精準分（fèn）析明方向，凝心聚力促教改（gǎi）。9月1日，高新區（新市區）教育局召開2023——2024學年（nián）第一學期教學工作會議（yì）暨質量監測反饋會，進一步深化課程改革，加快建設高質量教育體係，辦好人民滿意（yì）的教育。
會上，高新區（新市區）教（jiāo）育局教研室副主任劉燕就（jiù）2022——2023學年第二學期（qī）中小學市（shì）區兩級質量監測情況進行了反（fǎn）饋（kuì），從各學科的（de）市區兩級質量監測成績、各學校之間學年成績變化、教育集團層麵（miàn）牽頭（tóu）校（xiào）與成員校成（chéng）績差（chà）異等方麵進行詳盡的對比分析，通（tōng）過直觀的數據正視區域內學校（xiào）間、學科（kē）間存在的差距，詳實剖析現狀背後的原因，為接下來的教育教學管理工作提供新的思路。
高新區（新市區）教育局教研室黨支部（bù）書記牛豔作了2023年初中學業水（shuǐ）平測試質（zhì）量分析及反饋（kuì），充分肯（kěn）定了高新區（新市區）各校全力以赴、充分備考（kǎo）所取得的（de）成績，同時也指（zhǐ）出（chū）成績背後所折射出的問題，強調（diào）中考是（shì）關係廣大青（qīng）少年下一步學（xué）業發展的（de）大事，高新教育人（rén）務必再緊一緊肩上的擔子，凝心聚力，做到“追光而遇有（yǒu）思，沐（mù）光而行致（zhì）遠”。結合高（gāo）新（xīn）區（新市區）教育高質量發展（zhǎn）的規劃及目標，牛豔對2023——2024學年第一（yī）學期教（jiāo）育科研及教學改革的重點工作進行了安排部（bù）署，指導學校以科研引領、教研相長、研訓結合為工（gōng）作思路（lù），科（kē）學規範教育教學常規管理，推進學科（kē）建設（shè）、提升教（jiāo）師（shī）素養，促進學校內（nèi）涵式發展。
高新區（新市區）教（jiāo）育局局長朱景明強調新學期要繼續深入推進“雙減”工作提質增效，落實新課程新課標（biāo），提升教師專業素（sù）質，加快教師隊伍思想（xiǎng）政治建設、師德師風建設、業務能力建（jiàn）設，提升學校教育教學質量（liàng），通過集團化辦學持續推進高新區（新市區）教育均衡發展，為建設具（jù）有高新特色的教（jiāo）育強區奠（diàn）定堅實的基礎。
新征程，新起點，新思考。本次會議的召（zhào）開為新學期各（gè）校教育科研工作指明了方向。今後一個時期，高新區（qū）（新市區）教育係統將（jiāng）圍繞2023年教育工作（zuò）總體思路，以問題為導向，以質量為主線，踐行落地思維抓落實，拓展全麵發展新路徑，不斷塑造發展新動能、新優勢，助推高新區（新市區）教育高質量發展再上新台（tái）階，努力辦好人民滿意的教育。
高新區（新市區）教育局黨（dǎng）組全體班子成員、教研室各學科（kē）教研員，區屬各中（zhōng）小學黨組織書記（jì）、校長和教務教研主任參（cān）加會議。
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