來源時間為：2023-02-09
中小學（幼兒園）責任督（dū）學掛牌（pái）督導是教育督導的創新舉措，為（wéi）政府、學校和家長三者之間搭建（jiàn）起（qǐ）反映問題、解決問題的（de）平台，在推（tuī）動教育治理體係建設、促（cù）進教育治理方式轉變、規範學校辦學（xué）行為、保證學校內涵發展方麵發（fā）揮了重要（yào）作用，並且通過及時受理並解決學生家長和（hé）社會各界對（duì）教育的谘詢與投訴，實實在在為人民群眾辦實事、辦好事。2022年以來，全省各地責（zé）任督學聚（jù）焦“雙減”、疫情防控、勞動教育、校園安全等方麵到所掛牌學校認真開展日常督導，在工作中形成了一些好的經（jīng）驗做法。日前，國務院（yuàn）教育督導辦公布了《2022年全國中小學（幼兒園）責任督（dū）學掛牌督導典型案例》（共（gòng）100篇），我省《注重落實落小落細，有效聯通幼小銜接》等4篇案例入選。現（xiàn）將入選（xuǎn）案例刊發，供各地（dì）參考借鑒。
提高睡眠質量促進身心健康
江西省景德鎮市樂平市責任督學張誌鴻
【案例背（bèi）景】
隨著“五項管理”工作的不斷深入落實，樂平市十裏崗鎮中心小學的此項工（gōng）作也（yě）在穩步推進，學校一直以（yǐ）來都十分重視學生手機、睡眠、讀物、作業、體質的管理（lǐ），“五項管理”工作的開展（zhǎn），是對學校“雙減”和“五育並舉”工作的整合、促進和提升。
根據教育部《關於進一步（bù）加強中小學生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕11號）文（wén）件要求，以及省、市（shì）、縣教育部門（mén）文件精神，為保證學生享（xiǎng）有充足的睡眠時間，提高學生睡眠質（zhì）量，促進學生（shēng）身心健（jiàn）康發展，中心小學全麵（miàn）加強學校學生睡眠管理，在廣大家長的密切配合（hé）下，做好學生的睡眠管理工作。
【案例描述】
2021年12月（yuè）15日，我來到十裏崗鎮三房小（xiǎo）學進行（háng）督導，本月督導（dǎo）的內容是學（xué）校音體（tǐ）美（měi）課程落實情況及“雙減”和“五項管理”工（gōng）作實地督查。針對學生的睡眠管理，這次我特意帶來了50份有關睡眠狀況的調查問卷，對學生睡眠情況進行調（diào）查，以便及時發現存在的問題，並進行科學指（zhǐ）導。
該校屬村完小（xiǎo），規模（mó）小，全校六（liù）個年級六個班（bān），於是（shì），我根據學校學生的實際情況，每個年級抽取8-9名學生進（jìn）行“小學生睡眠狀況調查”紙質（zhì）問卷調（diào）查。通過問卷調查後，我發現大（dà）部分（fèn）學生的（de）睡（shuì）眠（mián）時間顯示不足，基本少於10小時，睡眠（mián）質量也不理想，學生們（men）對睡眠的重要性認識不足，需要進一步提高學生（shēng）、家長對睡眠重要性的認識，對學生的睡眠習慣進行科（kē）學指導。
【案例分析】
針對以上調查結果，我立即順藤摸瓜，做（zuò）進一步地調查研究，並走進班級，采取現場詢（xún）問（wèn）的方式，隨機抽取不同年級、不同性別、不同層（céng）次的學生進行詢（xún）問，得知有些學生在上（shàng）課期間容易打瞌睡，注意力不（bú）集中，容易分神。同時，我發現並總結引起（qǐ）學生睡眠不足的（de）主要因素基本不外乎以下幾（jǐ）種：一是學習壓力過（guò）大，學習負擔過重，課內外作業過多（duō），占用睡眠時間；二是互聯網和電視的普（pǔ）及，導致（zhì）學生網絡遊戲（xì）或看電視成癮等，使得（dé）睡眠（mián）時（shí）間減少（shǎo）；三是平時學生厭學情（qíng）緒（xù）高，造（zào）成學生作業時拖拉而影（yǐng）響睡眠時間。
通過調查研究分析，我終於發現了引起學生睡眠不足的症結所在。於（yú）是，我和校長（zhǎng）進行了有（yǒu）效交流反饋，使校長（zhǎng）充分認識到充足的睡眠對小學生身心（xīn）健康的重要性，從而（ér）引起（qǐ）學校對學生睡眠管理（lǐ）的重（chóng）視，同時我為校長支招，給學校提出以下建議（yì）：
