來源時（shí）間為：2023-09-11
第39個（gè）教師節來臨之際（jì），南方周末邀請了一（yī）些（xiē）參與“閱讀新（xīn）火種”公益行動的（de）教師讀者，聊聊他們多年來對《南（nán）方周末》、對閱讀的情愫（sù）。
雖然（rán）談的都是報紙、書（shū）等紙質閱（yuè）讀，但每位老師都（dōu）有自己與眾不同的故事，甚至有一位老師正是（shì）因為看了《南方（fāng）周末》一篇文章，走上了執教道路。而一致的，是他們在各自崗位上兢兢業業，帶動了一屆（jiè）又（yòu）一屆學生、一批又一批家長，共同感受閱讀的魅力。
祝老師們節日快樂！
問：你從什麽時（shí）候（hòu）起與《南方周末》結緣？
鄭文富（廣（guǎng）州（zhōu）中學語（yǔ）文教師）
我從1999年9月起（qǐ）在廣州市天（tiān）河區任教，現（xiàn）在是初中語文教師。
世紀（jì）初《南方周末》推（tuī）出“年度人物”的時候，我（wǒ）才30歲，剛來廣州不久，通過（guò）它（tā）很好地了解了王選（xuǎn）、鍾南山、韓寒等人，經常到報攤上買來看。
當時看《南方周末（mò）》，感覺人（rén）物報道很鮮活（huó），仿佛那些人（rén）不在神壇上，就在你身邊。記得有一（yī）篇報道是《差生韓寒》，很鮮（xiān）活，很“精神”。
《差生韓寒》，發表於2012年2月（yuè）16日《南方周末》頭版。
周娟（江蘇省常州市第二十四中學天寧分校語文教師）
我（wǒ）在（zài）江蘇常州天寧區（qū）任教，教語（yǔ）文。
我在讀師範時（1997年）就知道《南方周末》是一份很新銳的報紙。某一天讀到袁隆平先生的人物通訊，還做（zuò）了點摘抄，認識到：做學（xué）生的要想寫好作文，師法報紙的選材、描寫、語言還是可行的。
周老師的摘抄本。
張德（dé）仁（遼寧省朝陽縣蒙古族中學語文教師（shī））
我原來在山區小學，現在在縣（xiàn）城完全中（zhōng）學教高中語文。
第一次訂閱《南方周末》到現在有十年（nián）了，每天閱讀（dú）報刊就（jiù）像口渴了要喝水一樣。
二十多年前，我（wǒ）在中國離城一百多裏的一所北方鄉村（cūn）希望小學教（jiāo）書。教書之餘，我時常拿起（qǐ）筆來寫些文字，偶爾有詩歌散文和教育教學相關小文發表。後來，隨著網（wǎng）絡的興起，我成為當時鄉裏第一批上網的人。我開始在網上搜索報刊、雜誌，遇到了（le）《南方周末》等一（yī）些時尚大氣的報刊。
十多年前，因為發表（biǎo）一些小文章的緣故，我被借調到縣裏機（jī）關工作。機關的領導、同事積極向上、樂（lè）思好學，每周都有讀書會，學風很濃。當時一位領導特別喜歡《南方周末》，極力推薦大家閱讀。在（zài）他的帶動下，我毫不猶豫地訂閱了“神交”已久的這份刊物。記得大約是2014年，《南方周末》一篇對阿來的專訪文章深深（shēn）地觸動了我。我想，要讓人們不再思想（xiǎng）保守落後，隻得靠教育。於是，當年我以九頭牛也拉（lā）不回的堅定決心，回到了中學任教，與南周一起做文（wén）明火種的播撒者。從（cóng）初一教到高三，至今，已教完兩個高三了。
楊菲（fēi）（福建省武夷山第（dì）一中學英語教師）
本人自1998年大學畢業一（yī）直在（zài）福建閩北武夷山任教，從事英語教（jiāo）學。
閱讀《南方周末》可以追溯到中學時（shí）期，大約三十多年前。學校閱覽室（shì）一直有訂閱《南方（fāng）周末》。在眾多（duō）報紙中，該報紙特別突出，關（guān）心社會現實，文章篇幅比較長，內容很吸引我。在此，特別感謝報社的“閱讀新火種”公益行動，讓我和我的家人以及學（xué）生能有機會持續閱讀一年的《南方周末》。
