教育是國之大計、黨（dǎng）之大計。堅持和加強黨對教育工作的全麵領導是辦好教（jiāo）育的根本保證，是進一步辦好人民（mín）滿意的教育的（de）關鍵所在。為全麵貫徹新時代黨的組織路線和黨的教（jiāo）育方（fāng）針，落實立德樹人根本（běn）任務，重慶市委教育（yù）工委聯（lián）合人民網重慶頻道特別推出《重慶中小學百名書記話黨建》專題報道（dào），聚力抓學習、強堡壘、創（chuàng）品牌（pái）、育新（xīn）人，促進中小學黨建工作和教育教學雙融合雙（shuāng）促進（jìn）雙提高，努力為教育強市建設提供堅強保障，為新時代市域黨建新高地建設貢獻教育力量。
“黨建作引領，隊伍是（shì）保障，育人為核心。”近日，豐都縣濱江小學校黨（dǎng）支部書記、校長雷渝在署名文（wén）章《念好“三字經”黨建引領育新人（rén）》中談到，近年來，豐都縣濱（bīn）江小學（xué）校堅持（chí）規正黨員思想，夯實政治根基，在“先鋒黨建”品牌（pái）的打造（zào）上做足文章，建設“六有”標準（zhǔn）化（huà）陣地，發展數字黨建，提升支部管理水平和工作效率，創新構（gòu）建雅正德育體係，著力培養思想純正、身姿端正、身心康正、行為守正、品德尚正的濱小“雅正（zhèng）”少年。
以下（xià）為文章全文：
念好“三字經”黨建引領育新（xīn）人
豐都縣（xiàn）濱江小學校黨支部（bù）書記、校長雷渝
教育是國之大計、黨之大（dà）計。培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人（rén）是教育的（de）根本問題。近（jìn）年來，豐都縣濱江小（xiǎo）學校在“三字經（jīng）”上下功夫，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。
組織建設深化一個“規（guī）”字
規正思想夯基石。思想政治建設是我們黨的根（gēn）本（běn）性建設，事關（guān）黨的事業興衰成敗。規正黨員思想，夯（bèn）實政治根基，學校（xiào）黨支部在“先鋒黨建（jiàn）”品牌的打造上做足文章：一是持續（xù）開展政治理論學習，圍繞思想建設相關主題，組織黨員幹（gàn）部開展有針對性的培訓和學習研（yán）討活動，確（què）保黨員思（sī）想與黨中央保持高度一致。二是通過（guò）“三會一課”，強化黨（dǎng）的紀律教育，讓黨員幹部知敬畏、存戒懼、守底線。三是支部（bù）委員之間（jiān）、委員與黨員之間、黨員與黨員（yuán）之間經常性開（kāi）展談心談話，及（jí）時溝通思想，防偏糾（jiū）差。四是定（dìng）期（qī）組織黨員進行黨性分（fèn）析（xī），剖析思想之（zhī）根，查（chá）找問（wèn）題之源，整（zhěng）改（gǎi）不足。五（wǔ）是對黨員參加（jiā）組織活動和履職情況進行（háng）嚴格考核，維護嚴肅性，確保實效（xiào）性。
學校書記黨支部書（shū）記上黨課。豐都縣濱江小學校供圖
規範架構強堡壘。每（měi）個黨組（zǔ）織就是一座堡壘，隻有規範組織架構，才能使這座堡壘堅（jiān）不可摧。學校黨支部健全組織機構，通過打（dǎ）造“六有”標準化陣地，完（wán）善設施設備，發展數字黨建，提高支部管理（lǐ）水平和工作效率。黨（dǎng）支部工作製度、議事規則、決策程序、監督機製健全，支部工作有章可循。支委成員政治（zhì）素養高、工作（zuò）能力強，職責明確，協同合作。黨員（yuán）發展、教育和管理等（děng）工作（zuò）不斷加強，黨員隊伍整體素質明顯提升。
