕說，“雙減”工作以（yǐ）來（lái），教師的狀態是“早一麵，晚一麵，早晚見一麵；先他娃，後己娃，先後育好娃”；教師工作強度從早6點到晚9點，要輪流值夜班，教師壓力很大。學（xué）校盡（jìn）可能幫老師“增量不增壓”，舉措主（zhǔ）要（yào）涉（shè）及強體魄、解師憂、排幹擾、暖（nuǎn）身心、頌師德等。
難得的是，金華十七中特別推出教師“團結協作獎”“長湖風華獎”，加強團隊合作，提高工作熱情。每周（zhōu）一（yī）推“誇誇我的好同事”論壇，每周“國旗下講話”由（yóu）學（xué）生宣講“誇誇我的好老師”，在師（shī）生中傳（chuán）播正能（néng）量。
金（jīn）華蔣堂初中離城區比較遠，教師放學後開車40分鍾才能回到市區，學校及時推出平價工作（zuò）餐，幫老師節省時間；每位教師每個月有兩次免簽的（de）“愛心假”，有事的老師（shī）可以提早半天離校回家。
今（jīn）年教師節（jiē），婺城區（qū）羅店小學“行動號”幸福巴士開啟，“站台”指南顯示（shì）：“教（jiāo）導處”提供潤喉茶；“教科室”提供可口咖（kā）啡、香（xiāng）甜奶茶和智慧圖書；“政教處”送上一盆新鮮綠植；“工會”備好淋浴房、按摩舒心（xīn）吧、減壓暖心卡等“幸福大禮（lǐ）包”；“幸福總站”在1號（hào）樓一樓，校領導們隨時恭候，等著為老（lǎo）師們提供暖心服務……每（měi）個老（lǎo）師都有一張減壓卡，可以享受每月兩個半天（tiān）的無理由休假。
羅店小學校長王麗貞表示，貫徹（chè）落實“雙減”，關鍵在（zài）於教師。“雙減”之後（hòu），老師們需要更多的付出（chū）與堅守，學校也要適時給老師們更多（duō）關愛，提（tí）升教師的幸福指（zhǐ）數，增強團隊凝（níng）聚力。“老師們（men）快樂了，孩子們會更（gèng）快樂；老師們幸（xìng）福了，孩子們會更幸福。”
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