來源時間為：2023-05-16
對口支援高校江蘇航運職業技（jì）術學院援疆教師沙小進（jìn），在為受（shòu）援學校新（xīn）疆交通職業技術學院學生上實訓課。（資料圖片）
日前，對口支援新疆職業教育（yù）高質量發展現（xiàn）場會在烏魯木齊召開，來自全國19個省市教育廳（教委）、41所中東部（bù）“雙高（gāo）計劃”學校、12個行業（yè）職（zhí）業教育教學指導委（wěi）員會（教指委）及新疆受援學校代表參加（jiā）會議。“三年來，內地（dì）對口（kǒu）支援高校為新疆（jiāng）受援（yuán）職業院校搭建（jiàn）了各類產教融（róng）合、校（xiào）企合作平台（tái），在新疆職業院校與內地高（gāo）職院校和企業間架起了友誼之橋，開啟了‘一對（duì）一’‘多對（duì）一（yī）’對口支援新模式。”教育部援疆幹部（bù）、新疆維吾爾自治區黨委教育（yù）工委職業教育處（chù）處長寧銳在會上（shàng）表示。教育部（bù）組織優（yōu）質資源對口支援新疆職業院校，在學校治理能（néng）力、人才培養、師資隊伍、科研和社會服務能力（lì）等方麵（miàn）精準聚焦、精準發力（lì），實現了從“幫扶一校”到“助推一地”的嬗變。
深化組團幫扶，加強內涵（hán）建設
“雖然隻有短短3年（nián）時間，但各援疆高校通過組團幫扶，為學院（yuàn）高質（zhì）量發展奠定了堅實基礎。”新疆喀什（shí）職業技術（shù）學院黨委書記李懷仁說。
三年來，各援疆高校根據喀什（shí）職業技術學院實際，實（shí）施援疆教（jiāo）師任“院領導+中層幹部+專業帶頭人”的組團模式，采取“一校一協議（yì）”“院包係、係包專業（yè）”結對方（fāng）式，開展“立體式”幫（bāng）扶（fú），實現（xiàn）了10所“雙（shuāng）高計劃”院校與學院6個係部、18個專業共建全（quán）覆蓋。
李懷仁說，援（yuán）疆教師們通過聽課、示範（fàn）課、講（jiǎng）座、專項培訓（xùn）、集體備課等形式，助力（lì）學院教師教（jiāo）學技能水平提升，同時選派65名骨幹教（jiāo）師（shī）到各高校掛職學習，進行（háng）有針對性的（de）培訓（xùn），打造了一（yī）支“帶不走的”高素質專業教師隊伍。
由（yóu）於有京津皖7所（suǒ）“雙高計劃”院校對口幫扶新疆和（hé）田職業（yè）技術學院，通過“院包係”與學院（yuàn）對應部門結對，三年來，該院建立健全教學管理、學生管理、教學改革等各（gè）類製度56項（xiàng）。截至目前，7所“雙高計劃”院校累計選派44人次到學院開展工（gōng）作，90餘名學院教師與（yǔ）援疆（jiāng）教師師徒結對、26名學（xué）院骨（gǔ）幹教師與後方院校教師遠程師徒結對，開（kāi）展（zhǎn）對口支援交流活動230餘次（cì），邀（yāo）請相關職教專家開展（zhǎn）線上教師培訓和雲端教研42次，組織天（tiān）津職業技術（shù）師範大學、天津（jīn）職業大學、天津輕工職業技術學院等院校的管理幹（gàn）部（bù）和教師200餘人次到學院開展專（zhuān）題講座近百場，培訓3000餘（yú）人次。
采訪（fǎng）中，記者了解到，第三次中（zhōng）央新疆（jiāng）工作座談會以後，湖北省（shěng）在教育部確定（dìng）“雙（shuāng）高計劃”院校武漢船舶職業技（jì）術學院對口支援博爾塔拉職業技（jì）術學院的基礎（chǔ）上，從單向援助升級到鄂博（bó）職教新機製，在更高平台（tái）、更（gèng）寬領域，實施（shī）“2+10”組團式對口幫扶模式。
