來源時間為（wéi）：2024-09-20
2000年前僅有一所高校，如今（jīn）數量（liàng）將達（dá）到兩（liǎng）位數
“世界（jiè）工廠”東莞（wǎn）緣何成為高校寶地？李直建
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東莞鬆（sōng）山湖聚集了多家（jiā）高校。（東莞理工學院供圖）
高（gāo）校集聚會加速人才集聚。（東莞理工學院供圖）
香港城市大學（東莞）今年9月開學。
正在籌建中的大灣區大學。（效果圖）
文、圖/廣州日報全媒體記者李直建（除署名外）
近日，隨著廣東酒（jiǔ）店管理職（zhí）業技（jì）術學院迎（yíng）新（xīn）結束，東莞迎來了最後一批2024級新生（shēng）。至此，東莞9所高校的在校大學生總數約17.65萬人。本月初，香港城市大學（東莞）正式開學（xué），東莞的高等（děng）教（jiāo）育再添新力量。算上正在籌（chóu）建的大灣區大學，東莞的高校很（hěn）快（kuài）將突破兩位數，尤其是本科層次高校（xiào）數量在廣東省地級市中處於第一梯隊。
東莞，這座被譽為“世界工廠”的城市，不僅以其發達的經濟和獨特的文化吸引著（zhe）全球的（de）目（mù）光，如今多所高校吸納了眾多精英教師和優秀學子，為城市發展注入源源不斷的活力。東（dōng）莞，何（hé）以成為高校寶地？
東莞在校大學生約（yuē）17.65萬人
香港（gǎng）城市大學（東莞（wǎn））的（de）建設一直備受關注。今年9月，香港城市大學（東（dōng）莞）正式開學，首年（nián）本科招生開（kāi）設了計（jì）算機科學與技（jì）術、能源與動（dòng）力工程、智能製造工程、材料科學與工程4個（gè）專業。碩士研究生招生設有電（diàn）腦（nǎo）科學、工程（chéng）管（guǎn）理學、材料工程及納米科技、商務資訊係統、數據科（kē）學（xué）、電子資訊（xùn）工程學6個專業。首屆（jiè）學生一共有562名，包括120名本科生和442名碩士研究生。香港城市大學（東莞）的（de）開（kāi）辦，讓東莞的高等教育版圖再次擴大，高校數量增（zēng）加到9所，目前全市（shì）在校（xiào）大（dà）學生約17.65萬人。
香港城市（shì）大學（東莞）的設立，是貫徹落實《粵港澳（ào）大灣區發展規劃綱要》、推進粵港澳大灣（wān）區高（gāo）等教育合作的重要標誌（zhì）性成果，同（tóng）時也讓東莞（wǎn）成為（wéi）廣東省內繼珠（zhū）海、深圳、廣（guǎng）州之後，又（yòu）一個有香港高校落戶的城市。
自1992年東莞理工（gōng）學院創辦起，東莞的高等教育走（zǒu）過了32個春秋。在這期間，廣（guǎng）東科技學（xué）院、東莞城市（shì）學院、東莞職業技術學院、廣東創新科技職業學院等本（běn）土高校陸續創建，廣東醫科大（dà）學等高（gāo）校先後設立東莞校（xiào）區，東莞的高校越來（lái）越多。
值得（dé）一（yī）提的是，由廣東省人民政府舉辦、東莞（wǎn）市政（zhèng）府投（tóu）入保障為主的大灣區大學（xué）正在籌建中。大灣區大學（xué）立足粵港澳大灣區，麵向全中（zhōng）國（guó），輻射全世界，聚焦物質科學、先進工程、生命科（kē）學、信息科學技術、理學、金融管（guǎn）理6個領域，致力於辦成一所具有“國際水準、開放包容（róng）、灣區特色”，能引領未（wèi）來科技發展、產業升級和社會進（jìn）步的新型研究型大學。學校按照“一校（xiào）兩區”開展規劃（huá）建設，其中（zhōng）鬆山湖校區256畝，濱海灣校區2100畝，兩校區共同承載“教育教學”“科教產融合”“國（guó）際合作”三大功能。大灣區大學啟用後，東（dōng）莞的高校數量將突破（pò）兩位數，達到10所（suǒ）。