1.嚴格落實學生睡眠時間要求。按照文件（jiàn）要求小學生每天睡眠應達到10小時，為保證學生充足（zú）睡眠時間（jiān），我建議班主任督促家長和學生製定（dìng）好科（kē）學作息時間表（建議學生（shēng）每天20:30—21:00入睡，早上（shàng）7:00—7:20起床），學（xué）校應持續進行調研督查，聯合家庭共同努力，確保孩子們有充足睡眠時間（jiān）。對睡眠不足的學生，要求教師要及時提醒學生並與家長溝通（tōng），請家長立即行動起來，幫孩子（zǐ）製定科學的（de）作息時間表（biǎo），保證孩子充足的睡眠時間（jiān），促進學生自（zì）主管理，規律（lǜ）作息，按（àn）時就寢。
2.合理籌劃安排學校作息時間。學校（xiào）需第一時間（jiān）製定（dìng）《學（xué）生科（kē）學睡眠管理製（zhì）度》，建立製度保障機製，更（gèng）好地指導（dǎo）睡眠管理工作的開展。同時，學校不得要（yào）求學生提前到校參加統一的教（jiāo）育教（jiāo）學（xué）活動，學生上午第一節課上課時間晚（wǎn）於（yú）8:20。建議學（xué）生每（měi）天中午12:20—13:20為午休時間，讓學（xué）生在家午休。學生因故未能在晚上就寢（qǐn）之前完成作業，可督促家長讓學生立即終止作業，按時就寢，老師應對此類情況的學生進行針對性的（de）幫助、輔導並調整作業量。學校、家庭應共同努力（lì），確（què）保學生充足睡眠時（shí）間。
3.極力防止（zhǐ）作業擠占睡眠（mián）時間。通過調查分析，我們發（fā）現加強作業管理對促進睡眠管理的重要性，於是在作業（yè）管理上下功夫進行改革。我建議學校專門召開全體教（jiāo）師會議，要求教師具體細化（huà）語、數、英（yīng）學科的作業，根據不同（tóng）層次的學生設計（jì）有針對性的作業，同時各（gè）學科教師間要統籌協調好學生的作業時間，使學生作（zuò）業時間總量嚴格控製在1小時之內（nèi）。要（yào）求每位教師合（hé）理製定課堂練習和課後作業，讓學（xué）生在自習課或課後服務時間內完成，保證（zhèng）學生書麵作業不出學校。另外，要求教師與家長多溝通交流，讓孩子回家（jiā）後（hòu）不會因（yīn）家長自己多布置作業而影響學生睡眠。同時，加強教師對學（xué）困生輔導（dǎo）的監督力度，指導教師從學情分（fèn）析、幫扶效果（guǒ）多個方麵進行有（yǒu）效輔（fǔ）導（dǎo），防止學業過（guò）重（chóng）擠占睡眠時間（jiān）。
4.大力加強科學睡眠宣傳教育。為了（le）提高學生、家長（zhǎng）對睡眠的認識，我建議學校（xiào）通過體育與健康（kāng）課程、國旗下講話、班隊會、主題教育等形式，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足（zú）睡（shuì）眠對於小學生（shēng）健康成長的重（chóng）要性，使他們進一步了解睡眠（mián）對健康的（de）影響（xiǎng），明確學生必須保證10小時的（de）充足睡眠（mián）時間。做好（hǎo）校內師生宣傳學習的同時，加（jiā）強家校聯係，發揮家校（xiào）合力，與家庭教育（yù）步調形成一致，讓廣大家長統一（yī）思（sī）想認識，倡導家長科學指導孩子合理（lǐ）使用電子產品和觀（guān）看電視節（jiē）目，監督孩子睡（shuì）眠完成情況，及時了解孩子睡眠動態，確保（bǎo）孩子（zǐ）睡眠（mián）充足（zú），健康成長。
在（zài）睡眠管理中，我通過對十裏崗鎮三房小學學（xué）生實行“設計問卷——進行調查——發現（xiàn）問題——解決問（wèn）題（tí）”，形成閉環（huán）管理，更好地保證睡眠管理工作落地生根。經過近兩個月（yuè）的時間，十裏崗鎮三房小學從根本上加強了學生（shēng）的睡眠指導和管（guǎn）理，有效地促進了學生科學睡眠、健康成長。