作為教師我對“論衡教育”欄（lán）目會特別關注，記得曆史學（xué）者吳旭（xù）發表了一篇《我們的孩子最需要什麽（me）？良好的（de）常識感是（shì）健壯（zhuàng）精神的表征》。這篇文章對我的（de）教育（yù）教學觀有很大的影響，開闊了我的視野和精神境界，我還向很多教育界領導和同仁推薦了該文。
楊老（lǎo）師與孩子共（gòng）讀《南方周末》。
2023年3月9日《南方周（zhōu）末》18版。
龍濤（湖（hú）北省雲夢縣黃香高級中學語（yǔ）文教師）
我在湖北（běi），教授語文。
高二（èr）開始接觸，從此開始自購，陸（lù）續有（yǒu）22年了。在長期堅持自費購買的報刊中，隻有《南方周末（mò）》。（當老師後）我看完南周就交給班上的（de）語文課代表，喜歡的同學自取閱讀。前幾（jǐ）年把每期南周對學生有幫助（zhù）的版麵張貼在班級後排，每周一換。
李（lǐ）斌（陝（shǎn）西省商洛市商州區大荊中學語（yǔ）文教師）
我主要（yào）在陝西省商洛市商州區鄉（xiāng）下任教，教授高中語文課程。
我閱讀《南方周末》在2004年左右，是在報刊亭買的。特別是從2005年到2011年，每周都（dōu）買。當時我在（zài）西安打工，每到（dào）周六早10點左右，購買閱讀《南方周末》和吃早點一樣重要，很開心（xīn）。
2011年在西安搬離出租房時，我的房間六大捆《南（nán）方周末》，整（zhěng）整齊齊的。我愛人、房東讓（ràng）當（dāng）廢品（pǐn）賣掉，我不同意。最（zuì）後，我愛人看到幾乎每一期的文化版麵、經濟版麵都用筆（bǐ）勾畫過，她感動得都（dōu）哭（kū）了，默默地和我把這（zhè）幾（jǐ）捆即將賣（mài）掉的報紙收了起來。她說，這（zhè）六捆報紙買的時候花了幾千塊（kuài），現（xiàn）在也賣不到50塊錢，留著就留著吧。
我說（shuō）：“雖然這些報（bào）紙已經讀過了（le），但是看到它們心裏踏實，對我也是一種激勵，證明自己幾年來走了一段怎樣的路（lù）。”
廖東（dōng）芝（撫（fǔ）州市（shì）臨川區實驗學校語文教師）
本人師（shī）範畢業後一直擔任小學語文（wén）教師。
大概從1996年（nián）開始閱讀《南方周末》，已有二十多年，每周六或周日瀏（liú）覽南周已成為周末閱（yuè）讀的重要組成部分。
張帥（河南師範大學附屬中學語文教（jiāo）師）
我在河南一所中學任教初中語文學科。
與《南方周末》的緣分可以（yǐ）追溯到我作為學生的時候。從高三複讀班那（nà）個時（shí）候，我開始讀《南方周末》，讀的是紙質版，一（yī）直到現（xiàn）在。雖不是每期必看，但時常翻閱，有20年了。
2003年我之所以高考複讀，是因為語文成績成（chéng）為我最（zuì）大的瓶頸，文科的學習一塌糊塗。讀了《南方周末》以後，當然（rán）還有另外一個刊物，這兩個刊物啟發我開始關注時（shí）事，思考社會熱點（diǎn）。《南方周末》的觀點和分析總是帶給我很大的驚喜，所以（yǐ）當時（shí）每天晚上我都要寫一篇800字的（de）文章，堅持寫了一年。最終高考如願以償。
王茵（南京市力學小學語文教師）
我在（zài）江蘇省南京（jīng）市一所小學任（rèn）教，學校曆史比較悠久，現在建校有（yǒu）70多年了。
我自己每天如（rú）果不看兩頁書的話，心裏會（huì）有點發慌。
