來（lái）源時間為：2024-07-12
近（jìn）年來（lái），雲南省楚雄州雙柏縣全麵貫徹（chè）黨的（de）教育（yù）方針，把推動教育高質量發展作為社會事業頭等大事，堅守“為黨育人、為（wéi）國育才”初心，昂揚辦好大教育鬥誌，抓改革、建（jiàn）機製、激活力、下“苦”功（gōng），狠抓基礎（chǔ）教育高質量發展（zhǎn），“幼有所育（yù）”到“幼（yòu）有善育”、“有學上”到“上好學”的夢想正逐漸照進現實……基礎教育前行的步伐愈加穩健，孩子們臉上洋溢的笑容愈加燦爛。
黨建領航“強發展（zhǎn）”全頻共振“夯基礎”
時下，來到（dào）雙柏縣第一中學，校園內到處繁花（huā）似錦、綠樹成蔭、鳥語花香（xiāng）、書聲琅琅……如今的縣一中教學條件優越，師資力量雄厚，辦學（xué）水平和（hé）管理質（zhì）量不斷（duàn）提高。
雙柏縣始終堅持“教育發展、黨建領航（háng）”的工作思路，以辦人民滿意教育為出發點和落（luò）腳點，嚴格落實省委“五級書記抓教育、黨政同責辦教育（yù）”部署和州（zhōu）委工作要求，積（jī）極構建（jiàn）縣委統一領（lǐng）導、黨（dǎng）政（zhèng）齊抓共（gòng）管、部門各（gè）負其責的領導機（jī）製，充分發揮縣委教育工（gōng）作領導小組牽頭抓總、協調各方的重要作用，全麵聚合各方麵力量，不斷夯實教育（yù）發展基礎。堅持義務教育、高中教（jiāo）育一體提升，組建教育提質增效工作專（zhuān）班，工作情況（kuàng）納入縣委、縣政府重點工作督查（chá）督辦和考核評價（jià）。建（jiàn）立縣級領導聯係學校（xiào）製度（dù），31名縣處級（jí）幹部全覆蓋聯係28所學校（xiào），經常（cháng）性調度並實地調研檢（jiǎn）查教育工作。縣委（wěi）常委會每半年研究教育工作1次（cì）、專題（tí）聽（tīng）取匯報1次，出台並製發《雙柏縣普（pǔ）通高中教育提質增效三年行動計劃實施（shī）方案》及年度、階段工作要點（diǎn），以項目工作法和典型引路（lù）法推動教育事業（yè）高質量發展。
認真落實教育支出“兩個隻增不減”要求，持續在組織領導、體製機（jī）製、資源保障、經費投入（rù）上加大力度，2023年縣財政教育經費投入3.45億元（yuán）。全縣學前教育提質增效項目、雙柏一（yī）中宿（xiǔ）舍樓、職業高級中學（xué）產教融（róng）合實訓基地（dì）、縣民族文化體育中心（xīn）（體育公園）等推動教育體育事業高質量發展的重大項目加快推進……全縣正（zhèng）切實將“以（yǐ）黨的建（jiàn）設高質量引（yǐn）領推（tuī）動教育事業高（gāo）質量發展”的願景落到實處。
統籌資源“手拉手（shǒu）”用優質激發“潛（qián）質”
2013年起，借助南京大學定點幫（bāng）扶的東風，“南雙（shuāng）”持續在教育、智力、人才、科技幫扶等方麵開展深入合作，先後在南京大（dà）學牽頭下，與江蘇省海安高級中學、沭陽高級（jí）中學結對，對縣一中進行幫（bāng）扶，構築全方位立體資源共享發展體。
海安中學每學期（qī）都（dōu）派出領導專家（jiā）到雙柏縣一中現場指（zhǐ）導，為雙柏縣一中教育（yù）教學、教育管理各個環節進行把脈診斷，為（wéi）全校教師做指導講座，並深入（rù）到教研組、備課（kè）組對學科教師進行具（jù）體（tǐ）的教（jiāo）學輔導。沭（shù）陽高級中學先後派（pài）出2名副校長到縣一中任副（fù）校長，沭陽高級中學原常務（wù）副校長高樹軍被（bèi）聘為縣人民政府督學、縣一中名譽校長，協調沭陽高級（jí）中學派出支教（jiāo）組幫助（zhù）縣一中發（fā）展，紮實開展“青藍結（jié）對”拜師工作，並於（yú）2020年起成（chéng）功組建“向南（nán）創（chuàng）新實驗班”和“向南創新海安班”。通過與海安中學、沭陽高級中學交流學習，縣一中教師整體風貌正悄然改變（biàn），教育教學理念不斷更新，綜合素質不斷增強，集體（tǐ）備課更加細致（zhì），教育教學業務水平不斷提高，使學校教育教學工作得到整體提升。
