均衡基礎配置，深化教育改革，打造特色品牌（pái）——
港（gǎng）閘教育：為（wéi）學生的一生奠基
來源：南通日報
發布時間：2019-09-15
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前兩天，港（gǎng）閘區傳來好消息：永興小學的體育教（jiāo）師金海濱獲評“全國優秀教師”稱號。“這幾（jǐ）年，港閘區的老（lǎo）師在國家級、省級評選中屢獲佳績。這不僅僅是他們個人的榮譽，也是對港閘區教育工作的一種肯定。”港閘區教育局負責人介紹，港閘區委、區政府始終將教育發展（zhǎn）擺在優先地位，港閘教育一直以“適合教育”思想為（wéi）引領，秉持“規範+特色”的辦學思路，“合格+特長”的育人模式，承載著打造“市北教育（yù）”品牌的夢想。近年來，港閘教育攬獲全國中小學校責任（rèn）督學掛牌督導（dǎo）創新縣（區）、全國（guó）首批“義務教育基本均衡發展區”“江蘇省學前教育改革發展示範區”等稱號；榮獲國家級獎項94項，省級獎項187項，市級獎項（xiàng）258項。這累累碩果是對港閘教育推動高質量發展的最（zuì）好注解。
優規劃（huá）增財（cái）力，均（jun1）衡（héng）基（jī）礎配置
站在時代前行和教育發展（zhǎn）的“十（shí）字路口”，作為教育藍圖的建設者，港閘教育人以創辦全區（qū）人民滿意教育為己任，三年來，不（bú）斷創新落實各項舉措，推進教育高質量發展。
港閘區教育部門持（chí）續開展“雙提”“雙培”“三走三幫三服”活動，製定印發各項師德師風意見通知，深入開展“明師德，正（zhèng）師風，鑄師魂”活（huó）動。在全區（qū）各方努力和（hé）積極配合中，初步形成了“風清（qīng）、氣順、勁足”的工作新（xīn）局麵，端正了教育行風。
工欲善（shàn）其事，必（bì）先（xiān）利其器。港閘教育優規劃、增財力，均（jun1）衡教育（yù）基礎配置。2017年、2019年兩次對（duì）港閘區中小學和幼兒（ér）園布局規劃進行修編，為港閘教育科學發展描繪了新的（de）藍圖。其中，幼兒園由2016年規劃的51所（suǒ）調整為63所，小（xiǎo）學由20所調整為23所，中學由10所調整為12所（suǒ）。三年來，先後投入近20億元，新（xīn）改擴建中小學校6所，增加（jiā）學位10000多名。根據“三增長（zhǎng）一優先”原（yuán）則，足額安排教育資金，為教育事（shì）業的發展提供了強有力的經費保障。
12日，記者在五裏樹小學看到，除了新建辦公綜合樓、兩座教學樓，還建設（shè）了圖書（shū）閱覽室、食堂、風雨操場、連廊等相關設施，教學環境大大（dà）改善。麵（miàn）對社會對教育資源需求的爆發（fā）式增長，港（gǎng）閘區教育局加（jiā）快推進教育工程（chéng）建設，按照中小學辦學條件、校舍安全標準，每年（nián）新建、改（gǎi）擴建一批中小學校（xiào），有序（xù）推進學校貫標達標。三年來，先後投入12.7億元，新改擴建中小學校6所（suǒ），增加校（xiào）舍麵積12萬平方米，近1萬名學生學習生活條件得到改善。
深化教育改革，提（tí）升教（jiāo）育質量
港閘區積極開展義務教育新優質學校創新，探索“區管校聘”等改革新模（mó）式，推進小學課程改革和中學課堂教學改革，打造“互（hù）聯（lián）網+”新課堂港閘模式。種種舉措，深化教育改革，提升（shēng）教育質量。
教學是教育（yù）的中心，質（zhì）量是（shì）教學的生（shēng）命，人才培養，關鍵在教師。文（wén）章開頭提到的金海濱老師是港閘教育的傑出代（dài）表。他堅守著教育初心，將運動情境、運（yùn）動思維、運動交往融入課堂，他是“親子晨練”活動的發起者，讓陪伴運動走進每一個家庭；他設計的“親子嘉年華（huá）”“陽光體育節（jiē）”，成為孩子、老師、家長最（zuì）喜歡的（de）運動盛宴；他創辦的“體育吉尼斯”，讓孩子（zǐ）們懂得了自信、競（jìng）爭、合作（zuò）與挑戰；他以點帶麵，推動著學校特色體育活動區域化發展。