規（guī）定動作聚活（huó）力。嚴格遵（zūn）照上級主題黨日要求，堅持每月最後（hòu）一個星期一開展主題（tí）黨日，嚴考勤，規流程，肅會紀。黨支部每月召開（kāi）1次（cì）支委會議，學習（xí）理論知識，研究重大事務；1次黨小組會議，組織開展學習，交流學習心得，傳達支委會（huì）會議（yì）精神；每季度召開1次黨員大會（huì），傳達上級黨組織指示，聽（tīng）取和審議（yì）支部委員會工作報告等；支部書記及支委委員輪流每月上（shàng）一次黨課，提高黨員政治修養。年底（dǐ），組織召開組織生活會（huì），紮實開展批評與（yǔ）自（zì）我批評，通過“38對1”（38名黨員向黨支部書記提出批評）、“12對1”和“1對12”（黨小組（zǔ）內（nèi）13人之間開展批評與（yǔ）自我批評）的形式，讓“紅紅臉”“出（chū）出（chū）汗”成為組織生活會的常態。係列動作（zuò），激發黨員幹部（bù）謀事幹事（shì）的內生動力和活力。
隊伍提升做（zuò）實一個“引”字
引“思想”，活源頭。黨員教師深（shēn）入（rù）學習黨的理論（lùn）、路線、方針和政策，傳遞黨的聲音，踐行黨的宗旨，處處以身作則，時時（shí）率先垂範，攻堅克（kè）難（nán）跟我上，一個黨員（yuán）就是一盞燈（dēng）。黨員教師潛心專研教育教學，示範課、引領課、師徒（tú）結對（duì）傳幫帶，教書育人跟我學，一個黨員（yuán）就是一（yī）麵旗。
引“行動”，鑄筋骨。一是紅岩崗（gǎng）位顯擔當（dāng）。學校黨支部（bù）組建三支“紅岩黨員突擊隊”，在創文創衛、互助會、大型活動等（děng）衝鋒在前，充分（fèn）展示黨員同誌的責任擔當。
二是家校課（kè）堂引成長（zhǎng）。黨員同誌依托（tuō）新豐家（jiā）長學校，每月輪流開展文（wén）明禮儀、法紀法規、學業指導（dǎo）等家庭教育“雲課堂”，傾情指（zhǐ）導家長科（kē）學家教，促進家長、學（xué）生和教師同步成長。
三是技（jì）能競賽亮水平。黨員幹部身先士卒，勇擔磨課（kè）任務，走上賽課講台（tái）。近三年，共取得3個市級一等（děng）獎，24個縣級一等獎。
黨員教師曾（céng）虹（hóng）茜同誌執教《條紋乖乖》獲市級一等獎。豐都縣（xiàn）濱江小學（xué）校供圖
引“情感”，架橋梁。一是“155”行動強指導。“1名書記帶領1個支部（bù）、1名黨小組長（zhǎng）帶領一個黨小組、1名黨員加入1個黨群學習（xí）共進小組、1名黨員（yuán）關注1個班級、1名（míng）黨員幫（bāng）助2名學生”的（de）“五個1”幫帶行動，對群（qún）眾教師的教育教學、待優學生的學習生活進行針對性幫扶指導。二是談心慰問建真情。黨支部書記、支委（wěi）委員定期與（yǔ）群眾教師談心談話，尤其關（guān）注思想偏激、心（xīn）理脆弱、行為異常的群眾教師（shī），通過真情交流，讓其敞開心扉，打開心結，愉快工（gōng）作，健康生活。對（duì）於因本人、家（jiā）人生病和因家（jiā）庭變故等原（yuán）因（yīn）致貧的群眾教師，黨支部定期走訪慰問，解決急難愁盼問題，傳遞黨的溫（wēn）暖，架起互助橋（qiáo）梁。
育人體係（xì）凸顯一個“創”字
