來源時間為：2024-06-18
如何讓校園體育活動更有創意，吸引更多學生參與？在江西，有多所中小學創新開展課後（hòu）體育活動。從培養孩（hái）子的運（yùn）動興趣出發，舉辦豐富（fù）多彩的校園體育活動，通（tōng）過引進社會力（lì）量，提升校園（yuán）體育教學水平，讓校園體育多姿多彩。
放學後（hòu），校園運動場傳來歡聲笑語。袁夢腳踩滑（huá）輪（lún）、手持滑行杖，在操（cāo）場（chǎng）上穿梭。
袁夢是江西（xī）省贛州市崇義縣（xiàn）思源實（shí）驗學校四年級（jí）的學生。從2023年起，學校在（zài）課後延時（shí）課中開展多項體（tǐ）育活動，開設足球（qiú）、射擊、軟式曲棍（gùn）球（qiú）等多種興（xìng）趣班（bān），從小喜歡滑旱冰的（de）袁（yuán）夢（mèng）選擇了越（yuè）野滑輪。
在江西，有多所中小學創新開展課後體育活動。豐富多彩的校園體育活動、別（bié）具特色的校園運動會、專業的體育教師和（hé）教練團隊，讓校園體育多姿多彩。
增設項目、創新活動
學生選（xuǎn）擇更豐富
如何讓校園體育活動更有創意（yì），吸引更多學生參與？於都縣勝利學校在校運動會項目設置上融入巧思，針對不同年級學生設置“袋鼠跳”“擺長繩”等項（xiàng）目，還要求學生們跨年級組隊。
操（cāo）場上（shàng），孩子們推著一個大（dà）球繞過障礙物，周圍響起陣陣加油聲。“這是我們全員運動會的（de）比賽項目‘聚力滾大球’，3名學生一組，推動大球繞過障（zhàng）礙物，與隊友完成（chéng）接力後，用（yòng）時最少的隊伍獲勝。”勝利學校校長謝榮明（míng）介紹，“我們（men）希望通過豐富的體（tǐ）育活動，讓學生享受運動的樂趣，養成鍛煉的（de）習慣，增強集體榮譽感。”
近年來，崇義縣結合當地特色，積（jī）極推動射擊、越野滑輪（lún）、軟式曲棍球、啦啦操等項目進校園。
參加（jiā）體育活動會不會影響孩子寫作業？在袁夢的父親袁崇武看來，不僅不會影響，反而提升了（le）孩（hái）子的（de）時間規劃能力。“延時課一（yī）般有兩節（jiē），以前兩（liǎng）節課都用來寫作業，現在拿出（chū）一節課練習越野滑輪，孩子會更加注重（chóng）另一節課的學習效率。”袁崇武說。
“起初有家長（zhǎng）擔心開展體育活動會影響學生的（de）學業（yè），猶豫要（yào）不要（yào）報名。”崇義縣思源實驗學校黨總支書記呂昌鬆介紹，“從實踐來看，體育（yù）活動對學生的成（chéng）長和學業有著積極的促進作用，參與人數不斷增（zēng）加。”
引進教練、培養教師
體育鍛煉更專業
瑞昌市第七小學的羽毛球館內，四年級學生鄭怡（yí）雯手（shǒu）握羽毛球拍左（zuǒ）揮右擋，十分嫻熟（shú）地處理著對手的每一次（cì）回球。“2023年全（quán）國羽毛球後備人才基地比賽總決賽9歲組女子（zǐ）單（dān）打第（dì）三名、2023年九江市（shì）青少年羽毛（máo）球錦標賽U9—10（9至（zhì）10歲（suì）以下）組女子單打第一名、2023年江西省（shěng）青少年羽毛球（qiú）冠軍賽U10（10歲以下）組女子單打第二名……”列舉這（zhè）些成績時（shí），鄭怡雯一臉平（píng）靜（jìng）。
鄭怡雯羽毛球技術的進步，得益於學校專業的教練（liàn）員隊伍。在學校的羽（yǔ）毛球館內，教練員孫成華正認真地糾正小球員的技術動作。他曾擔任國家羽毛球青年隊主教練，卸任後來到瑞昌市，組建了羽毛球俱樂部。在學校的邀請下，孫教練為學校組織起羽毛球教練團隊。