高（gāo）校辦學層次居（jū）省內地級市第一梯隊
從（cóng）東（dōng）莞（wǎn）現有9所高校的辦學時間來看，除了東莞（wǎn）理工學院之外，其餘（yú）8所全部是在2000年以後開辦。二十年的時（shí）間，東莞的高校不僅在（zài）數量（liàng）上增加了，在辦學層次上也越來越高。9所學校中，有3所大（dà）專，6所本科，本科院校占2/3。
值得（dé）一提的是，東莞理工學院於2018年5月被確（què）定為新增碩士學位授予單位，2019年（nián）起獨立招收碩士研究生，2021年5月獲批為省博士學位授予立項建設單位。該校目前正在建設新型高（gāo）水平理工科（kē）大學（xué）示範校。東莞理工學院經曆了從專科到本（běn）科辦學、從地方本科高校（xiào）到新型高水平理工科大學示範校建設單位的蛻變，成為（wéi）國內新興大學快速發展的樣（yàng）本。
在東莞設有校區的廣東醫科大學是廣東省屬（shǔ）重點建設大學（xué）、省屬綜合性普通本科高等（děng）學校、博士學位授予單位。香港（gǎng）城市大（dà）學（東莞）作為東莞高（gāo）校新秀（xiù），則引入香港（gǎng）城市（shì）大學學術標準實現（xiàn）“兩校一質”，實現了本科和研究生同步招生（shēng），矢誌成為（wéi）卓越（yuè）研（yán）究、教育和創新的世界（jiè）一（yī）流學府。正在籌建的大灣區大學則定位為以理工科為主的高水平新型研究型（xíng）大學，計劃開展全日製（zhì）本科生（shēng）和碩士、博士研究生培養。
在廣東省的地（dì）級市中，東莞的高校辦學層次已處於第一梯隊。
焦（jiāo）點關注
東莞為何深受高校青睞？
東莞作為（wéi）製（zhì）造業名城，被稱為“世（shì）界（jiè）工廠”，如今也成為了高等教育寶地。香港城市大學（東（dōng）莞）副校長（學（xué）術）李娟透露：“2019年（nián）開（kāi）始籌（chóu）劃項目（mù）的時候，經過深入探討，最後選（xuǎn）擇了東莞鬆山湖，這裏有（yǒu）很多優秀的（de）‘好鄰居’，比如（rú）鬆山湖材料實驗室（shì）、散裂中子源、華為等。我們希望能一起搭建開（kāi）放的平台（tái），讓學生和老師在平台上學習、科研（yán），為社會作貢獻。”
而大灣區大（dà）學選（xuǎn）址東莞，也有這（zhè）樣的原因。大灣區（qū）大學（籌（chóu））校（xiào）長田剛院士表示，在東莞設立大灣（wān）區大學，具（jù）備天時、地（dì）利、人和。一是國家需要新型研究型大學，集聚力量開展原創性引領性科技攻關，在（zài）基礎研究、技術攻關、產學研深度融合等方麵進行（háng）突圍；二是東莞具備改革創新土壤，大灣區大學是第一個由地級市籌建的新型研究型大（dà）學（xué），這份魄力是（shì）東莞獨有的；三是校地聯動推進籌建設立，教育部、廣東省、東莞市都高度重視大灣區大學籌建工作，市裏的各部門予以全力支持，在籌建設立（lì）方麵，大家擰成了一股繩，勁往一處（chù）使，精誠合作，形成了強大的合力。
值得一提的是，高等教育在東莞的快速發展離不（bú）開當地政府的高度重視。《東莞市教育事業發展“十四（sì）五（wǔ）”規劃》明確提（tí）出，推（tuī）動大灣區大學建成高水平研究型大學、香（xiāng）港城市（shì）大學（東莞）建成全球（qiú）一流國際化大學、東莞理工（gōng）學院建成新型高水平理工科大學示範校，東莞職業技術（shù）學院（yuàn）開展本科專業試點，高端人才和科研團隊聚集吸引力（lì）明顯增強，打造高等教（jiāo）育創新發展新範例，加快建設教育（yù）現代化強市。以（yǐ）大灣區大學為例，東莞市從2018年提出籌建以來，以前所（suǒ）未有的力（lì）度在校園建設、辦學經費、人才引進、科研（yán）申報等方麵為學校（xiào）提供（gòng）了有利資源，力爭將大灣區大（dà）學打造成為提升城（chéng）市創（chuàng）新發展能力、推動經濟社會高質量發展的重要引擎和城市名片。
