為進一步提（tí）升（shēng）教師在'雙新'背景下對新教材的把握能力，近日，山東省2024年（nián）度義務教育國（guó）家課程新教材使用暨教研員培訓會議在棗莊實驗小學召開（kāi），海陽市小學英語（yǔ）教研員白豔豔和裏店小學（xué）教師王文迪參加了本（běn）次會議，海陽（yáng）市各小學設立分會場，約有（yǒu）100餘人（rén）參加（jiā）了線上培訓會（huì）議（yì）。本次活動旨在深化教師（shī）對新教材（cái）的理（lǐ）解，提（tí）升教學能力，促進教學質量的全麵提升。
專家引領，深（shēn）度解讀新教材
培訓設有“魯科版小（xiǎo）學英語新（xīn）教材單元設計解讀”“新教材落地（dì）研究”等主題，從教材的整體框架、單元設計思路、教學重難點等方麵進行（háng）了全麵而深入地（dì）剖析，並針對新教材（cái）三年級（jí）上冊Unit2《Friends》單元整體教學設計理念進行解讀，展（zhǎn）示了如何將新教材的理念（niàn）融入日常教學中。
6位教研員代表在“新教材大（dà）家談”環節進行了“談課堂·談教材·談教（jiāo）學”的活動，讓參訓教師（shī）深感共鳴，對教師研究新教材，落實新課標，培育時代新人提出了更高的要求。
專家助力，賦能領航（háng）新教材
中國教育科學研究院研究員、中國教育學會外語教學專業委員會理事長龔亞夫進行了《小學英語單元整體教學語言學（xué）習規律和教學原則（zé）》專題講座。龔亞夫從教學目標（biāo）、核心素養、指標體係、實（shí）施路徑和教學方法（fǎ）四個方（fāng）麵，深入闡述了教師進行教學（xué）活動時需要關注的關鍵要素，並結合研究結果，重點推介了“語（yǔ）塊教（jiāo）學”的方法（fǎ），為一線教師（shī）提供了切實可行的教（jiāo）學參考。
政策解讀（dú），明確教學新方向
山東省小學英語教研員楊璐對《山東省（shěng）教育廳關於進一步深化基礎教育課程（chéng）教學改革的若幹措施（討論稿）》進行了詳盡說明（míng）。該討論稿為山東省基礎教育課程改（gǎi）革指明了方（fāng）向，提出了多項創新舉措，旨在構建（jiàn）更加高（gāo）效（xiào）、公平、有（yǒu）質量的教育體係。來自不同地區的教研員了各自在助（zhù）力教師用好新教材方麵的成功經驗和有效做法，他（tā）們表示，教研工作應緊密結合教學實踐，發揮教研優勢，為教師提供專業支持和服務，共同推動教育質量的提升。
下步，海陽市小學英語教（jiāo）師們將以新課標為（wéi）導向，以更加飽滿的熱情、更加紮實的學識、更加創新的思維，投入到新教（jiāo）材的教學實踐中去，弘揚教育家精神，全麵提升教育教（jiāo）學質量，共同書寫海陽市小學英（yīng）語教（jiāo）育的新篇章。
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