與此同時，南（nán）京大學不斷深化對雙柏真心、真情、真策的幫扶，“南語（yǔ）山（shān）南”心理健康教育中（zhōng）心、“南雍（yōng）講堂”學習平台以及南（nán）京大（dà）學研究生支教團“1+課工廠”成果不斷拓展，南大支教團帶領縣一（yī）中學子在世界機器人大賽中累計榮獲一等獎2個、二等獎3個和三等獎1個。促成江蘇省昆山中學與妥甸中學，南京大學（xué）金（jīn）陵小學（xué）與妥甸小學、查姆小學的結對幫扶；引進（jìn）江蘇省豪澤教育集團投（tóu）資興辦高品質民辦幼兒園，撬動（dòng）全縣民辦幼兒園普惠優質；涵蓋各學（xué）段（duàn）的縣校、校校合作不斷深化，實現以“強帶弱”，以“優帶潛”。這些源源不斷輸（shū）送的（de）“養分”，助力雙柏一中不斷取得高考佳績，讓雙柏教育事業發展持續蓬勃向上，逐漸走出窪地。
推行教育“一體化”高效銜接“提效能”
雙柏縣緊盯製約教育高質量發展的瓶頸，大膽探索（suǒ）推進教育改革，創新集團化聯盟化（huà）緊密型辦學模式，動員全縣上下大力弘揚“七苦”精神，堅持“一盤棋”謀教育、“一條（tiáo）心（xīn）”抓教育（yù）、“一股勁”興教育，成立教育集團（tuán）化緊密（mì）型辦學工作領導小組，製定印發《雙柏縣教育集團化緊密（mì）型辦學實施方案》等6個助推（tuī）教育高質量文件，推動全縣上下形成大（dà）抓（zhuā）教育的（de）新氣象。
通過“1+4+2”（“1”即雙柏縣第一中學；“4”即縣（xiàn）職業（yè）高級中學、妥甸中學（xué）、大（dà）莊（zhuāng）中心學校和鄂嘉中心學校；“2”即妥甸小學和妥甸（diàn）中心小學）的模式，成（chéng）立（lì）雙柏縣第一中學教育（yù）集團，圍繞“義務教育（yù）優（yōu）質（zhì）均衡發展、高中教育優質特色發展、小（xiǎo）初高十二（èr）年一貫發（fā）展”的辦學（xué）目標，實現管理、師資、設施等優質教育資源的共享，建構緊密型城（chéng）鄉教育共同體，發揮集團引領（lǐng）輻射帶動作用，縣城成員校之間（jiān）深度融合、齊頭並（bìng）進、齊步發展的良好態勢，校長、老師、學生互惠（huì）互助（zhù）、共同成長，實現更多優質學（xué）校“花開”家（jiā）門口。
聚焦全縣“138”（1個緊（jǐn）密型教育（yù）集團、3個城鄉學校共（gòng）同體、8個鄉鎮中心學校片區）教育改（gǎi）革戰略全麵推進全縣教（jiāo）育高（gāo）質量發展，發揮集團化辦學優勢，共研課程建設、共享教科研成（chéng）果、精品課（kè）程共享、校區交流互助，成功舉辦雙柏縣全（quán）縣中小學教學管（guǎn）理幹部集中研（yán）修暨校長論壇4期。加（jiā）強優質資源共建共享，強化辦學資源統籌，搭建資源共享平台（tái），建立資源共享機製。在全（quán）縣中學推行“22810”課堂教學模式（“2”即每節課（kè）必須展示2個教學目標、“2”即每節課必須設計（jì）2次討論、“8”即每節課必須提問不少於8個學生、“10”即每節課必須（xū）進行10分鍾的思維訓練練習），在全縣小學推行“以學為（wéi）主”的課堂教學模式，抓實聽課、備課、課堂教學和課後輔導，全麵提升課堂教學質（zhì）量，實現政策集成和資源倍增，提升資源使用效（xiào）率和效益。
