江口：教育優先提質（zhì）增效辦（bàn）好人民滿意教育

日期（qī）：2023/9/13 14:43:50 瀏覽：

過去五年，在江口縣委、縣（xiàn）政府正確領導和大力（lì）支持（chí）下，江口教育呈現了蓬勃發展和日新月（yuè）異的良好態勢。

五年來，全縣學前教育（yù）入園率達（dá）94%，九年義務教育鞏固率達95%，輟學率為0%，實現（xiàn）了控輟保學動（dòng）態（tài）清零；完（wán）成“681”學校布局調整，全麵實現“60%的小（xiǎo）學生在縣城就學、80%的初中生在縣城就學、100%的高中生在縣城就學”目標；累計投入資金14.4億元，先後新建和改（gǎi）擴建縣71所學校（xiào），實現教育（yù）“優先保障”；教師隊伍逐漸壯大，新增教師286人……

一組組數字濃縮著（zhe）教育係統（tǒng）接力攻堅的艱辛曆程，一個（gè）個成果是全縣教育事（shì）業（yè）蓬勃發展的真（zhēn）實寫照（zhào），是“十三五”期間，江口交出的“教育成績（jì）單”。

教育（yù）是國之大（dà）計、黨之大計，是連著千家萬戶的民心工程。“十三五（wǔ）”以來，江口（kǒu）縣始終堅持以（yǐ）時代中國特色社會主義思想為（wéi）指導，全麵貫徹黨的（de）教育方針，始（shǐ）終堅持教育優先發展戰略，以“小縣辦大（dà）教育，窮縣辦美教育（yù）”為目標，深入實施教（jiāo）育強縣、人（rén）才興縣（xiàn），全縣（xiàn）上下積（jī）極營造“黨以重教為先，政以興教（jiāo）為本（běn），民（mín）以助教為榮，師以從教為樂”的良好教（jiāo）育生態，全縣教（jiāo）育事業呈現出良好發展態勢。

強化教育舉措激發辦學活力

五年來，江口縣教育領域綜（zōng）合改革呈現（xiàn）全麵發力、多（duō）點突破（pò）、蹄疾（jí）步穩、縱深（shēn）推進（jìn）的良好（hǎo）局麵。

教育改革發展有新作為。積（jī）極探索實施“八個打破”“三破三立”“681”教育布局優化（huà）和“3223”教育趕超提質（zhì）等教育改革，以改革激發教（jiāo）育（yù）發展活力（lì）。積（jī）極利用好中央單位（wèi）中國浦（pǔ）東幹部（bù）學院定點扶貧江口和姑蘇區江口縣東西部扶貧（pín）協作（zuò）契機，積極爭取上海和姑蘇區專家學（xué）者和教師來江培訓講座授課，實（shí）現教育對外開放活水入江。

教學（xué）改革提升教育質量。實施“四研一確定”“五（wǔ）優雙提升”課堂教學改（gǎi）革，培育學生核心（xīn）素養，激活和釋放了學生的潛能。義務教育學段教學質量連（lián）續七年穩居全市一流（liú）方陣，高考成績逐年（nián）攀升。2016年、2018年、2019年，江口縣分別榮獲貴州省教育科學（xué）研究成果優秀獎，2020年教研（yán）工作榮獲銅仁市一等獎。

深化教育督導體製改革。建立健（jiàn）全覆蓋全麵、運轉高效、結（jié）果權威、問責有力的教育督導體製機製，對群眾（zhòng）關注的教育熱點、難點開展經常性（xìng）督導。2018年、2019年、2020年，江口縣先後被教育部評定為“中小學（xué）責任督學掛牌督導創新縣”“中小學義務教育質量監測評（píng）估優秀組（zǔ）織縣”“義務教育質量監測實施優秀組織（zhī）單位”。

教師隊伍煥發新麵貌。通（tōng）過（guò）“特崗計劃”“公開招考”“外縣（xiàn）選調”新增教師286人，職稱（chēng）評定政策向鄉村教師傾斜，激發製度活（huó）力強師惠師。同時，深入開展爭做“四有三者”好教師、實施（shī）好“三名”工程等，提升教師隊伍質量。期間，組織（zhī）教（jiāo）師參加（jiā）各類培訓1.32萬（wàn）餘人次，95名教師成為省市級骨（gǔ）幹教師。

校園建（jiàn）設呈（chéng）現新氣象。全縣累計（jì）投入資金9600餘（yú）萬元,完成新建校設施（shī）設備采購工作，建成校園網（wǎng）11個（gè）、錄播教室11個，配（pèi）備教師辦公計算機1928台，實現一師一機目標，配備學生計算機2248台、班班通800餘台，實現（xiàn）全縣所有教室配備班班（bān）通一體（tǐ）機。

抓實教育任務實現（xiàn）協調發展

今年9月24日，江口縣第四幼兒園（麒龍小區配套幼兒（ér）園）開園，這標誌著江口縣“幼有善育”得到進一步發展。與此（cǐ）同時，江口縣百度幼兒園這一普惠性幼兒園也正在加緊建設（shè）投用中。