育人的根本是立德樹人。學校提出“養習慣之根，正做人之本”的（de）德育核心理念，從養正課程（chéng）、尚正班級、雅潤活動、雅善家教（jiāo）四個板塊創新構建雅正德育（yù）體係。以核心（xīn）素養為導向，著力培養思想純正、身姿端正、身心康正、行為守正、品（pǐn）德（dé）尚正的濱小“雅正”少年。
創構養（yǎng）正課程——課程育人。以“正思、正身、正（zhèng）心、正行、正品”為主（zhǔ）體思路，以思想（xiǎng）教（jiāo）育、正姿、正裝、身體健康、心理健康、文明禮儀、勞（láo）動教育（yù）、法紀教育為主要（yào）內容，每項內容12個課程（chéng），序列化編排，縱向設置96個課程；每期每項內容1個主題，製定（dìng）學期計劃，橫向推進。通過三大（dà）路徑助推課程實施，即（jí）“1+3”班會模式強（qiáng）化行為養成，“1+N”主題活動深化（huà）行為規範，“1+2”三角（jiǎo）聯動煉化行為素養。引導學生端思想以思正（zhèng），亮身姿以身正，淨心理以心正，優行為（wéi）以行正，培（péi）養學生舉止文雅、思行（háng）尚正。“雅正（zhèng）德育”之“養正課程”獲重慶市第四屆中小學（幼兒園）德育品牌。
創建尚正班級（jí）——文化（huà）育人。在優秀（xiù）黨員教師、重慶市優秀班主任宣傳人蔡光華老師（shī）的（de）帶（dài）領下，構建班級特色文化，推行“Ab班”班級管理模式，搭（dā）建人人參與的自（zì）主管理（lǐ）的平台，激發（fā）學生內驅力（lì），人人有（yǒu）事做，事事有人做，班風正、學風優。近年來（lái），共有15個中（zhōng）隊獲市縣級優秀中隊（duì），15位老師獲市縣級優秀輔導員，100餘位學生獲（huò）市縣級優秀少先隊員，王婭霏老師所帶“五彩中隊”榮獲國家級動感中隊。
創新雅潤活動——實踐（jiàn）育人。學（xué）校整合教育教學活動，結合“七美”主題節，開展豐富（fù）多彩的德育活動，讓學生收獲良好的習慣、優雅的形象（xiàng）、崇高的品質和堅強的意誌。同時，開展儀式感滿滿的“兩禮兩節”教育活動（即（jí）入學禮、畢（bì）業禮、元旦節、六（liù）一節），讓學生在成長的重要節點，收獲美好。
畢業禮上，黨員教師和（hé）孩（hái）子們擊（jī）掌（zhǎng）。豐都縣濱江（jiāng）小學校供圖
創啟雅（yǎ）善家教——協同育人。學（xué）校結合入學禮、運動會、家長會和“六一（yī）”等活動，精心（xīn）策劃、組織（zhī）親（qīn）子活動，定期開展家委會（huì）、家（jiā）長會、家長督學進校園活動。同時，開設家長學（xué）校“雲（yún）課堂”，分年段構建課程，組建以黨員教師為主的講師團隊，每月開（kāi）展一次線上家庭教育指導培訓，內容涵蓋（gài）學業指導、行為指導、思想引導等。以線上培訓與（yǔ）線下交流相結（jié）合的方式分類開展家庭教育指導培訓，提升家（jiā）庭教育（yù）質量，形成家校育人合力，促進學生健康成長。
黨建作引領，隊伍是保障，育人為核心。豐都縣濱江（jiāng）小學校念好“三字經”，形成了（le）“先鋒（fēng）黨建”引領隊伍建（jiàn）設，優質師資提升育人質量的新局麵，推動學校各項工作健（jiàn）康發展。學校（xiào）先後創建了（le）“全國體育示範學校”“全國青少年校園足球示範學校”“全國青少年籃球特色學（xué）校”“重慶市校本教研示範（fàn）學校”“重慶市文明校園”“教育部教育考試院書畫等級考試基地”“國家語言文字推廣教育實踐基地”。
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