校園（yuán）文化是學校（xiào）發展的靈魂，是學校（xiào）文明程度的展示，也是辦學特色與（yǔ）綜合水（shuǐ）平的重要體現。為（wéi）進一步落實“三年優教普惠區”行動方案，近年來，烏達區教育（yù）局實施了書香校園“五個一”工程（一師一課、一師一書畫、一（yī）校一曲、一校一劇、一校一課（kè）間），全力推進校園文化建設。
11月3日，在烏達區勝利街小學操場上，學生們（men）身（shēn）著蒙古袍歡快地跳（tiào）著，那一張張（zhāng）稚嫩的麵龐充滿活（huó）力。原來這（zhè）是勝利街小學自編（biān）自創（chuàng）的蒙古小駿馬韻律操。該韻律操融合了蒙古族舞蹈元素，將民族舞蹈的柔（róu）美與（yǔ）健身（shēn）操的力量自然地結合在一起，每一個動作都展示著學生（shēng）們的良好精神風（fēng）貌。“這套操沒有什麽難度，美觀大方，富有蒙古（gǔ）族舞蹈特點，跳起來讓人感到（dào）特別放鬆（sōng）。”一名老師如是（shì）說。
除了蒙古小駿馬韻律操外，勝利街小學還創編了禮儀養正板（bǎn）凳操（cāo）。這套操以板凳操為載體，結合小學生（shēng）良（liáng）好的學習習慣和交往禮儀（yí），以（yǐ）活潑的體育操（cāo）形式加以展現，在節（jiē）奏（zòu）感極強的音樂中，讓學生們動起來、跳起來。
近年來，烏達區（qū）勝利街（jiē）小學本著德育（yù）品牌特色和美樂校園的辦學理念，設置了特色社團活動課，學生可以根據自己的喜好、特長（zhǎng）和需求參加任何一（yī）門社團選修（xiū）課的學習。“我（wǒ）們的社團由原來的24個增加到現在的33個，為學生提供了（le）更多的（de）成長空間，搭建了更多個性化發（fā）展的舞台。”烏達區勝利街小學校長左麗峰說。
書香校園“五個一”工程建設中，北京師範大學（xué）烏海附屬（shǔ）學校也積極構建“德智體美（měi）勞”五（wǔ）育並舉的課程體係（xì），通（tōng）過落實課堂教學、社團活動、競（jìng）賽輔導，努力搭建豐富多樣的校園文化（huà）活動平（píng）台，促進學生全麵發展。學校以“發（fā）掘個人特長，發展學生個性，陶冶學生（shēng）情操”為藝術教育目標，現有音、體、美、戲劇、科技、心理、勞技共（gòng）47個社團，為學生營造了濃（nóng）鬱的（de）藝術學習環境和氛圍
“我參加了（le）機器人社團活動，這不僅是（shì）我的愛好，也是緊張學習之餘很好的放鬆（sōng）方式。”北京（jīng）師範大學烏海附屬學校九年級二班的沈譽說。
“書（shū）香校園“五個一”工程經（jīng）過三（sān）年的實踐和發展，學生的藝術素養和審美能（néng）力不斷（duàn）提升（shēng），學校內涵文化建設快速發展。”北京師範大學烏海附屬學校校長助理孫金花說。
近年來，烏達區進一步落實“三（sān）年優（yōu）教普（pǔ）惠區”行動方案，以烏達區書香校園三（sān）年發展（zhǎn）規劃為路徑，力（lì）求逐（zhú）步提升廣大中小學生藝術素養（yǎng）和審美水平，讓每一所（suǒ）學校的文化（huà）建（jiàn）設和內涵發展更加寬厚，更具高度、深度和溫度。烏達區9所中（zhōng）小學（xué）體育、藝術（shù）教育（yù）水平（píng）得以提升，學生實現德智體美（měi）勞全麵發展，也為校園（yuán）文化注入了新的活力。
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