來（lái）源時間（jiān）為：2023-10-31
同心同（tóng）向，共赴未來成都龍泉驛洛帶小學開展家長學校活（huó）動
2023-10-3115:57
來源（yuán）：中國網（wǎng）
到：鏈接已複製字體：小大為加強家（jiā）校共育，提升家長教育理念，促進學生有效學習，健康成長，10月27日，由成都市龍泉驛（yì）區教育局（jú）主辦的2023年（nián）第八（bā）屆“尚學龍泉·家庭教（jiāo）育指導服務”項目講座——《喚醒孩子學習內驅力》在成都（dōu）市龍泉驛區洛帶小學校舉行。此次家校共育主題活動共計有109名家長參加。
“孩子如何自主成長，向陽而生？”針對這一問題，中科院兒童發展與教育心理學博士生、家庭教育（yù）高級指導師王玲（líng）玲為家長們講述了如何喚醒孩子學習（xí）內驅（qū）力。王玲玲分別從生理特點、心理特征、學習特點三方（fāng）麵幫助家長分析（xī）了小學階段孩子的特點（diǎn）；從家（jiā）庭因素、學校因素和（hé）周（zhōu）邊因素分析了孩子缺乏學習內驅力的原因。
講座中，王玲玲通（tōng）過與（yǔ）家（jiā）長互動、開展趣味問（wèn）答和列舉事例等方式，幫助（zhù）家長答疑解惑，教大家如何給孩子建立學習的內驅力。現場的家長們紛紛（fēn）表示受益匪淺。
“《小王子》聖·埃克蘇佩裏中有一句話：如果你想造一艘船，你先要做的（de）不（bú）是（shì）催（cuī）促人們去收集木材（cái），也不是忙著分配工作（zuò）和發布命令，而是激起（qǐ）他們（men）對浩瀚（hàn）無垠的大海的向往（wǎng）。這就是自發內驅力的源泉，也是孩子不斷向上進步的動力。”王玲玲表示，家庭是孩子成（chéng）長的搖籃，當孩子遭（zāo）遇學習困難時，需要（yào）家長傾聽陪伴，分析澄清，找到解（jiě）決困難的具體策略和方法，這才是長（zhǎng）效培養孩子學習內驅力的方法。
學校相關負責人表示，通過此次（cì）活動，家長（zhǎng）不僅學會了要尊重孩子（zǐ）、保護（hù）孩子的熱愛和求知欲，更學會了科學引導他（tā）們發現自己的目標與未來發展方（fāng）向，激發學習內驅力。希望各位家長以此次（cì）活動為契機（jī），學（xué）以致用，科學地喚（huàn）醒（xǐng）孩（hái）子學習的內驅力，幫助孩（hái）子提升學習主（zhǔ）動（dòng）性，成就（jiù）幸福人生。（宋得恩）
供圖：成都市龍泉驛（yì）區洛帶小學校
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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