來源時間為：2023-12-28
原（yuán）標題（tí）：引進優質學校資源陵水5年“回流”學生超7000人
新（xīn）海南客戶端、南海網記者利（lì）聲富
“為滿足本地生源陸續‘回流’的教育需求，我們增設（shè）了幾個班級。”今年秋季招生，中央民族大學附屬中學陵水分校、海南陵（líng）水思源實驗學校均增設班級。兩所學校（xiào）的改變，是陵水推（tuī）進落實（shí）“既要好上學，也要上好學（xué）”、促進義務教育均衡發展的縮影。據統計，自2018年來，隨著教學質量的提高，陵水全縣“回流”學生超過7000人。
“不（bú）用再為孩子上學發愁”“再也不用舍近求遠將小孩送到其他地方讀書了”，這是今年秋季招生，陵水不少家長的共鳴。為進一步發（fā）揮優質學校的輻射引領（lǐng）帶動作用，滿足群眾對優質教育資源需求。今（jīn）年9月，華中師範大學黎安濱海學校、中（zhōng）央民族大學附（fù）屬中學陵水（shuǐ）分校小學部、華中師範大學順湖中學（xué）等三所新建學（xué）校開學。既緩解陵水主城區學位緊張（zhāng）局麵，又促進縣域基礎教育優質均衡發展。
以前，由於本地教育資源留不住學生，在陵水黎安等鄉鎮，但凡（fán）隻要經濟條件過得去，家（jiā）長紛紛把孩子送到海口、三亞等地讀書。“家門口都（dōu）能上優質學（xué）校，不會再把孩子送到其他市縣讀書。”這是如今陵水許多家（jiā）長的共同心聲。
引進國內優質教育（yù）集團進行合作辦學，輻射帶動縣域教育教（jiāo）學水平（píng）整體提升，是陵水生源（yuán）“回（huí）流”主要原因之一。
為讓（ràng）孩（hái）子（zǐ）家門口就能上“名校”，陵水引進中央民族大學附屬中學，以“協議管理、整體委托、自主辦學”方式，合作創辦中央民族大學附屬中學陵水（shuǐ）分校。並托管陵水黎族自治縣民（mín）族中學，創建了民大附中陵水分校教育集團，為陵水引進優質教育資源奠定良好（hǎo）基（jī）礎。
以（yǐ）往，由（yóu）於各鄉村發（fā）展不平衡，陵水部分鄉（xiāng）鎮（zhèn）學校始終困於自身（shēn）條件而難以發（fā）展成長，從而導（dǎo）致教育水平失衡。
為讓鄉村孩子也能接受優質（zhì）教育，陵水將原黎安（ān）中心小學、大墩小學（xué）、嶺（lǐng）仔小學及後嶺小學整合組建（jiàn），成立中央民族大學附屬中學陵水黎安實驗小學。
這一嚐試立竿（gān）見影，中央民族大（dà）學附屬中學陵水黎安實驗（yàn）小學三年回流學生達千餘名。2022年，陵水又合作（zuò）創辦民大附中陵水分校小學部，實現優質教育資（zī）源高中階段（duàn）、初中階段、小學階段、學前階段延伸全覆蓋。2023年，陵水再引進華中師範大學合作創辦華中師大順湖中學（完全中學）、華中（zhōng）師大黎安濱海學校（九年一貫製）等兩（liǎng）所新建學校，提供6800個優質學位。進一步發揮（huī）優質學校的輻射引領帶動作用（yòng），不斷擴大優（yōu）質教育資源覆蓋麵（miàn），讓陵水孩子享受更好的（de）教育。
為擴大（dà）優質教育覆蓋麵，2022年，陵（líng）水探索“1+N”教育集團(1所（suǒ）優質校+N所學校)辦學模式，成立北鬥小學教育（yù）集團和中山小（xiǎo）學教育集團，共聚合6所鄉鎮小學，實施集團化辦學，在教育教學、教研隊伍等方麵（miàn）給予指導和幫扶，提高分校的教育（yù）教學質（zhì）量，滿足群眾對優質學位需（xū）求。
“1+N”教（jiāo）育集團辦學，打破校際壁壘，實施“以城帶鄉”，按下（xià）陵水義務教育優質均衡（héng）發展“啟動鍵”。
2023年，陵水再成（chéng）立陵水（shuǐ）中學教育集團，結對幫扶三才初級中學、隆廣初級中學。充分發（fā）揮陵水中學的龍頭帶動作用和輻射作（zuò）用，推動（dòng）三才初級中學、隆廣初級中學的同步、優質、均衡、特色發展，逐步成長為新優質學校，構（gòu）建“校際結合、優勢互補、資源共享、雙贏（yíng）共進”的陵水教育新格局。
隨著優質教育資源引進、優質教育（yù）資源覆（fù）蓋麵不斷（duàn）擴大，陵水教育教學質量持續提升。近三年，陵水高考成績逐年攀升，呈現不斷（duàn）上升的趨勢。
近五年（nián）來，陵水（shuǐ）學生“回流”現象明（míng）顯，是教育教學質量不斷提升最好佐證。（利聲富）
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