我係統地（dì）連貫閱讀（dú）《南（nán）方周末》有至少三年的時間，最初（chū）的印象還是在（zài）小的時候（hòu），父母會訂南方周末的報紙，那個時候也（yě）是這樣的大的開本（běn）。記憶中它一直是非常重要的紙媒（méi），小的時候在上麵看到了許（xǔ）多（duō）對於社會熱點（diǎn）事件的評論，也會跟父母討論。
劉雷（山東省臨沂（yí）第一中學語文教師）
我在山東省一所中學教語文（wén），班級閱讀（dú）氛圍很好，隻是（shì）苦於沒有時間，也（yě）不敢把更多時間留給學生閱讀。
大學時最喜歡讀的，沒有（yǒu）之一，就是《南方周末》。那是2000年左右。工作以（yǐ）後，忙碌（lù），斷斷續續。再之後，基本（běn）沒時間（jiān）閱（yuè）讀報刊，主要從網絡上了解（jiě）、獲取一些信（xìn）息……
直到去年參加了“閱讀新火種”公益行（háng）動，《南方周（zhōu）末》再次走進我的工作和生活。
說實（shí）話，自己看得不多，也就是速讀、瀏覽，更多（duō）的（de）是給學生傳閱。沒想到的是，他們特別喜歡看。一是學校管理嚴格（gé），不準（zhǔn）帶手機進校園，獲取信息的渠道不多；二是時（shí）間緊，看報紙上的豆腐塊文字是一個選擇；三是學生其實比較喜歡閱讀，隻是學習壓力和手機（jī）遊戲等誘惑（huò），剝奪了擠壓了閱讀時間和機會。
所以每年的南方（fāng）周末新（xīn）年獻詞，我都會印給學生閱讀、積累，甚至背誦。
劉老師的學生在教室裏讀報紙（zhǐ）。
司英濤（東莞高級中學語文教師）
2006年畢業後至今，我一直在東莞（wǎn）一所重點中學教語（yǔ）文。
我是（shì）從大二（èr）時開始讀《南方周末》的，快20年了。當時（shí），我選修了新聞和傳媒有關的課（kè）程（chéng），和一個長我一級的同學聊（liáo）天，他談起《南方周末》眼神裏滿（mǎn）是敬意。這一讀，算是（shì）陷進去了（le），直到今天（tiān）。
我比較排斥娛樂化的閱讀，平時也會有意識地多（duō）讀報刊雜誌。現在手機閱讀媒體信息的內容，也主要來自各大報刊的公眾號。
張孝翠（cuì）（丁丁讀書會（huì），原語文教師）
我過去在長沙教語文，在與同學們學（xué）習語文的過程中發現，他們主（zhǔ）要（yào）精力在於刷題，讀書需要擠時間。
讀《南方周末》大概24年了，每周必須瀏覽一遍。最初幾年積累了很多剪報，有一次清理書（shū）架（jià）都（dōu）發黃了。現在除了訂閱紙版，還訂閱了數字版，直接存成電子檔。（曾經（jīng）把《南方周末》）介（jiè）紹給學（xué）生，有（yǒu）些學生說閑暇不看手機開始看報紙了。
張老師的摘抄本。
彭阿偉（安徽高中曆史老師）
我在安徽教（jiāo）曆史。
中學時候對《南方周末》就有耳聞，大（dà）概看過一些；真正閱讀從（cóng）大學開始，研究生是重點閱讀時期（qī），一直持續到現（xiàn）在（zài）。以前（qián）是周四出刊，周五可以買到；後來又有了App，充了會（huì）員，偏愛人文（wén）社科（kē）那一塊。
報刊價格從3元到5元，（裝載）青春的不同（tóng）階段回憶，持續（xù）閱讀15年左右了。
高順祥（安徽省霍邱縣花園鎮劉李學（xué）校文科教師）
我的教學時間基本上都是在農村初中，主要教（jiāo）授的都（dōu）是文科類學科，比如語文、曆（lì）史、地理（lǐ）等。
閱讀《南（nán）方周末》是從上個世紀的最（zuì）後兩年開始，已經二十好幾年了。
報刊（kān）閱讀在生活中的位置是（shì）有變化的，總體上（shàng）的趨勢是時間在減
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