來源時間為：2024-07-26
近（jìn）日，江蘇省基（jī）礎教育前瞻性教學改革項目《中小學學科德育的體係化推進省域實踐》課堂展示與項目推進會在宿遷（qiān）市宿城區舉行。省教科院院長、黨委書（shū）記陸嶽新，省教科院副院長張曉東以及省教科院相關學科教研員參加會議（yì）。
會上，對（duì）南京雨花、蘇州相城、南通崇川等7個市（區）授予江蘇省中小學學科德育研究先鋒區（qū）稱號。崇川區教育體育局（jú）副局長管小冬上（shàng）台接受授牌，並（bìng）就我區學科德育（yù）研究推進情況進行交流發言。
崇川（chuān）是“教育之鄉”南通的主城區，有著深厚的文化積澱和優良的教育傳統，享譽中外（wài）的情境教育（yù）在（zài）這裏發祥、興起。一直以（yǐ）來，崇川高度重視學科德育建設，立足區域實際，著力構建“1→N”區域學科德育樣態。通過一係列製度保障，一群優師名師實訓教研，輻射全員、全體教師（shī），不斷增強學科德育（yù）的自覺意識（shí），努力實現學科教學到學科育人的價值轉向；持續打造優化“紫琅之春”“濠濱之秋”等傳統教研活（huó）動，創新區域教（jiāo）研品牌“學科德（dé）育視角下的跨學科協同育人”，覆蓋（gài）全學科、全學段的全景式入校調研，從“1”→“N”，多措並舉，多管齊下，全力推動學校、教（jiāo）師（shī）變革育人模式，提升育人實效。
接下來，崇川區還將從強化師資保障（zhàng）、優化資源供給、持續品牌引領、健全評價機（jī）製等（děng）方麵項目式推動學科德（dé）育有效落（luò）地，重構“育人為本，立德為先”的教育生態，為實現立德樹人（rén）根（gēn）本任務貢獻崇川力量。
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