港閘教育將建設高質量的教師（shī）隊伍作為重大工程。創辦專刊（kān）、開展講（jiǎng）壇活動，為教師及校級管理人員搭建理（lǐ）論實踐平台；開展（zhǎn）各類教科研訓活動，努力為教師成長搭建平台；組（zǔ）建名師導師團、名師工作室和研訓專家團隊，充分發（fā）揮名師對全區教（jiāo）師的引領帶動作用。設立獎勵機製、創新考核績效等一係列（liè）的舉措，讓教師教學更具活（huó）力，教師教學能力水平不斷提升，區教師發展中心連續兩年被評為市級先進集體。僅今年上半年，港閘教師（shī）隊伍中就有1人（rén）獲得國家級一等獎，3人獲省（shěng）級一等獎，18人獲市級一等獎，獲獎層次和獲獎比例創出新高。
與此同時，港閘教育（yù）堅持走“城鄉一體，均衡發展”之路，深入推進聯合辦學（xué），通大附中與越江中學進行初高中銜接教（jiāo）育研究並取得初步成效，啟秀中學、二（èr）附與啟秀市北學校的緊密合作結（jié）出累累（lèi）碩（shuò）果，永（yǒng）興小學與如皋安定小學的結對共建，開啟跨（kuà）市（shì）區聯合辦學先河……港閘教育事業在（zài）調整中發展，在（zài）改革（gé）中前進，在創新中不斷提升。
特色鑄造品牌，內涵（hán）提升品質
港閘教育以“為學生一（yī）生（shēng）奠基”為目標，建立多種類型的學校，為學生提供多種選（xuǎn）擇的機會。
管昕悅同學是天（tiān）生（shēng）港小學的小明星，因為她曾獲得國際跳棋亞錦（jǐn）賽的冠軍。天（tiān）生（shēng）港小（xiǎo）學是一（yī）所坐（zuò）落於港閘區西北一（yī）隅的農村學校（xiào），如何改變薄弱學校的（de）麵貌？如何有效探求適合自己的成長方式，實現教育均衡優質發展？學校主動適應，成立了“苗苗”國際跳棋社團，組建了（le）教（jiāo）練員隊伍，由（yóu）5名（míng）對國際跳（tiào）棋心懷熱忱的學（xué）校教師組成。師生們以棋為友，棋室裏、教室內、雪鬆下、球桌旁常常有他們潛心砥礪棋藝的身（shēn）影。這三年，天生港小學多次開展或組織學生參與各級國際跳（tiào）棋比賽，取得優異成績（jì）。
港閘區的“一校一（yī）品”初具雛形，在少兒足球、五子棋、國際（jì）跳棋、國防教育、機器（qì）人、集郵等項目（mù）上形成鮮明特色（sè），三年累計獲得國家級、省級獎項39項。天生港（gǎng）小（xiǎo）學被命名為“全國國際跳（tiào）棋特色學校”，實驗小學被評為全國（guó）五子棋特色學校，十裏坊小學被評為（wéi）“國防（fáng）教育（yù）特色學校”，唐閘（zhá）小學被評為“全國素質教育示範學校”，沿（yán）河橋小學獲（huò）評“全國青少年集郵活（huó）動示範基地”港閘更是被命名為（wéi）江蘇省（shěng）青少年校園足球特色區，區內（nèi）全國足球特（tè）色學校總數增至16所，占比全省最高。“市北之韻”“積健市北”藝（yì）體活動（dòng）精（jīng）彩紛呈，區實驗小學選送的校園劇《飄逸的（de）紅圍巾》榮獲江蘇省第六屆中小學（xué）藝術展（zhǎn）演戲劇展（zhǎn）演一等獎（jiǎng）。
從特色（sè）項目到發展學校特色，再朝著特色學校大步邁進（jìn），特色工程的紮實推進，彰顯了港（gǎng）閘教育（yù）的決心，也贏得（dé）了（le）民心。2019年，港閘中（zhōng）考質量三區領先，再創佳績；普（pǔ）通高中上（shàng）線率、通中、一中錄取率較2018年又分別提升了12.58%、26.03%和16.67%，陳橋中學陸吳燕同學以裸考總分710.5分列市區第（dì）三名。
追趕超越，不斷前行奏響奮進篇（piān）章，港閘教育必將乘勢而上，實現華麗轉身（shēn）。
日報記者任溢斌
日報通訊員港教
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