平潭縣是祖國大陸距離台灣島最近的地方，擁有國家（jiā）戰略支持建設的綜合實驗區、自貿（mào）試驗（yàn）區、國際旅遊（yóu）島等多區疊加的政策與區位優勢。
“立足福建、融入（rù）平潭（tán）、服務兩岸、輻射全國、走向世界。到2035年，全麵提升學校的辦學（xué）質（zhì）量、辦學水（shuǐ）平、辦學（xué）實力和辦學效益，把學校建設成為‘四為服務’到位、辦（bàn）學理念（niàn）先進、治理體係完善、人才培養（yǎng）卓越、辦學實力突出的中國特色、世界一流的高職學校，為促進經濟（jì）社（shè）會發展和增強產業競爭力（lì）提供（gòng）優質人才資源支撐，為國內外職業教育發展模式提供‘福信’特色樣本”，這是福建信息（xī）職業技（jì）術學院“雙高計劃（huá）”建設方案設定（dìng）的發展目標和願景。
福建信息（xī）職業技術學院2003年組建高職學（xué）校（xiào）以來，正值互聯網（wǎng）時代高速發展期，為我（wǒ）國信息產業（yè）培養了大量的高素質（zhì）技（jì）術技能人才。2014年底，學校肩負使命，啟動位於平（píng）潭綜合實驗區的新（xīn）校區建設；2018年實現（xiàn）首批院係搬遷入駐。2019年（nián）9月，福建（jiàn）信息職業技術學院平潭（tán）校區順利完成三期搬遷，5個院係近（jìn）7000名師生入駐平潭校區，為平潭（tán）建設“兩（liǎng）岸合作窗口（kǒu）、國家對外（wài）開放窗口”和“綜合（hé）實驗區+自貿試驗（yàn）區+國際旅遊島”等國家戰略（luè）任務提供人才（cái）與智力支撐（chēng），並為國家統一戰略和“一帶一路（lù）”戰略服務。
在這一背景下，作為平潭首所高（gāo）校，主動發揮職業院校優勢（shì），通過（guò）各種形式的產教融合、校地合作，推動學校更多的專業對接地（dì）方、對接產業，有效激發（fā）地方活力、聚攏人才，形成產（chǎn）學（xué）研培密切結合的良好態勢。
深化產教融合，智力支（zhī）持平潭開放開發
學校確（què）立了（le）“把學校辦在實驗區、把專業建在產（chǎn）業鏈、把課（kè）程融入（rù）崗（gǎng）位群”的（de）辦學思路，主動發揮人（rén）才和專業優勢，為平潭的開放開發提供強大的智力支持。目前，學校緊（jǐn）密對（duì）接新一代信息技術、大數據、人工智（zhì）能（néng）、智（zhì）能製（zhì）造、旅遊文（wén）創等新興產業，開設了大數據技術與應用、物聯網應用技術、移動互聯應用技術等（děng）30多個專業（yè），已和平（píng）潭20多個企事業單位簽訂合作共建（jiàn）協議，實（shí）現校地共同發（fā）展。
商貿管（guǎn）理係（xì）與（yǔ）福建跨境通（平潭）電子商務（wù）有限公司簽訂校（xiào）企合作協議，在該企業建立校外實訓基地，組織（zhī）電子商務專（zhuān）業和物流管理專業學（xué）生在企業進行頂崗實習、崗前培訓、實操培訓期和實戰（zhàn）操作等。在近兩年（nián）的“雙十一”期間，學校均選派了100多名學生到企（qǐ）業頂崗實（shí）習，參加平潭跨境通菜鳥保稅倉（cāng）“雙十一”大戰，連續兩年助力平（píng）潭跨境電商“雙十一（yī）”出貨（huò）時效和（hé）通關效率，在全國近40多個菜鳥倉中排（pái）名領先，出貨票數全福建省前列。
建築（zhù）工程係與平潭綜合實驗區智慧島投（tóu）資股（gǔ）份有限公司（sī）開展校企合作，主動（dòng）適應（yīng）平潭“智慧（huì）城市（shì）”建設需要，利用測（cè）繪（huì）地理信息專（zhuān）業群的技術優勢，參與平潭智慧島項目建設。下一（yī）步，學校還將發揮精細三（sān）維實景建模（mó）、高精（jīng）地（dì）圖製作技術優勢，對接平潭“無人駕駛”新興產業項目，規劃建設“導航與位置服務”專業，助力平潭創建一批特色突出的應用性產業，加快形成數字創意（yì）產業集（jí）聚區。
學校充分（fèn）利（lì）用平潭“綜（zōng）合實驗區+自貿試驗區+國際旅遊島”政策（cè）疊加（jiā）優勢，從服務平潭（tán）“國際旅遊島”與“兩岸（àn）共同家園”建設出發，以打造旅遊類專業為突破口，與（yǔ）平潭旅遊企（qǐ）業開展校企合作，推動產學研一體化，並推進辦學模式和人才培養模式改革。
