潤物細無聲的校園文化是構築文明校園重要的內（nèi）容。近年來，陽江市實（shí）驗學校始（shǐ）終堅持德育與智育並重，文化與文明並舉，堅持教（jiāo）書育人與文明建設兩者協同，以各類豐（fēng）富（fù）多彩的校園（yuán）文化活動為載體，推（tuī）動校園文化（huà）建設，涵育（yù）文明新（xīn）風，浸潤（rùn）師生核心素養，激活陽實學子蓬勃積極向上的“精氣神”。
鬱鬱蔥蔥的望瞭嶺南麓，書聲琅琅，活力躍動的校園文化氣息處處可見。近日，一場（chǎng）“快樂探索、玩轉化學（xué）”主題（tí）的化學（xué）科技節活動正在學校初中部拉開帷幕。活動中，神奇的（de）幹冰實驗、氫氣爆炸實驗、“火焰掌”、“消失（shī）的文字”等經典的化學實（shí）驗（yàn）在師生（shēng）互動體（tǐ）驗中趣玩起來，這（zhè）樣寓教於樂的方式讓學生跳（tiào）出課本走進實踐（jiàn），拓寬（kuān）了知識學習的視野。
吳昭凝：這次化學（xué）活動十分精彩，給我們演示了課本（běn）中（zhōng）的實驗，更好地激發我們對化學的（de）熱（rè）愛。
校園裏，學習是第一要務，市實驗（yàn）學校將文明之禮、為學之道融（róng）匯在學風建設中，在傳統第一課（kè）堂的基礎，將知識從課內引向課外實踐，注重學生素質的全（quán）麵發展。走進學校小學（xué）部的（de）教室、走廊、過道等公共空間，書香氛（fēn）圍充盈其中，有充滿童真（zhēn）的繪畫（huà）、蒼勁有力的（de）書法，還有（yǒu）“你追我趕”的閱讀榜，這裏成為了（le）學生展示書畫作品的文化長廊和學習天地。此外，小學部還積極開展一係（xì）列形式豐富、涵育人心的（de）課後服務，把德育、智育、體育、美育、勞（láo）育滲透到校園文化活動中。
陽江市實驗（yàn）學校小學部教務處副主任施結（jié）飛：學風方麵還會抓學生的文明習慣（guàn），還有衛生習慣，課堂（táng）行為習慣。我們是免費給全（quán）校的學生進（jìn）行課後服務，較為特色的就是舞龍舞（wǔ）獅、書法篆刻還有足球競技，旨在培養學生的（de）興趣，還有提高（gāo）學生各方麵的（de）綜（zōng）合能力。
陽江市實驗學校成立於2011年，學校成立以來，遵循“讓更多的孩子享受優（yōu）質教育”的辦學理念，堅持優教立校，立德（dé）樹人（rén），實施“校園人文化、德育感恩化、教學（xué）目標（biāo）化、管理精（jīng）細化、後勤服務化”的治校方略，積（jī）極做好文明校園創建工作（zuò），抓好（hǎo）學校精神文明建設，通（tōng）過開展“扣好人生第一粒扣子”係列活（huó）動、課堂教學、校外研學、誌願（yuàn）服務、綠色（sè）環保等教育（yù）活動，加強學（xué）生行為規範養成教育、文明禮儀教育（yù），不斷深化文明校園內涵（hán），浸潤師生核（hé）心素養，共創文明校園（yuán）之風。
陽江市實驗學校團委副書記阮俊嘉：我校辦校以來，一直嚴抓校園文明建設，提高認識、加強管理、規範製度，突出校園文明（míng）建設主題，加強師德師風（fēng）建設，提高教師的思想政治素質，提高教師的職業道德水平，完善校園文（wén）明建設設施，美化校園環境（jìng），開展豐富多彩的校園活動，豐富（fù）校園文明建設內容，接下來，我們將繼續加強管理，優（yōu）化各項（xiàng）管理製度，繼續豐富校園活動，使（shǐ）我們校園文明建設做得更好。
記者：黃惠明
攝像：莫定鋼
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