楊季榮，現年82歲，中共黨員（yuán），退休老幹（gàn）部（bù），現（xiàn）任三（sān）都縣關工委副主任、宣講團成員。自從參加關工委工作以來，以強烈的事（shì）業（yè）心（xīn）、責任感和樂於奉獻的精神，致（zhì）力於革命傳統教育工作，在革（gé）命傳統教育工作中做出（chū）了顯著成績（jì）。
一是深入調研，挖掘史料。老牛自知夕陽短，老馬益壯誌不違。楊季榮同誌自覺升華“老有（yǒu）所學（xué）、老有所（suǒ）為、老有所樂”的精神境界，勇做“愛國敬業，誠信友善”的典範公民。三都不僅是全國水（shuǐ）族文化的聚合地，也是紅色文化豐富的縣份。楊季榮同誌為了利用本地文（wén）化軟實（shí）力教育下一（yī）代，勉勵他們發揚傳（chuán）統，當好紅色傳人，自己進行了實踐探索，深入基層進行調研。在調研（yán）過程中，他不顧年事已高（gāo），經常一人乘座公共汽車，深入革命英雄人（rén）物的家鄉（xiāng），與英雄的後（hòu）代和寨老等相關人員進行了解，真實地掌握（wò）了本地革命英雄人物事跡材料。通過對紅色文化資源的梳理，編寫（xiě）了愛國主義教育材料，先後編寫了（le）《建國初三（sān）都縣城保衛戰的紅色故事簡述（shù）稿》《水鄉人（rén）民尊（zūn）敬的時代精英——鄧恩銘烈士》《在（zài）淞滬抗戰（zhàn）中為國捐軀的滕久壽將軍》《三都縣抗日戰爭（zhēng）英雄和集體》等4篇符合本地實際的革命傳統教（jiāo）育資料，為全縣的革命傳（chuán）統教育打好了基礎。
二是盡己所（suǒ）能，做好宣講。自從參加關工委工作以來（lái），他積極利用“清明節”、“六一”節等節日，深（shēn）入學校、革命烈士陵園（yuán）等場所進行革（gé）命（mìng）傳（chuán）統教（jiāo）育宣講。每一次宣講（jiǎng）之前，為了增強教育效（xiào）果，使（shǐ）學（xué）生受到教育，他（tā）認真了解學生的情況和學校所地的情況，並針（zhēn）對學生的年齡特點和學校所在地的實際情況，對講稿（gǎo）進行細致的修改，使宣講稿（gǎo）盡量做到符合學（xué）生的實際，讓革命烈士、抗日勇士的愛國情懷感動、震撼、觸動（dòng）每個學（xué）生的（de）神經和細（xì）胞，激發廣大青少年為實現中國夢而立（lì）誌勤奮讀書（shū），刻（kè）苦學習，養成優良品德，培養過（guò）硬（yìng）本領，在校做一名好學生，在家做一個好孩（hái）子，在社會上做一個文明的小公民，永遠（yuǎn）聽黨話跟黨走（zǒu）；在宣講過（guò）程中，他不顧年事高、身體弱，不管是太陽（yáng）天還是（shì）下雨天，他（tā）都堅持站著宣講，一講就是一個多（duō）小時，這不僅讓學生對他宣講的內容感興趣，更讓學生對他的這（zhè）種認真負責的精神受感動，從而讓學生受深刻教育。幾年來，他的（de）足跡走遍全縣近50所學校，受（shòu）教育青少年學生（shēng）達26500多人次，受到廣大師生熱烈歡迎，收到了良好（hǎo）的教育效果。
三（sān）是積極建言（yán）獻策，為革命傳（chuán）統教育陣地建（jiàn）設貢獻力量。為了擴大革命傳統教育效果，抓好革命傳統教育陣地建設，他對三都境內的（de）幾個抗戰遺址進行了調研考察，並撰寫了《保護和開發利用滕（téng）故居建（jiàn）立愛國主義教育基（jī）地和強化旅遊產業建（jiàn）設的建議》《關於建設（shè）我縣抗日（rì）戰爭文（wén）化紀（jì）念園（yuán）的調研報告》等建議（yì）稿，建議縣委、縣人民政府以（yǐ）名揚中（zhōng）外抗日英雄滕久壽的豐功偉績為核心，整合我縣地方抗日英雄史料，選址在都江古鎮和（hé）抗日遺址營上坡建設高規格的三都水族自治縣抗日戰爭文化園，讓全縣廣大青少年學（xué）生，銘記（jì）三都籍的國家抗日民族英雄滕（téng）久壽將軍，牢記三都（dōu）人民在抗日戰（zhàn）爭中英勇獻身的英雄，悼念在抗日戰爭中作出（chū）過貢獻以及（jí）慘遭殺戮的人們，讓抗日文化園（yuán）成為青少年革命傳統教育基地，讓（ràng）抗日英（yīng）雄精神百世流芳，代（dài）代相傳。
四是不斷追求超（chāo）越，與時俱進，做關心下（xià）一代的領頭人。黨的十（shí）八（bā）大以來，楊季榮同誌深受（shòu）“中國（guó）夢”的鼓舞（wǔ），他（tā）如饑似渴地不斷（duàn）學習黨的十八（bā）大、十八曆屆全會、黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社（shè）會主義思（sī）想，不斷（duàn）的自我完善，不斷的追求（qiú）自我超越，做到了思想常新，與（yǔ）時俱進。在（zài）關心下一代（dài）工作上他（tā）默（mò）默奉獻，精益求精，積極主動深入廣大青（qīng）少年（nián）中開展革命傳統教育、深入網吧開展監督工作、深入基（jī）層開（kāi）展調研工作，為廣大（dà）青少年辦好事、實事，得到廣大（dà）青少（shǎo）年和廣大學生家長的好評。
楊老這種“情係朝陽不言老，一心隻為下一代”的精神，鼓舞和感染了身邊的很多“五老”老同誌，從而凝聚了更多關心下一代的力量，為廣大青少年的健康成長默默地作出了奉獻（xiàn），以夕陽之（zhī）軀托起朝陽的夢想。
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