中山大學嶺南（nán）學（xué）院經（jīng）濟係教授、港澳珠江三角洲研究中心副主任林江認為，東莞能辦（bàn）這麽多高校並不偶然（rán），有著深層次（cì）的意義。在（zài）林江看來，東莞作為“世界工廠”，製造業底蘊深厚，而且轉型升級頗為（wéi）成功，無（wú）論是產業規模還（hái）是產業鏈的完整性，完全可以（yǐ）支撐高校在這裏集聚。不僅如此，東莞還有深厚的曆史底蘊和獨特的文化魅力，也是（shì）一（yī）個包容的城市，加上超過千萬（wàn）的常住（zhù）人口、發達的交通、雄厚的財力等，對開辦高校非常有吸引力。很少有城市能同時具備這（zhè）些辦學優勢。
高校集聚將為東莞帶來什麽？
高（gāo）校作為（wéi）科（kē）技創（chuàng）新的策源地，是教育、科技、人才通達融合的樞紐，是加快培育（yù）新質（zhì）生產力的源頭活（huó）水。李娟表示，香港城市大（dà）學（東莞）聚（jù）焦（jiāo）計算機科學、人（rén）工智能與數據科學、高端電子信息、生物醫（yī）學工（gōng）程、智（zhì）能製造、先進材（cái）料（liào）、新能源以及數字經濟等領域（yù），第一年首批推出（chū）的四個本科課程和六個碩士課程，都跟東莞的轉型發展息息相關（guān），希望為東莞、大灣區乃至（zhì）國（guó）家的建設培養（yǎng）人才。
目前，大灣（wān）區大學雖（suī）然還在籌建中，但已與中國散裂中子源、鵬（péng）城實驗室、鬆山湖材料實驗室等大科學裝置、重點實驗（yàn）室以（yǐ）及北京大學、香港中文（wén）大學（xué）、中國科學（xué）技術大學、澳（ào）門大學、南方科技（jì）大學等（děng）頂尖高校開展科研（yán）合作。學校還與華（huá）為等高科技公司簽署合作（zuò）協議。通過學（xué）校（xiào）的科研、人才優勢與地方產業、創新載體深度（dù）對接，大（dà）灣（wān）區大學將為東莞乃（nǎi）至大灣區的（de）高質量發展提供新質化人才支撐。東莞將以大灣（wān）區大學為中心構建覆蓋“前沿基礎研究、應用基礎研究、產業（yè）技術研究、科技成果轉化（huà）”的全融（róng）通全鏈條創新體係，著力突破（pò）限製我國（guó）產業發展的關鍵技（jì）術問題。
廣東創新科技職業學院有關負責人也表示，學校聚焦國家戰略需求和前沿（yán）科技領域，依托校企合作，以真實項目為載體，已建成10個工作室。科研團隊在實訓項目、實際研發任（rèn）務中引入企業項目，不斷突破技術瓶頸。
林江認為，東莞的高（gāo）校尤其是新建高校以理工類為主，符合東莞產業升級需要，也滿足東莞新質（zhì）生（shēng）產力的發展要求。一（yī）方麵，產業轉型升級需要高科技支撐，通過大學這個（gè）平台可以更好地讓資源共享，推動產業升級，最終實現高（gāo）質（zhì）量發展；另一方麵，高校是（shì）企業家（jiā）最期（qī）盼的城市競爭力之一。東莞（wǎn）的（de）高校集聚度高，不僅增加了大學生和大學教師這個群（qún）體的數量，還能吸引更多企業以及高層次人才來到這裏，進而提升整座城市的形象和層次。
林江（jiāng）還表示，產業轉型（xíng）升級和發展新質生產力缺一不可，要“兩條腿”走路，產學研融合非常重要。
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