應博（bó）爾塔拉蒙古自治（zhì）州所（suǒ）需，湖北省盡己所能，以辦學分院式（shì）、聯席推進式、人（rén）才組團式（shì）、管理移接式（shì），全過程支持學校高質量發展（zhǎn）。湖北省高位推動、頂層（céng）謀劃，軟（ruǎn）硬件同步投入，幫助學校改善（shàn）辦（bàn）學條件，提高師資（zī）隊伍建設水（shuǐ）平，建強優勢學科專業。組建由兩地教育部（bù）門、高職院校共同組成的職（zhí）教共同體，每年召開職業教育聯席會議（yì），形成兩地多（duō）方的長效（xiào）協同合作機（jī）製。同時，湖北省教育（yù）廳協調華中師範（fàn）大學、湖北中醫藥大學和10所優質（zhì）高職院校，采取“一校幫一（yī）院”的方式，在博職院8個二級分院掛“博州分院”牌子、選派（pài）一名中層幹（gàn）部擔（dān）任分院院長、選派一名骨幹教師擔任教研室主任或專業帶頭（tóu）人，任實職、擔實責、做（zuò）實事，從單（dān）純（chún）授（shòu）課升（shēng）級（jí）為頭雁引領、結對成長。每年博爾塔拉職業技術學（xué）院選（xuǎn）派30餘名管理幹部和骨幹教師赴對口學校掛職鍛煉、培（péi）訓（xùn）學習，實現了從“輸血”到“活血”的提升。
聚焦產業發展，加（jiā）快專業建設
為（wéi）更好服務地方經濟，促進產業發展，援疆（jiāng）團隊以專業建設為抓手（shǒu），10所院校先後選派30餘名骨幹專業教（jiāo）師到喀（kā）什職業技術學院工作，擔（dān）任專業帶頭人，引領專業建設。圍繞喀什區域“十大產業”，優化專業建設規劃，修訂人才培養方案，成立專業申報工作組指導新增專業（yè）申（shēn）報，成功申報獲批醫（yī）學、電子、旅遊、食品類等18個高職專（zhuān）業。援疆教（jiāo）師走訪調研企業，共建（jiàn）產教融合示範性基地、“雙師型”師資培（péi）養基地和紡（fǎng）織服裝產學研實訓基地，紡織服裝產學研實訓基地是南疆四地州中唯一的（de）自治區首批產教（jiāo）融合實訓（xùn）基地。三年來，喀什職業技（jì）術學院（yuàn）與（yǔ）238家企業簽訂校企合作（zuò）協議，切實提高了學院服務（wù）地方經濟社會發展能力。
博爾塔拉職業技術學院黨委書記周學偉說，支援院校從（cóng）強基固本（běn）升（shēng）級到體（tǐ）係建設，聚焦自治（zhì）區“八（bā）大產業集群”和博州“九大產業（yè）”發展，建立與產業發展相適應的專業體係，優先發展先進製造、新能源等新興專業，增設風力發電工程技術（shù）、冰雪運動等緊缺專業，旅遊管理、自動化入選專本銜接試點專業。同時，成立博（bó）州學前教育（yù）、護（hù）理（lǐ）和鄂博旅遊三大職（zhí）教集團，形成市場化、規模化、連鎖化、集團化辦學（xué）模式。
“湖（hú）南省（shěng）以‘院校聯專業’援助機（jī）製幫助學校重點建設旅遊（yóu）、農業等6個專業群，打造了疆內職業院校首批果露酒釀（niàng）造專業，助力鄉村（cūn）振興發展。”吐魯番職業技術學院黨委副書記、院長阿力木·克依木說（shuō）。
