為了更好地傳承和弘揚民族文化，從小培養學生學習傳承民族文化知識，貴州三都水族自治縣鼓勵（lì）各學（xué）校把水書、馬尾繡等極具（jù）民族特色的課（kè）程引進課堂。中和鎮中和小學就（jiù）是其中一所積（jī）極致力於傳授民族文化的學校，我們一起去看看他（tā）們（men）不（bú）一樣的學習讀書活動。
“子、醜、寅、卯……”走進三都縣中和鎮中和小學，我（wǒ）們就（jiù）被一陣非常特（tè）別的朗朗讀書聲吸引了，走進教室一看，講台上老師正在教（jiāo）授水書。學生正認真地跟著老師在朗讀。正在講台上給學生授課的（de）這（zhè）位老師是三都縣中和鎮中和小學教師石天（tiān）祥，今年（nián）52歲的石（shí）天祥是一位地（dì）地道道的水族（zú）人，從小跟（gēn）隨父母和寨老學習水族文化、學習水書，師（shī）範畢業後，一直服務家鄉教育，從事小學教（jiāo）育教（jiāo）學32年。2013年，中和小學確定（dìng）開設水書課堂後，學校就推舉他擔任水書班老（lǎo）師（shī），為孩子們教授（shòu）水書知識。“我是水族人，跟父母在家一起講水話，在家長和寨老的（de）影響（xiǎng）下，學習了一些水書，懂得了一些水族（zú）文化，所以學校（xiào）就選我當了中（zhōng）和小學的水書班的老師。”石天祥說。為了（le）讓孩（hái）子（zǐ）們能夠學好水書，掌握水書知識，每次上（shàng）課之前，石（shí）天祥（xiáng）都多方查閱資料，認真備課。“在教學當（dāng）中，我認真備課，認真書寫，教學生怎樣認讀、怎樣（yàng）書寫，懂得它的含義，所以在教學當中嚴格要求學生。”中和鎮（zhèn）中和小（xiǎo）學老師石天祥說（shuō）。石天祥（xiáng）在教學中非常重視讀、寫、用，並且按傳承人的標準要（yào）求孩子們努力學習和掌握（wò）水（shuǐ）書知識。孩子們也非常認真地跟隨老（lǎo）師學習、書寫，並掌握了一定的水書知識。“我們在家都是（shì）用水語跟父母交流的，雖然到了學校老師要求講普通話，但（dàn）我們也開設有水書課（kè），每個星期有（yǒu）兩節課，今（jīn）天（tiān）我們學了子、醜、寅、卯四個字，我們要把水書學習好、傳（chuán）承好。”中和鎮中和小學六年級（2）班學生楊無霜說。“我們學習水書，不僅是學（xué）習它的讀音，還要學習（xí）怎樣把它寫得更好看，老師告訴我們，我們（men）是水書的傳承人，要讓更多的人們認識我們的水（shuǐ）書（shū），讓我們的水書廣（guǎng）為流傳。”中和鎮中和小學六年（nián）級（2）班學生潘（pān）欣怡說。據（jù）了（le）解（jiě），中和小（xiǎo）學為了讓孩子們能夠（gòu）更好地學習水書，學校（xiào）根據學生實際，立（lì）足民族文化特色，組織老師編寫了適合學生學習（xí）的教材。“為了繼承和弘揚水族文化，我（wǒ）們學校非常重視水書教學，從2013年就開始舉辦（bàn）水書班，從娃娃抓起，每周都按兩節課進（jìn）行。”石天祥說（shuō）。文章來源（yuán）於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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