來源（yuán）時間為（wéi）：2022-12-14
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招生電話：
0512-81580111/52351350
18118169313（微信同號（hào））
學校地址（zhǐ）：
常熟高新區春霽路18號
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常熟倫華外國語學校（簡（jiǎn）稱常國）於2011年建校，由常熟高新區政（zhèng）府投資（zī），蘇州倫華教育全麵管理，在“博融天下，慧悅人生”辦學理念的指引下，實施從（cóng）幼（yòu）兒（ér）園到高中十五年（nián）一貫製教育。
學校借助集團化辦學的優勢，共（gòng）享國內外豐富的教育教學（xué）資源（yuán），不斷優化課程設置，致力於培養擁有“6C”素養的未來人才。（所謂“6C”，就是集Creativity創（chuàng）新力、Cooperation合作力、Communication溝通力、Caring博愛、Confidence自信、Commitment奉獻於一體的全能型人（rén）才。）
在6C理念的浸潤下，常國學（xué）子，曆年來無論是在考（kǎo）試成績，還（hái）是各級各類競賽中，始終遙遙領先，11年來（lái）為重點高（gāo）中和（hé）知名學府不斷輸出優秀學子，一批批（pī）優秀學子走進國內外名校，成為未來世界的（de）探索者、建設者、創造者。
常國實施小班化、精品化課堂模式，強化國家標準課程教育，拓展全閱讀（dú）課程、數理思維課程（chéng）、STEM課程、藝體素養課程、小語種課（kè）程，開展自主、合作、探究的pbL項目式學習（xí）和師生共研，開設70+豐富的多能社團，發現、引領、耕耘孩子（zǐ）的（de）成長。
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教師是山，學生是水，碧水青山，相依交融，彼此成就。常國校（xiào）園裏走出去的學生（shēng），既有民族根（gēn）基、中國情（qíng）懷，又能夠麵向（xiàng）未來、理解、尊重、接納多元文化（huà），擁有國際視野和對話世界的能力。
小學部強基融合班
突出的外語能力，全科的海量閱讀推廣，快樂的科學探索，數理思維與生活的無縫對接，讓孩子們在“強（qiáng）基”與“融合”中（zhōng）行穩而致遠，學得紮實，學得靈活，學得開心。
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孩子進入強基融合班後愛上了（le）英文，積極參加英文演講比賽，自信地（dì）站上舞台演講。他（tā）愛鑽研的精神是STEM社團課給予的，現在他已經順利（lì）進入學校（xiào）機器人校隊學習。
——強基融（róng）合（hé）三（sān）年級肖同學家長
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小學部強基淑女班
秀外慧中（zhōng），獨立自（zì）信是小淑女培養的目標。特別的雙語課程讓她們優越的（de）語言能力得到發展，豐富的藝術課程讓她們在琴棋書畫中得到（dào）美的熏陶，大量的實踐活動讓淑女們的知識擴展能力、創造性思維與社交能力得以培養。
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孩子入學三（sān）個多（duō）月，我感（gǎn）覺（jiào）她膽（dǎn）子更大了，興（xìng）趣也更廣泛（fàn）了，對學（xué）習的主（zhǔ）動性也很好，寫作業特別認真，平時做事情的計劃性和條理性也很突（tū）出，性格越來越開朗和獨立（lì）。感謝她進入了這個好的班級，遇到了一群好老師們，在她懵懂的年紀給（gěi）予正確的引導和（hé）關愛。
——強基淑女一年級於同學家長
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初中部英才班（bān）
優秀的成績+多元的能力+複語學習+豐富的探究機會是英才部學生的日常。個性的輔導+優秀的同伴+專業的老師是他們的標配。紅色經典戲劇表演，英（yīng）語戲劇演出，師生共研（yán）展示（shì），各類競賽培（péi）訓，國內（nèi）外賽事參與都讓常國的初中生既會學習又會生活，既擁有民族情懷（huái）又具有世界（jiè）眼光。
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在常（cháng）國的這一學（xué）期，孩子每天早上洗漱（shù）出門（mén）再也不用我催促，回家（jiā）鍛煉看書（shū）作業不需要叮囑，他從曾經的社恐到如今可以勇敢站上國學節的舞台，從默默無聞到課上和老師積極（jí）互（hù）動。我的（de）孩子變得獨立，勇敢，大方，敢於挑戰！