為幫助新疆交通職業技術（shù）學院加強內（nèi）涵和專業群建設，援疆院校協助學院梳（shū）理了專業群的組（zǔ）群邏輯，構建了專業群課程體係，共同研究完成了9門課程建設，聯合申（shēn）報了（le）各類課題70餘項，指導學生參加創新創業大賽獲廳局級以上獎項70餘項。該（gāi）學院黨委書記（jì）王瀚說，“對口支援（yuán）助力學院為服務區域經濟和交通的（de）發展培養了更多創新型、複合型的技術技能人才。”
助力學校建（jiàn）設（shè），整體麵貌換新顏（yán）
如何有效提（tí）升受援學校整體辦學水平（píng）？江蘇省教育（yù）廳在對口支援（yuán）過程中，堅（jiān）持“軟件”與“硬件”相結合助力學校建設。
在伊犁哈薩克自治（zhì）州，江蘇省援建了霍城縣、伊寧（níng）縣、新源縣、農四師、農七師等地的職業技術學校和實訓基地，受援的新疆應（yīng）用職業技術學院獲評第二批（pī）自治區優質高等職業學校建設單位。在克孜勒蘇柯爾克孜自治州，江（jiāng）蘇省投入1.6億（yì）元建成克孜勒蘇職業技術學院、阿圖什市（shì）職業技術學校，實現克（kè）州高等職（zhí）業教育零的突破。
江蘇省努力推動“校包係”工程、“多幫一”結（jié）對幫扶模式（shì），20餘所江蘇高職院校與克州職院“校包係”常（cháng）態（tài）化合作，38所高水平職業院校對口（kǒu）幫扶伊犁州直（zhí）屬職業院校和（hé）縣（xiàn）級（jí）職教中心。江蘇省還搭建交流平台，舉辦“送學克州——職業素質提升”活動，共建“蘇克職教聯盟”，建設伊犁州職教（jiāo）集團（tuán）聯合會。
江蘇省通過開展專（zhuān）業建（jiàn）設指導、項目方案論證（zhèng）等幫扶活動，扶持（chí）符合新（xīn）疆區域經（jīng）濟（jì）和產業需求（qiú）的示範性（xìng）專（zhuān）業與特色專業建設，指導開展的88項（xiàng）專業建設中，有13項獲批省級建設項目。同（tóng）時，向受援地引（yǐn）進周樂山、喬森、季誠（chéng）等名師工作室，創新（xīn）汽車運用與維（wéi）修、護理等專業的實訓教學新模式，有力提升了學生（shēng）職業技能水平。
浙江省教育廳、援疆（jiāng）指揮部牽（qiān）頭成（chéng）立“浙—阿職業教育（yù）發展（zhǎn）聯盟”，整合60所優（yōu）質院校和95家浙商企業，按產教（jiāo）融合“1校+1企+1專業”模式，重點（diǎn）幫扶阿克蘇地區和一師15所院（yuàn）校68個優勢特色專業，共建示範性實訓基地20個，聯（lián）合開展培訓項目58個。同時，在教育（yù）部（bù）職成教司大力推動下，浙江廣廈建設職業技術大學和省內6所國家“雙高計劃”院校全麵幫扶阿（ā）克蘇（sū）職業技（jì）術學院，省內7所優質（zhì）高（gāo）職（zhí）組（zǔ）團（tuán）支（zhī）援塔裏木職業技術學院。在浙江省支持下（xià），全疆第一所覆蓋學前（qián）和中職的綜合性特教（jiāo）學（xué）校建成，阿克蘇職業（yè）技術學院躋（jī）身南疆唯一的自治區（qū）優質高職。
2022年4月，浙江省和新（xīn）疆維吾爾（ěr）自治區兩省區政府聯（lián）合出台創新推進“1+X”“組團式（shì）”援疆實施方案，其中“組（zǔ）團式”教育援疆位列任務之首（shǒu），把職業教育作為新一輪對口支援的重點（diǎn）領域，集成資源、迭代升級，構建從中職到本科、從職校到特（tè）教的全鏈式組團援疆體係，助（zhù）力阿克蘇地區和兵團第一師打造區域性（xìng）職教高地。（本報（bào）記者蔣夫爾）
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