7月的新疆博（bó）爾塔拉蒙古自治州，陽光燦爛，綠草青（qīng）青。上海來的專家學者們，穿梭在該州的各個學校的校園，或與（yǔ）校長（zhǎng）座談，或聽教師們講課，或（huò）把真知灼見與（yǔ）教師們，或就某個（gè）問題提出（chū）意見和建議。他們頂著驕陽，不怕炎熱天氣，目的隻有一個——那就是幫助博州把教育（yù）辦得更好。
“新疆博樂（lè）市（shì）第七（qī）中學（xué）以（yǐ）文化立校、以文化人來凝聚人心，推進價值和精神追求，終於走出一條自我發展新路。”7月13日，在新疆維吾爾自治區博樂市（shì）第七中學，上海安濟教育服務隊專家譚淑雲，看到她公益幫扶的學校這幾年的變化，不禁這樣讚歎道。
每年暑假，譚（tán）淑雲和她的團隊——上海安濟教育服務（wù）隊，帶著先進的教（jiāo）育理念、心懷對教育教學的熱愛，來到新疆各地學校助教。今年暑假，上海安濟教育服務隊公益團隊來到新（xīn）疆博爾塔拉蒙古自治州，開展為（wéi）期22天的公益教育幫扶，這是該團隊（duì）連續（xù）10年（nián）來公益幫助博州教育（yù）。
今年70歲的譚淑雲是原上海建平實（shí）驗學校副校長，也是（shì）上海安濟教育服務隊領隊。2007年，譚淑雲組建了上海安濟教育服務隊，從此每年暑假都會帶著團（tuán）隊來（lái）到（dào）新疆（jiāng），為各地學校（xiào）提供公（gōng）益性指導、培訓（xùn）等服務。
這些年來，上海安濟教育（yù）服務隊（duì）在博（bó）州各學校（xiào）上展示課、作（zuò）報告、舉辦論壇，幫助教師設計教學方案，到（dào）各所學（xué）校調研，把脈問診，指導當（dāng）地學校走上努（nǔ）力（lì）創辦名校之路……
“我（wǒ）是上海安濟教育服務的‘鐵粉’。”博爾塔拉（lā）蒙古自治州精河縣大河沿子鎮第一小學校長陳欣說，“上海安（ān）濟教育服務隊的無私助教讓我對教師這個職業有了（le）更深刻的認識，對邊疆（jiāng）教育（yù）有了新的理解（jiě）。服務（wù）隊每（měi）一位老師都是一束光，是（shì）我們學習的榜樣。”
“譚淑雲老師和團隊（duì）幾乎走遍了博州每一所學校。”說起譚淑雲，博爾塔拉蒙古自治州教育局黨組成員、副局長李（lǐ）東梅（méi）這樣（yàng）對記者說道。
2017年，時任博樂市第九中學黨支部書記的羅華，調入剛轉型為普通高（gāo）中的博樂市第七中學任黨支部書記。如何提高教育質量成為（wéi）羅華迫在眉睫的工作。“麵（miàn）對新的學（xué）校，具體該（gāi）如何轉變？怎樣做才能提（tí）高辦學（xué）質量，我沒有特別明確的思路。”回憶當時（shí）的情（qíng）景，羅華說，“麵對困惑，我（wǒ）聯係上了遠在（zài）上海的譚淑雲老師，向她請教。”
雖然遠在上海（hǎi），但譚淑雲（yún）給出了自己的建（jiàn）議：“一所學校得（dé）有自己的校園文化，校領導和教師要形成共同價值觀，你們學校有鮮（xiān）明（míng）的（de）自身特點，那就做石榴籽文化吧。”
於是，博（bó）樂市第七中學校黨支部經過深入研討論證，確立（lì）了以“石榴籽”為校園文化象征，倡導“團結（jié）、包容、拚搏、奉獻”的校園文（wén）化精神。
這期間，譚淑（shū）雲（yún）利用（yòng）假期，帶領專家團隊專（zhuān）門來為學校做全方位指導（dǎo）。6年間，博（bó）樂（lè）市（shì）第七中學開設石榴籽講堂，組建（jiàn）各類學生社團，評選最美七中人、年度感動校園（yuán）人物，開（kāi）設道德講堂……
如（rú）今，博樂市第七中學已經成了一所有溫度、有（yǒu）故事、學生喜歡、家長認可（kě）的學校，教學質量一年一個新台階。
“助教時間是有限（xiàn）的，怎樣為當地培養一支高素質教師隊伍，變輸血為造血（xuè），才是提升邊疆教育辦學質量的關（guān）鍵。”譚淑雲說。
2015年上海安濟教育服務隊在（zài）博州啟動了“安濟百名骨幹教師”的公益培訓計劃，4年時間共培（péi）訓了博州20餘名骨幹校長和80多（duō）名骨幹教師。
“正是因為有這種‘幫助別人的同時就是成就自己’的共識，該（gāi）團隊的隊員們年複一（yī）年地堅持無償助教不停歇！隊員們隻有一個共同的心願，隻要條件（jiàn）允許，就會一直助教下去。”談起助教團隊，譚淑雲自豪地說。
如今，上海安濟教育服務隊不僅利用假期到博州來開展助（zhù）教活動，而且（qiě）在博州當地建立起了（le）一支成熟的“永不離開”教（jiāo）育助教團隊。助教（jiāo）活動中，博州當地的優秀校長及骨幹教師作為上海安濟服務（wù）隊成（chéng）員參與“安濟校長論壇（tán）”“學科教學論壇（tán）”等公益助教活動，和上海專家一起為（wéi）博州各學校領（lǐng）導和教師答疑解惑。
譚淑雲說：“我們在博州培養的這（zhè）支‘安濟教育服務隊’，隨時可以（yǐ）去博州各地做交流（liú）培訓，帶動全州校長（zhǎng）和教師隊（duì）伍成長。”
“上（shàng）海（hǎi）安濟教育服務隊的老師們對邊疆教育的熱愛和關心幫助，深深地感染著我們，他們對教（jiāo）育的情懷對年輕教師（shī）影響特別大。”李東（dōng）梅說，“十年如一日做公益，他們為博州教育（yù）的發展作出了很大的（de）貢獻，他們是我們的良師益友。”（中國教育報-中國（guó）教育新聞網記者（zhě）蔣夫爾）
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