這是一（yī）位退休老教師創辦民辦中學的故事（shì）：他信心滿滿地創建了北流市第一所民辦中學，卻飽嚐種種（zhǒng）酸甜苦辣；因為執著，他對學校不離不棄，用一言一行帶著全校老師溫暖著1700多名年輕學子。
他，就是北流市富林中學老校長黃（huáng）誌源。
12月18日，淩晨5時，黃誌源早早就（jiù）起（qǐ）床了，邊吃早飯，邊整理著幾份昨晚修改過的文件（jiàn）。
“這是我向玉（yù）林市教育（yù）局開展教改（gǎi）調研提的幾點建議（yì）。比如減輕學生課本費負（fù）擔、取消課本搭（dā）配光盤，出台嚴禁（jìn）教師有償補課的政策等。”當（dāng）黃誌源步行到富林中學時，是5時30分（fèn）。
執著的老人
學（xué）校坐落在北流（liú）市城區富林村的一座小山坡上，占地不過十（shí）幾畝，有1700多名學生就讀。
清晨6時許，朗朗的讀書聲便從操場傳來，校園的大（dà）樹下，噴泉（quán）邊、假（jiǎ）山旁、已有孩（hái）子在跑步、晨讀。
“學生看（kàn）到我們辦公（gōng）室裏有燈光，就覺得老師都來那麽早，那我們一定也要學好。”坐在辦公室裏，黃（huáng）誌源打開寫得滿滿當當的筆記本。
從1997年籌建富林中學，1998年招生開始，黃誌源就養成了5時（shí）晨起（qǐ）來校的（de）習慣。正如（rú）時（shí）鍾的指針，他繞著“教育”這個（gè）圓點，一轉就是（shì）16年。
“當時的北流市有120多萬（wàn）人（rén）口，城區（qū）卻隻有兩所高中，許多農民工（gōng）子女讀書很難。”從北流市初級中學（xué）校長崗位退（tuì）休後，黃誌源就想辦一所學校，讓農村孩子能進城上好學。
可這次（cì）“夕陽之旅”遠不是當初想象的那麽（me）順利和美好。
“第一年（nián）隻招到87名學（xué）生，學校都不敢公布招生名單。”到了1998年秋，更因亞洲金融風波的衝擊，學校的500多名股東紛紛退股，建校欠下310多萬元工（gōng）程款，亦被工（gōng）頭上門逼債。
“我是一名黨員，困（kùn）難壓不倒我。要讓更多的孩子有書（shū）讀（dú），富（fù）林中學就（jiù）不能垮！”黃誌源下定決（jué）心。“我當校長幾十年（nián），是講誠信的！”“學校（xiào）辦好了，資金問題就會解決（jué）。”於是，黃誌源帶領（lǐng）老（lǎo）師走街串巷發放宣傳（chuán）資料，向群眾（zhòng）大力宣傳民辦教育的方針政策，招收學生。2001年，首屆高（gāo）中畢業生賴日（rì）軍參加全國成人高考，以560多分的（de）成績奪得玉林理（lǐ）科考生第一名，轟動一（yī）時。從此，學校開始在北流立下了足。同時，黃誌源縮衣節食，借錢還款，一直到2006年，終於把全部欠（qiàn）款還清，學校也逐漸走上了（le）正軌。2008年，富林（lín）中學被評為全國民（mín）辦（bàn）教育百強學校，黃（huáng）誌源（yuán）被評為全國民辦教育傑出校長。如今，學校（xiào）已成為廣西民辦高中的一麵旗幟。（下轉第三版）
（上接（jiē）第一版）“你（nǐ）都快（kuài）80歲了，應該在家裏享清福，每天（tiān）那麽累（lèi）圖什麽？”也有人不理（lǐ）解。
“那是他們沒（méi）親身感受。”黃誌源從（cóng）抽屜裏厚厚的一遝信封中（zhōng）隨意抽出兩封，念了起來：
——“黃校長爺爺，我每天晨跑都看到您辦公（gōng）室的燈亮了。有時候真想進去和您（nín）聊聊天，可我不願意打擾您（nín），您可（kě）要保重身體啊。”這是廖彩梅同學投到校長熱線信箱裏的。
——“黃爺爺，我中考落榜後因家裏窮來到富林讀書（shū），您不但免除學費，還拿自（zì）己的錢幫我交夥食費（fèi），如果不是您的幫助，我早就成打工（gōng）妹（mèi）了。”這是已考上（shàng）廣西師大的劉潔清寫的。
“當老師（shī）讓（ràng）我覺得人生有價值。”黃誌源今年79歲，從18歲開（kāi）始教書（shū）育人，已超過（guò）一甲子。
辛勤的園（yuán）丁
“三角梅這種植物，枝條隨便一插就能活。”每天清晨，安排好工作後，黃誌源喜歡拿著花剪，給校園（yuán）裏的花草修枝剪葉。
“三（sān）角梅有好多種，都有各自性格，雖不嬌生慣養，但想要開出好花，還得精心照顧。我們教學生也（yě）一樣。”以此為例，黃誌源給全校老師上（shàng）了一課。