在教練團隊的帶領（lǐng）下，瑞昌市第（dì）七小學的羽毛球氛圍日（rì）漸濃厚，羽毛球元素在（zài）校園內隨處可見。在學校操場旁的展覽板上，印有學校幾十名老師的照片（piàn）和介紹，一句介紹語十分醒目——“我們班（bān）老師還是（shì）羽（yǔ）毛球裁判員呢！”
通過引進社（shè）會力量，提升校園體育教學水平，成為江西眾多中小學的共同選擇。在此基礎上，培訓原有（yǒu）教師（shī）隊伍、引進（jìn）專項體（tǐ）育教師也是多所學校的新嚐試。
2021年，於（yú）都縣招聘（pìn）了100名專（zhuān）項體教融合老師，新長征中學的林漢瑩是其中一員。林（lín）漢瑩此前曾是專業運（yùn）動員，如今（jīn）她是一名體育教師，還擔任著班主任工作。學校（xiào）黨總支書記蔣雪（xuě）峰介紹：“目前學（xué）校（xiào）不僅有專項體教融合老師，還引入一部分社會力量。此外，學（xué）校積極組織體育教師參（cān）加專項培訓。多樣化（huà）的教師團（tuán）隊，讓學生的體育鍛煉更加專業、富有成效。”
開辦（bàn）社團、完善梯隊
成長之路更通暢
“我想成為一名網球運動員。”九江市（shì）武寧縣第六小學的李睿之說。受益於（yú）學（xué）校開展的體育興（xìng）趣班，在體驗籃球、足球（qiú）、羽毛球等多（duō）個項目後，李睿之選（xuǎn）擇了網球。
在武（wǔ）寧縣（xiàn）第六小（xiǎo）學，網球很受學生們歡迎。李睿之說：“我們每周有5節體育課，其中有一（yī）節（jiē）是（shì）網球課。低年（nián）級時，老師會（huì）帶著我們用網球做各種遊戲；高年級時，我們會練習一（yī）些基礎（chǔ）的網球技（jì）術動作。”
武寧縣第八小學的體育館內（nèi），同樣活躍著網球少年（nián）的身影。網球運動在校園內的廣泛開展，與武寧縣積極開展網球項目密切相（xiàng）關。在縣直小學增設網球課、開通課後網（wǎng）球一小時服務、選派專業教練員進校園……一係列體教（jiāo）融合舉措，吸引了更多孩子參與網（wǎng）球運動。
“通過與武寧（níng）國際網球中心合作，我們設立了專門的網球（qiú）課程和網球社團，讓孩子們（men）有更多機會接（jiē）觸和學習網球（qiú）。”武寧縣第六小學校長張桂洪介紹，“學校每周在一至三年級設置兩節網球興趣課，喜歡網球的學生（shēng）都可以報名參加。在四至六年級則設立網球社團，成員是由教練選拔的網球特（tè）長生。”
如何讓優秀（xiù）的體育後備人才（cái）快速成長，於都縣進行了探索。在於都（dōu）縣雩山中小學的（de）足球場上，小球員們正在教（jiāo）練的帶領下練習（xí）傳接球技術。“別小瞧這些孩子，這（zhè）可（kě）是我（wǒ）們的‘縣隊’。”校長曾令華（huá）說，“這是我們縣初中階段足球後（hòu）備人才梯隊，我（wǒ）們學校有一支，於都中學初中部也（yě）有一支。”
2023年，於都縣實施優秀體育後備人才升（轉）學就讀工（gōng）作方案，為優秀體育後備人才升（shēng）學提供便利。曾令華說：“我們（men）希望通過這樣（yàng）的努（nǔ）力（lì），讓校園培養出更多（duō）體育後備人才。”（記者陶相安（ān））
《人民日報》（2024年06月18日15版）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來（lái）源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