海峽旅遊學院作為兩岸合作辦學（xué）的特色院係，2018年10月，新建模（mó）擬旅行（háng）社實訓室、3D旅遊（yóu）實訓室等旅遊類校內實訓室，進一（yī）步拓寬（kuān）在平潭綜合實驗區的校外實訓基（jī）地，與（yǔ）福建中輝投資集團開展“中輝訂（dìng）單班”政校企人才訂單培（péi）養。2019年3月，與平潭（tán）遊記民宿公司簽訂了校企合作協議，校方指導和支持企業在貓頭乾開展旅遊產品設計、旅遊項目策劃、旅遊景區講解、旅遊（yóu）市場營銷、民宿（xiǔ）服務（wù）與管（guǎn）理等，同時爭（zhēng）取在專業建（jiàn）設和（hé）課程開發、人（rén）才輸送培養（yǎng）等方麵與企業進（jìn）行深度合作（zuò）。同年（nián）9月，與平潭綜合實驗區旅發委、平潭綜合實驗區（qū）旅遊集團共同簽訂“政校（xiào）企三方合作協議”，平潭（tán）台灣小鎮與海壇（tán）國旅、兩岸國旅、世紀（jì）商務等（děng）有關旅遊企業簽訂（dìng）合作（zuò）協議。同時，海峽旅遊（yóu）學院還與台灣地（dì）區合作院（yuàn）校、企業創新采用“共同孵化”模式，共建泉州永春縣大（dà）羽美麗鄉村校企合作基地（dì），該基地（dì）是目前（qián）福建省一個成功入選（xuǎn）國家旅遊職業教育校企合作的示範基地，現已由地入海，延伸落地平潭綜合實驗區（qū）。
實現人（rén）才集聚，資源（yuán）支（zhī）撐（chēng）平潭戰略發展
高校是（shì）高端人才的（de）聚集地，擁有不可忽略、不可替代的（de）教育、科（kē）研等能力。
學校主動（dòng）發揮（huī）專業和人才優勢（shì），為平潭的開放開發提供強大的（de）智（zhì）力支持，已（yǐ）經有一批高（gāo）水平的（de）領導專家，在（zài）實驗區相關行業（yè）產（chǎn）業發（fā）揮（huī）出（chū）重要（yào）作用。還有一批專業教師（shī）擔任鄉鎮的科技特派員。
為探索高職教育人才培養與實驗區產業經濟（jì）發展的（de）互融互通模式，學（xué）校組織（zhī）力量進行“在平潭（tán）綜合實驗區開展（zhǎn）兩岸（àn）高職合作的實踐研究”，獲教育部人文社科項目立項並於2019年順利結題，通過研究形成並出版著作《閩台高等（děng）職業教育合作探索——以平潭綜合實驗區為背景》。
積極在平潭承辦全國性、省級（jí）會議和技（jì）能競賽賽項。2019年，學院在平潭承辦了中國（guó）教育技術協會高等職業（yè）教育專業委員會等（děng）多場會議，來自全國各地（dì）的（de）高（gāo）校學者、企（qǐ）業負責人齊聚一堂，圍繞“產教（jiāo）融合、校企合作”“智能教育”“培養創新人才”等（děng）內容展（zhǎn）開探討。承辦第（dì）三屆黃炎培海峽職（zhí）業教育創新創業大賽、福建省職業院校技能大賽等相關賽（sài）項，莘莘學（xué）子在美麗嵐島一（yī）展身（shēn）手，切磋技能。
多元職（zhí）業培訓，促（cù）進青（qīng）年在平潭就業創業
學校曆來注重學（xué）生（shēng）職（zhí）業技能培養，連續12年（nián）參加全國職業院校技能大賽，2019年度更是（shì）取得“一年八金”、“一係五金”（計算機工程係（xì））、“單項五連冠”（物聯網技術應用賽項）的曆史性（xìng）最好（hǎo）成績。來（lái）到平潭後，學校積極幫助平潭職業中專學校整合一係列優質教學資源，並提供（gòng）技能競賽指導與幫（bāng）助。2019年，電子工程係（xì）充分（fèn）發揮省賽（sài）國（guó）賽指導教師團隊作用，抽調精幹力量，從設備、場地、人員等方麵積極創造條件，幫助平潭職（zhí）業中專學校備（bèi）戰2020年省職業院校技能大賽中職組“分布式光伏（fú）係統的裝調與運維”和“計算機檢測維修和數（shù）據恢複”兩個（gè）賽項。經過一個學期的努力，兩個賽項的9名（míng）學生在陳開洪、卓樹峰、陳嶽林、陳超（chāo）等老師的指導下刻苦訓練，取得了省賽二（èr）等獎和三等獎，並獲得1個賽（sài）項參加國賽的（de）資格。
