來源時間為：2020-04-04
東華初中平（píng）均分682.28分，居全市第一名
東莞時間網訊6月（yuè）30日（rì）下午東莞市2017年中考放榜，考生可以自行查分；7月1日起，東莞部分學校已統計並公布本校的中考戰果。民辦學校裏的東華初中、宏遠外國語學校、虎門外語學（xué）校和公辦學校裏的東莞（wǎn）外國語學校、東莞中學鬆山湖學校、東莞中學初中（zhōng）部等學校都（dōu）取（qǔ）得較好的總體成績。
今年中考9科總分為（wéi）780分，750分以（yǐ）上的“學霸”基本集中在東華初中，記者於7月1日采（cǎi）訪了其（qí）中部分考生（shēng）。
民校：
高分考生紮堆東華
據記者初步了解和從近日（rì）各民校曬（shài）出的喜報來看（kàn），東華初中無疑最為搶眼（yǎn）。該校共2534人（rén）參加中考，平均分682.28分，居全市第一名（míng）（初步了解（jiě）全市（shì）總平均（jun1）分為582.65分），全市總分前26名都在該校，750分以上全（quán）校有38人，學生（shēng）楊振（zhèn）煒以775分（含加分10分）拿下全（quán）市總分（fèn）第一，學生（shēng）張嘉文以763分拿（ná）下全市總分第二，學生孫瑾以762分拿下全市總分第三，另有2609人次取得單科滿分。
總平均分位列全市第二、第（dì）三的虎門外語學（xué）校（xiào）和宏遠外國語學校（xiào）也曬出（chū）了各自的喜報。其中宏外平均分668.25分，700分以上（shàng）占該校考生總人（rén）數的34%，另有268人（rén）次取得單（dān）科（kē）滿分（fèn）；虎外平均分669.42分，470多名考生合（hé）格率高達99.79%，列全市（shì）第一。
公校：
莞中係依然給力
公辦學校方麵，首年參加（jiā）中考的東莞外國語學校取（qǔ）得（dé）了（le）658.7分的平均分，為已知的公辦學校最高者，位列全市第四。
而生源按就近入學原則錄取、具（jù）有“東莞中（zhōng）學”血統的各（gè）公校也（yě）取（qǔ）得不（bú）錯（cuò）的總體戰果。其中，東莞中學鬆山湖學校平（píng）均分為624分，四百多名考生中（zhōng）有一百多（duō）人上700分。今年也是南城中學被托管易名為東莞中學南城學校後（hòu）首次迎戰中考，513名考生的平均分為597.96分、優秀率為（wéi）49.12%、合格率為90.45%，總分700分以上32人，多項指標創下南城中學建校以來曆史新高。
由於2016年我市中考平均分為569.7分，有教育界（jiè）人士認為，順應今年全市中考總體（tǐ）成績的提高，預計各（gè）優質高中錄取分數線有很大可（kě）能會比去年（nián）略高。就記者目前了解到的情（qíng）況，各校分（fèn）數（shù）線（xiàn）預（yù）計與上年一樣為7月5日公布。
總分750以上
“學霸”是怎麽煉成的？
學霸1號：張嘉文（wén）
中考成績：763分
對能源感興趣想（xiǎng）研究（jiū）核物理
張嘉文是個很典型的理科學霸。說話非常有條理。最拿手的肯定（dìng）是數理化，三科都接近滿分。他還是個競賽高手，在市級的化學奧賽上，張嘉文還拿到過第（dì）一名。他最喜歡的學科是物理。由於對（duì）能（néng）源比較感興趣，他將來也（yě）打算研究核物理。
張嘉（jiā）文的學習（xí）心得（dé），無非是大家熟知的，上課時，緊跟老師，自主學習時提（tí）高自己。張嘉文卻坦言，自己並不喜歡刷題，也不會海量刷（shuā）題，“在精不在多（duō），我喜歡解題的挑戰和成就感，大量刷題，這種成就感就下降了。要挑好題，有質量的題。”張嘉文說。
學霸（bà）2號：孫瑾
中（zhōng）考成績：762分
重視規劃課外活動學習兩不誤
“能考到全市總分第三（sān），沒有想過。”東華初級中學（xué）初三（sān）（13）班的孫瑾說（shuō）。在同（tóng）學們眼裏，她是大家最可信賴的瑾姐，有問題可找瑾姐幫忙，有難題可找瑾姐解答。
做過班（bān）長，做過級組學生會主席，孫瑾的課外任務很多，但是她的學習成績（jì）也是棒（bàng）棒噠。
孫瑾特別重視規劃性。“我每天都會把要做的事情列出來，記在計劃本（běn）上，比如說早上起床背什麽書，課間空餘時間寫什麽題，中午起床做什（shí）麽題（tí）都會有我的規劃。”孫瑾說（shuō）。
孫瑾的文科很好，尤其是（shì）語文，這次中考考了120分的滿分。這離（lí）不開（kāi）她的海量閱讀（dú）。“平時什麽書都會讀，讀名著是肯定的，甚至連說明書都會讀。”孫瑾說。
孫瑾的愛（ài）好很（hěn）多，譬如書法。孫瑾說：“堅持練字已有9年時間。小學的孫瑾很活（huó）潑，經常坐不住，練字後，她（tā）慢慢能集中精力做一件事情。”
孫瑾學習還有個習慣，給同學講（jiǎng）題目（mù）。“講一道題目和（hé）做一道題目是不一樣的，講題的過（guò）程能幫（bāng）助自己重新梳理思路（lù），發（fā）現自己（jǐ）思路上不完善的地方。”孫瑾說。
孫瑾還會在網上交了（le）英國（guó）的同齡筆友，每周會與筆友用英文（wén）郵件交流，趣（qù）事。
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