廣西新聞網南丹8月30日訊（記（jì）者（zhě）黃新躍）在新學期即將到來，為更好（hǎo）開（kāi）展學校師（shī）生心理健康教育，加強心理教師專業成長，提升教師心理課堂教學實操能力（lì），從而培（péi）養（yǎng）學生積極樂觀、健康向（xiàng）上的心理品（pǐn）質（zhì），近日，河池市（shì）南丹縣成功舉辦2024年心理健康教（jiāo）師技能提升專項培訓。來自（zì）全縣學校的書（shū）記、校長、副校長、園長、班（bān）主任共470多人（rén）在盛夏時節（jiē），歡聚縣城（chéng），在眾多專家的引領下，賦能（néng）成長，蓄勢前行。
培訓開班儀式。小米供圖
培訓分別有學校管理者、心理教師、班主任心理健康教育管理能力3個班（bān）次，按班次（cì）進行不同內容的授（shòu）課。培訓目標是通過引進廣西優秀（xiù）教學（xué）成果項目，以及項目成果的專家團隊開展項目式培訓（xùn），采用（yòng）集中培（péi）訓、專項跟蹤（zōng）指導、任務跟（gēn）蹤和校本（běn）研究成果孵化等（děng）形式，完（wán）善和構建適合南丹縣學校心理健康教育基本服務體係，培養一支高素（sù）質的心理健康教育師資隊伍。把握“防禦在先，科學輔導、幹預有效”的工作（zuò）原則，開（kāi）展“心融五育，多元立體”的教育教學改（gǎi）革（gé）研究與實踐，激（jī）發學生學習的內在（zài）驅動力，構建可持續性發展的課堂，為全（quán）麵提升心（xīn）理與學科課堂（táng）融合促進教學質量開創新（xīn）途徑。逐步實現心理健康全員育人機製，將心理（lǐ）健康教育貫穿教（jiāo）育教學全過程。旨在提高學生（shēng）的心（xīn）理素質，培養學生積極樂（lè）觀、健康（kāng）向上的心理品質，充分開發學生的心理潛能，促進學生身心和諧可持（chí）續發展，為學生健康成長和幸福（fú）生活奠定基礎。
梁紅老（lǎo）師及團隊開展（zhǎn）《沙盤遊（yóu）戲中的心靈（líng）療愈》專（zhuān）題培訓。小（xiǎo）米（mǐ）供圖（tú）
為期六天的心理健康教育教師（shī）專業技能培訓圓滿結束。通過此次培訓，將加速推進該縣學校心理健康（kāng）教（jiāo）育工作管理機製（zhì），優化（huà）心理健康（kāng）教育工作模式，全縣中（zhōng）小學心理健康教育教師們不僅（jǐn）學到了（le）專業（yè）的知識（shí）和技能（néng），更重要的是他們感受到了專業導師的力量（liàng），共同成長的決（jué）心。在未來（lái）的專業成長之（zhī）路上，他們必將繼續立足育人初心，不斷（duàn）提（tí）升（shēng）專（zhuān）業技能，嗬護學生（shēng）健康（kāng）陽光成長。
全體學員合影留念。小米供圖
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