【案例反思】
在這項（xiàng）督導工作中，我（wǒ）從學校實際出發（fā），堅持問題導向，幫助學校解決睡眠管（guǎn）理問題，促進學生的身心健康發展。這樣，學校對我們（men）督學就（jiù）多了一份（fèn）信任。同時（shí），我也深（shēn）刻地認識到，要做好督學工（gōng）作（zuò），必須做好以下幾點：
一要立足學校實際，麵對學校的困難和問題，能提出指導性的意見和建議。如本次（cì）督導中遇到的學生存在睡眠不足和睡眠（mián）質量不佳問題，我不斷調查分析研究，準確找出問題症結所在，然後對（duì）症下藥，做到藥到“病”除。
二要引導學校在平（píng）時的工作中，多積極主動地解決所麵臨的困難（nán）和問題。在此（cǐ）案例中，學校應該也已經關注到了學生的睡眠問題，隻是沒有（yǒu）引起重視，通（tōng）過我與校長的溝通交流，講清楚其（qí）中的利害，才使得校（xiào）長重視起來，認真做好學生睡眠管理的（de）各（gè）項（xiàng）工作（zuò）。
三是督（dū）導過程中，督學要主動與學生、教師、校長溝通，及時解決他（tā）們的困難（nán）和問題。當（dāng）我發現學生的睡眠（mián）出現問題時，我不是（shì）坐視不理，而是（shì）追根究底逐步找出問題所（suǒ）在，然後通過（guò）與學生、教師、校長進行多方麵的交流，使（shǐ）他們形成（chéng）統一的認識，並通過教師集體（tǐ）會議，最終得以達成解決問題的共識。
信息來源：江西省教育廳
樂（lè）平市召開（kāi）學校安全工作推進（jìn）會
2月8日上午，樂平市學校安全工作推進會在市教體局六樓會議室召（zhào）開。會議由市教體局（jú）黨委書記（jì）、局長鄒勁鬆主持。局領導黃豔林、吳明、吳（wú）流樹、洪明清出席會議。全市各學校分管（guǎn）安（ān）全工作的副校長80餘人參加了（le）會議。
會議通報了2月7日下午景德（dé）鎮市教育體育局學校安全工作部署會會議內容，傳達了市局會議精神和相關工作要求（qiú）：要求（qiú）全市各學校要深刻領會（huì）景（jǐng）德鎮市市長胡雪梅批（pī）示和常務副市長鄧永祥批示要求，進一步（bù）提（tí）高政治（zhì）站位，壓實責任，細化措施，狠抓落實，切實維護（hù）廣大師生安（ān）全。舉一反三，做好學校（xiào）及學生的各項安全工（gōng）作。要堅決落實（shí）市局會議精神，以（yǐ）高度負責的態度，迅速組織教師全麵開展一次家訪，在（zài）2月8日下午之前召開一次家長會；要立即開展“珍愛生命（mìng）”主題教育，全麵開展心理輔導；要全麵減輕學生課業（yè）負擔（dān），嚴（yán）禁非畢業班學生補課；學校（xiào）要開齊開足（zú）音體美課程，開展（zhǎn）好（hǎo）文體活動，豐富學生校內外生（shēng）活；教師檢查寒假作業要講究方式方法（fǎ），不得給學生傳導壓力。各學校還要規範安全（quán）信息報送工作，嚴格按照要求報（bào）送。會議（yì）還強調了要做（zuò）好交通、防溺水、防欺淩等其它學校安全工作。
會議要求，各（gè）學校要壓（yā）實安全責任，全麵開展安全大（dà）排查；要紮實開展心（xīn）理健康輔（fǔ）導，如果本校心（xīn）理輔導老師數量不夠，建（jiàn）議學（xué）校和專業機構進行合作；要切實做好家訪工作，實現（xiàn）家校聯動；對容易造成（chéng）群（qún）死群傷事件務必要高度重視；要開展好校園消防安全排查和演練，確（què）保消（xiāo）防器（qì）材充足和正（zhèng）常（cháng）使用。會（huì）議強調，要加強食堂食品安全及校園建築安全；學校（xiào）要堅持封閉式管理，保安值班要按時到崗到位，同時要安（ān）排教師值（zhí）守。
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