在大力發展教育事業中，江（jiāng）口（kǒu）堅持教育優（yōu）先發（fā）展戰略，秉承“最（zuì）好的地段（duàn）給學校，最好的房子是（shì）學校”原則，合理規劃布局，讓民辦教育和公辦教育優勢互補協調發展，五年來新建改擴建學校（xiào）71所，滿足了全縣（xiàn）25萬人民（mín）群眾對優（yōu）質教（jiāo）育的需求。

全麵落實立德樹人根本（běn）任務，規（guī）範辦學行為（wéi），實施素質教育，提高（gāo）教育質量，讓公立、民（mín）辦教育辦學更有內涵。通過（guò）加強學校精細化管理，挖掘學校辦學（xué）特色，創建打造特色校園，落（luò）實學生減負工作，加強（qiáng）學生德育、科技、藝體、勞動（dòng）教育，促進學生全麵發展。同時，開展“4+2”特色教育活動和“快樂星期五”活動，培養學（xué）生興趣愛好和特長發展。目前，全縣共創建“校（xiào）園足（zú）球”“校園（yuán）籃（lán）球”“文明校園”“綠色校園”等各類示範校43所。

大力支持（chí）和規範民辦教育，鼓勵、支持民辦學校辦（bàn）出特（tè）色，加強民辦學校（園）管理與評價，讓民辦教育辦學更有品質。目前，全縣（xiàn）共（gòng）有民辦學校15所，均成功創（chuàng）建“平安示範校園”。其中，江口縣淮陽中學成功創建為貴州省普通高中“特色學校”。

加快構建“全民學習、終身教育”體係，加強學員自學和網絡平（píng）台（tái）學習交流和麵授課教育（yù）教學管理，讓成人教育辦（bàn）學更有品位。五年來江（jiāng）口電大招生422人、畢業248人、榮獲本科學曆102人（rén）、專科學曆146人。

聚焦教育扶貧（pín）彰顯教育擔當

“這裏的學（xué）校很大，教學環境和設施也（yě）很好，老師教書也教得（dé）很好。我非常（cháng）喜歡在這裏讀書。”一易地扶貧搬遷戶學生幸福的告訴筆者。這也是所有（yǒu）易地扶貧搬遷學生的心聲。

位於梵瑞（ruì）社區的凱德民族（zú）學校（xiào）是易地扶貧搬遷安置點配套學（xué）校建設項（xiàng）目之一，學校配有室外足球場（chǎng）、室外籃球場、室內籃球場，以及音樂室、美術（shù）室、舞（wǔ）蹈室，還有一個健身館，標準的學生宿舍、學生食堂。居住在梵瑞社區的758名易地扶貧搬遷學生（shēng）可以在這裏（lǐ）享用很好的教學資源。

在脫貧攻堅戰中，教育貢獻了一份重要力量，展現了一份責任擔當。通過落實“發展教育脫貧一批”，堅（jiān）決不讓（ràng）一個學生因貧輟學，不讓一個家庭因學致貧。江口建立4所（suǒ）易地搬遷安置點社區學校，從教育的角（jiǎo）度做好縣易地扶貧搬遷安置點後（hòu）續服務工作；大力開展資助工作，多方籌集助學資金5.64億元，72.53萬人次受益；投入（rù）營養改善計劃專項資金10285萬餘元，惠及學生25.33萬餘（yú）人次；深入開展校（xiào）農結合（hé），實現本土（tǔ）農產品占學校營（yíng）養餐采（cǎi）購總比85%以上，助力消費（fèi）扶貧“黔貨出山·風行（háng）天下”攻（gōng）勢；深入實施“易扶優學”教育改革，促進易地扶貧搬（bān）遷點學校優化提質，讓更好的教育惠及易地（dì）扶貧（pín）搬遷子女，實現從“有學上”到“上好學（xué）”的目標轉變。

強化（huà）中等職業教育，助（zhù）推“職教一人脫貧一家”，探索江口職業教育“管辦”新體製，大力推進職業教育發展，搭建了人才成長對就學需求的（de）“立交橋（qiáo）”。

此外（wài），江口縣教育局及8所學校的200餘名幹部職（zhí）工（gōng）結（jié）對全縣15個村（社區）500餘戶2000餘名困難群眾，五年來帶動幫扶村發展（zhǎn）產業27個，投入資金和實物幫（bāng）扶500餘萬元（yuán），書寫了教育在脫貧領（lǐng）域的大（dà）美篇（piān）章。

回顧過去，不凡（fán）業績令人鼓（gǔ）舞；展望未來，宏偉藍圖催人奮進。

下一個五年，江口教育發展路徑也（yě）已明晰，全（quán）縣（xiàn）教育係統將（jiāng）以（yǐ）“學前教育普及普（pǔ）惠（huì）、義務教育（yù）優質均衡、高中階段教育持續提升”為目（mù）標，加快推進教育（yù）現代化，建設教育強縣，辦好人民滿意的教育。（楊康（kāng）、白雪）

責編：顧蘭（lán）雲、陳康（kāng）清)

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