——初一（yī）英才班顧同學家長
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初中部博慧班
充滿學識與才情是博慧女孩的標（biāo）簽。她們徜徉於多元的語言課（kè）堂，在舞蹈表演中魅力綻放，動人的琴弦、揮灑的筆鋒是（shì）常國賦予（yǔ）她們的藝術靈（líng）氣。思路清晰的（de）時間規劃、富（fù）有思想的創意設計，她們將詩意的感性和超強的邏輯融為一體，校園裏的“她”就是這樣美麗而特別的（de）存在（zài）。
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孩子進入博慧班後，她（tā）變得更自信開朗（lǎng）了，學習能力方麵也有了很大的提升。學校的特色課程設置的精彩豐富，潤物細無聲，拓展視野的同時激發孩子更大的學習熱情。
——初（chū）二博慧顧同學家長
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初（chū）中部伊頓班
伊頓班（bān）重視基（jī）礎學科的紮實探（tàn）索，崇尚多元思維的交流碰撞。特色球類課程激發健康快樂、朝氣蓬勃的青春氣息，師生共研、智能編（biān）程等（děng）特色項目錘（chuí）煉科學嚴謹的（de）態度，以pbL學習法為中心的各類綜合實踐，更是打開了（le）發展綜合素（sù）養（yǎng）的成長道路。伊頓男孩用自己的行動彰顯著“既野蠻其體魄，更要文明其精神”。
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很幸運遇到了常國伊頓，老（lǎo）師們認真負責，先進的教學（xué）理念讓孩（hái）子們學得輕鬆紮（zhā）實。夥伴們友愛互助（zhù），一（yī）起策劃（huá）活動，一起製定學習計劃，氛（fēn）圍輕鬆愉悅（yuè）。
——初（chū）一伊頓左同學（xué）家長
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初（chū）中部融合班
融合班（bān）小班化（huà）的教學激發學生的個性之能，雙語教學的浸潤式語（yǔ）言環境，成就（jiù）了孩子的多語言交流實力。學院製的自主管理模式（shì）讓這裏盡顯自由、開放且（qiě）有序的氛圍，最大程度調動著（zhe）學生的合作力、創（chuàng）造力和領袖力。常國賦予學生的不僅僅是國際化視野，更讓孩（hái）子（zǐ）們堅信，心有多大，舞台就有多大！
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我（wǒ）家兩（liǎng）個孩子都在常國讀書（shū），在融合（hé）班，孩子（zǐ）們有了（le）很多（duō）跟（gēn）國（guó）外（wài）學校交流的機會，今（jīn）年跟德國的線上交流他們（men）總是津津樂道，本學（xué）期的無邊界日也讓（ràng）孩子提前了解到優秀（xiù）企業的管理要義。學校還有（yǒu）專門的老師進行升學指導，解答了我們的疑惑，也讓孩子明確了未來努（nǔ）力的方向（xiàng），讓孩子對未來充滿期待。
——融合（hé）班王（wáng）同學（xué）、李同學家長
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專業的人，做專業的事！常國校（xiào）級（jí）管理團隊擁有江蘇省特（tè）級教師2人，蘇州市名校長2人（rén），蘇州市名（míng）教師1人，蘇州市學科、學（xué）術帶頭人4人。
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在倫華教育創始人、總校長曹倫華先生的帶領下，常熟倫華外國語（yǔ）學（xué）校匯聚（jù）起一（yī）支的優秀師資隊伍，其中（zhōng）有特級教（jiāo）師、省市優秀教育工作者、優秀班（bān）主任、蘇州市雙十佳、蘇州市（shì）學科帶頭（tóu）、縣市級學科帶頭人（rén）、教學（xué）能手等80餘人。融（róng）合班教師研究生（shēng）率達（dá）81%，40%擁有海外留學經曆（lì）。
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近年來，先後有120餘人次在（zài）市級以上學科基本功大賽、評優課、素養大賽中（zhōng）脫穎而出。
常國教師以科學務實，自強不息、追求完美的信念（niàn），
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