教育教學“深改革”共繪成長“同心圓”
“從各方麵都能明顯感到變化。”作為縣一中的一名教師，王（wáng）光海對學校的教育教學改變有深切的體會，也（yě）充滿了信（xìn）心，“學校現在更多的是向課堂教學要質量，向課堂教學法要（yào）出路，讓學生真正成為（wéi）課堂的（de）主導和主角。”
在近（jìn）年不斷推進教育改革進程中（zhōng），雙柏（bǎi）縣加強中小（xiǎo）學教師隊（duì）伍統籌管理，建立事權、人權相統一的中小學教（jiāo）師管理體製，穩妥推進義務教育教師縣管校聘，推動教師從“學校人”轉變成“係統人”，縣教（jiāo）體局統一管理、學（xué）校按崗（gǎng）聘任、教師有序流（liú）動的用人機製逐步完善。僅2023-2024學年，共有129名教師、22名校（園）長實現城鄉、校際之間（jiān）有序流動，使（shǐ）全縣教師年齡、學曆、專業結構、區（qū）域結（jié）構得（dé）到進一步優化。紮實推進基礎教育學校校長職級製改革，將取得校長職級的（de）各學校（xiào）黨組織書記納入實施範（fàn）圍。按（àn）照一級5%、二級25%、三級40%、四級25%、五級5%的崗位數測算，從2023年6月開始，40名書記校長、完（wán）小校長（zhǎng）享受校長職級獎勵，在全州率（lǜ）先解決了“書記”待（dài）遇問題，實現（xiàn）了（le）“書記校長”待遇“同保障”。
實施名校長培養工程、名班主任培養工程、教師（shī）全員培訓工程（chéng）、教育科研提升工程“四大工程”工（gōng）作，構建“全鏈條、全方位（wèi）、全過程”的教師（shī）隊伍培養體係，一批優秀教（jiāo）師進入全（quán）州、全省、全國的名校長名（míng）班主任名教（jiāo）師行列。推進教育體育係統學（xué）校教師考核激勵獎懲分流工作，對100人（rén）以下的3所初級中學和50人以下的23所小學、教（jiāo）學點予以（yǐ）優化調整。多渠道籌措雙柏縣教育（yù）專項資助資金，自2024年4月18日，啟（qǐ）動雙柏縣教育專項資助資金專戶捐贈活動以來，共籌集（jí）資金1964261.36元，已然形（xíng）成全縣社會各界關注、支持教育發展的良好氛圍。
擘畫教（jiāo）育“新圖景”奮楫揚帆“啟新程”
“你這麽好的成績，可以填個好誌願，報個好學校啦”“我（wǒ）的也不錯（cuò），終於可以實現自己的夢想，讀個醫科大學應該（gāi）沒有問題”……看著心儀的高考分數，縣一中的孩子激動地擁抱歡（huān）呼著。
“在社會各界的幫助和師生的共同努力（lì）下（xià），學校成績再創（chuàng）輝煌，所有層（céng）次的上線人數都實現了曆史性突破。”縣一中校長蘇瑩生介紹。
雙柏縣（xiàn）實施學前（qián）“啟蒙”、小學“強基”、初中“壯（zhuàng）腰”、高中“築夢”四大工程，強力推進普通高中教育提質增效三（sān）年行動（dòng）計劃（huá），實現全（quán）縣“一盤棋”謀劃推進教育改革。推動教研教改（gǎi）有新突破，促進（jìn）學生多樣化發（fā）展。學前教育抓實普及（jí）普惠，謀劃新建公辦幼兒園（yuán）5所。義務（wù）教育推進優質均衡，全縣九年義務教（jiāo）育鞏固率102.1%；2023年，妥甸（diàn）小學四五六年級（jí）語數英學年末綜合學業水平測試在全州145所小學中位列第一，全縣初中教育教學質量在全州十縣市124所學校中七年級位列（liè）第一、八年級位列第二、九年級位列第一，初（chū）中（zhōng）教育教學質量（liàng）連續三年保持全州（zhōu）10縣市前三。
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