同時，學校還充分發揮職業教育資源優勢，麵向社會廣（guǎng）泛開展培訓，產（chǎn）教之間融合聯動，形成共同推進職業培訓的工作合力。2019年以來，學校入駐平潭校區各院係（xì）把各種形式的職（zhí）業培訓活動作為師生走出校園（yuán）、融入平潭的重（chóng）要契機，聯（lián）合平潭（tán）綜合實驗區各機關、企事業單位開展相關活動近百項，加強校地工作互融共促，校地合作向縱深發展（zhǎn）。海峽旅遊學院政校企聯合承辦（bàn）舉行了平潭東庠“文旅產業助力鄉村振興（xìng）發展”主題（tí）論壇及培訓活動，組織開（kāi）展了理論教學（xué）和實踐操作（zuò）相結合的“餐飲服務技（jì）能培訓”“民宿客（kè）房接待和清潔服務培（péi）訓”主題培訓活動。學校棒壘球隊員（yuán）利用節假日到平潭實驗小（xiǎo）學、澳前小學、嵐城小學等擔任教練，在青（qīng）少年中推廣普及該項（xiàng）運動。此外，各院係青年誌願者協會（huì）積（jī）極組織學（xué）生開展公益服務和校外誌願活動等，在平潭國際自行車（chē）大賽、2019年世界殘排國際沙灘排球大賽等重要活動中充分展示了福信人的（de）風采。通過與（yǔ）平潭綜合（hé）實驗區聯合開展的一係列培（péi）訓活動，不僅增加了學生的校外實踐機會，同時加強了學校與平（píng）潭綜合實驗區各企事業單位（wèi）的溝通，助益師生（shēng）盡快融入平潭、服務（wù）平潭，促進廣大（dà）青年在平潭就業創業，開啟人生的一片新天地。
三個“一”結（jié）對（duì）共建，譜寫鄉村振興新篇章
學校（xiào）以高校“四個服務”為指引，把學校辦到實（shí）驗區，就是要植根平潭、融入平潭、服務（wù）平潭，要為平潭的產業發展、鄉村振興和社（shè）會事業帶來生（shēng）機活力和（hé）智力支持。為服（fú）務國家鄉村（cūn）振興（xìng）戰略和落實《國家職業教育改（gǎi）革實施方案》，學校黨委（wěi）提出（chū）了“一院係、一鄉鎮、一品牌”的校地結對共建計劃，通過簽訂合作共建協議，校地雙（shuāng）方就校地共建、黨建對接、科技扶貧、智庫建設（shè）等形式，建立（lì）起緊密的校地合作關係。
2018年10月，數字（zì）創意學院作為先鋒隊（duì）首批搬遷至平潭校區，11月就選派優秀（xiù）教師帶領學生到蘆（lú）洋鄉調研，為蘆洋鄉的農產品進行創意設計和包裝設（shè）計（jì），協助（zhù）策劃並共同舉辦蘆洋鄉臍（qí）橙文創旅（lǚ）遊節，以文創旅遊活（huó）動，讓蘆洋鄉特色（sè）農產品“活（huó）”了起來，形成“網紅”效應，逐步成（chéng）為特色品牌，帶（dài）動農產品體驗、宣傳、推廣（guǎng）和銷售，擴（kuò）大產品影響，蘆洋鄉農產品銷售收（shōu）入由原來的3000萬元左右增加到9000多萬元。2019年3月，數字創意學院與平潭蘆洋鄉簽訂共建協議，不斷探索校地合作的新路徑，先後舉辦“三八（bā）婦（fù）女（nǚ）節蘆洋鄉調研”“平（píng）潭學生攝影實踐”“五四科技文化節”等係列活動，鼓勵青年學生積極參與新農村建設，組織大學生誌願（yuàn）者入村服務鄉村治理，學（xué）生科技節（jiē）設計作品著作權轉讓農村（cūn）合（hé）作社等創新（xīn）方式，支持鄉村治理（lǐ）體係建設，鍛（duàn）煉大學生成長成才。
學校馬克思主義學院作為（wéi）福建省重點馬克思主義學院，在與平潭中樓鄉（xiāng）大（dà）坪村簽訂黨建結對共建協議後，雙方確立了“共同講好大坪（píng）故事、講好福信故事、講好（hǎo）中國故事”的目標，在黨建工作、實踐教學基地（dì）建設、文化資源挖掘等方麵進（jìn）行全麵對接共建。馬克思主義學院（yuàn）積極組織支部黨員和（hé）“習近平新時代中國特色社會（huì）主（zhǔ）義思想讀書社”師生深入大坪村開展理論宣講、政策輔導等活動（dòng），充分利用大坪村（cūn）“紅（hóng）色黨建文化+綠色生態休閑農業”的突出優勢，深挖紅色資源，推動建設實驗區黨建重點（diǎn）村和平潭綜合實驗區（qū）首個主題黨日活（huó）動館，成為基（jī）層理（lǐ）論宣（xuān）講輕騎兵。
（數（shù）據來源（yuán）：福建信息職業技術學院）
來源：中國青年報（bào）
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