創（chuàng）辦至今，富林中學的生源都十分複雜，學（xué）生思想素質和文化素質都比較低，許多學生都（dōu）存在這樣或（huò）那樣的（de）問題，有（yǒu）些（xiē）是公辦學校不願要的所謂“差等生”。但是在黃（huáng）誌源（yuán）看來，他們（men）比優秀（xiù）生更需要尊重和關心。
當時（shí），初中班有個男生小王很調皮，經常搗亂。“誰敢動我，我叔叔就會帶一幫人來（lái）放一把火把學校燒了。”因為（wéi）叔叔和哥哥是混混，這位男生曾這樣放言。了解情況後，黃誌源3次登門家訪，說服了（le）小王的親屬，讓他們共同配合把孩子教（jiāo）育好。
後來，小王改變了，還當上班幹（gàn）部，順利升學。
為方便與學生溝（gōu）通交流，黃誌源還設立了“校長（zhǎng）信箱”和校長接待（dài）日。他讓學生隨時把意見投到信箱裏，堅持每（měi）天開箱，親筆回信解答（dá）問題。校（xiào）長接待日，則由校長、老師（shī）當場為學生解決實際問（wèn）題。
為讓學生安心（xīn）學習，黃誌源率先與老師們成立了“心理谘詢室”，心（xīn）理老師專門為學生（shēng）排解各種思想和心中的疑慮，引導教育他們學會做人（rén）做事。
老校長的（de）一言一行，也影響著學（xué）校的老師。十幾年裏（lǐ），學生半夜患病，班主任連夜送去醫院並陪伴在床邊；學生欠費班（bān）主任先幫交；學生成績差（chà），老師利用課餘或者晚上的時間為學生解答。
不花政府一分錢，富林中學（xué）為北流人民培養了6000多名（míng）大學（xué）生，升學率達98%。這其中，大部分是貧困學生、農（nóng）民的孩子。
“這些孩子就（jiù）像那些花兒，經得起幹旱貧瘠、風霜雨雪，給點陽光、溫暖，他們就會燦爛（làn）。”黃（huáng）誌源說。
溫暖的力量（liàng）
12月18日，富林中學現任校長鄧文勇帶著幾名黨員再次來到（dào）了沙垌鎮六琢村王忠梅的家裏。
“孫女說要去讀（dú）書，可那時家裏就300塊（kuài）錢。父母隻能狠心讓她出去打工掙錢。”到現（xiàn）在，奶奶想起來仍淚流滿麵。
誰知道，王忠梅偷偷跑到富林中學報了名，並在學校資助下完成兩年學習。
一（yī）直到高三，黃誌源才帶著老師向王忠（zhōng）梅父母揭開這個秘密。
今年（nián），王忠梅大學畢業，並進入廣（guǎng）州知名（míng）上市企業任職。
學校注重給教師及學生“立德”，不僅提出“學生（shēng）就（jiù）是上帝”及“三個堅持”等口號，也給（gěi）學生灌輸（shū）培養自主學習、自主管理（lǐ）等兩個“自主”理念。這些（xiē），或許也是陳紅梅成為新中國成立以來玉林市第一個考上大學的（de）殘疾人的原因之一。
陳紅梅是六靖鎮長江村人，又聾（lóng）又啞的她沒有一（yī）所高中願意錄取。黃誌源在得知情況後，不僅錄取（qǔ）了她，還特地安排老師專門輔（fǔ）導。
陳紅梅在日記裏這麽（me）寫道：“失敗，爬起來；再失敗就再（zài）爬起來，絕不向命運屈服（fú）。”班主任宋嵐還記（jì）得，當時大（dà）家隻能通過用手比劃、用文字書寫來給陳紅梅進行輔導，一節課陳（chén）紅梅往往得多花一（yī）倍的時間才能理解。就這樣，在老師和同學們的（de）熱心幫助下，陳紅梅堅強地完成了高（gāo）中學業，2008年（nián），她被北京聯合大學錄取。
王忠梅和陳（chén）紅梅的故事並非個例。
北流新豐鎮觀南村的梁釗，初中（zhōng）畢業後因（yīn）家庭貧困（kùn）踏上了前往廣州打工的班車。得知消息後，鄧文勇等（děng）老師（shī）在半路把他追回來，讓他免費就讀。如（rú）今，不（bú）僅是梁（liáng）釗（zhāo），還有他的兩個弟、妹都得到資助，並順利考上大學；大倫（lún）山區的孤兒吳登福，高中3年的（de）春節都在學校度過，後考上（shàng）了福（fú）建工程學院。
孤兒可免費就讀，貧困學生可申請減免學雜費，成績優異學生可獲得獎學金……16年來，學校先後拿出500多（duō）萬元資助（zhù）扶持530名貧困的農民子女，其中孤兒68名，助他（tā）們圓了大學夢。
“一所學校力量有限（xiàn），如果社會各界都參與進來，對這（zhè）些求知（zhī）若渴的孩子，是多大的幫助！”目前，富林中學已經在向有關部門（mén）申請學校擴建用地，並積極爭取社會力量的支持。
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