初夏時（shí）節，萬物盛放，在最（zuì）美的六月天，一切準備，隻為更好地遇見你。
校園一景
鐵嶺中學在楊浦區教育局（jú）的關心指導（dǎo）下，根（gēn）據上級有關文件精神，聚焦“複學工作”精（jīng）細管理，製定初三返校複學工作方案和防疫應急處置預案，實現“防（fáng）疫與（yǔ）複學”的精準施策，確保複（fù）學工作安全、平穩、有序。
校園一景
網格管理護航複學（xué）
6月8日晚上，學校召開全體（tǐ）複學教職工大會，對初三年級返校複學工作做了精心部署。黨支部書記、校長張曉明分析了返校複學背景、形勢，圍（wéi）繞組織領導、教（jiāo）學準備、物資保障、消毒消（xiāo）殺（shā）、師生管理、家校溝通、應急演練（liàn）等，詳細解讀學校返校複（fù）學工作方案，希望大家重視（shì）複學（xué）後的防疫形勢，提高政治站位，堅決防止疫情向學校輸入。
黨支部副書記洪禮珍重點強（qiáng）調了複學後網格化管理防疫（yì）一日要求，在校期間，教職（zhí）工在各自樓層進（jìn）行教育教學等活動，不跨網格，確保（bǎo）安（ān）全。掛職副校長、教導主任劉博交流了（le）網格化管理教學流程及要求（qiú）。對於因疫情防控不能來（lái）校的師生，學校製定了個（gè）性化（huà）線上教學預案（àn），確（què）保在家的孩子也能正常學（xué）習。
家校攜手同心守（shǒu）護
6月9日晚，初三年級召（zhào）開了返（fǎn）校（xiào）複學線上家長會，家長和（hé）學（xué）生共同參加。學生發展部主持工作副主（zhǔ）任張華老師對返校複學防疫要（yào）求和網格化管理作了詳細闡述。年級組長楊越老師從返校複學心理準備、生活準備等（děng）方麵和家長、學生進行了交流，幫助家長（zhǎng）和學生做好複學的各項準備。黨支部副書記洪禮珍代表學校感謝全體初三（sān）家長、師生在（zài）特殊時期的堅守團結、積極配合！學校已從組織管理“四統一”、校園管理“五保障”、網格管（guǎn）理“六單元”、教（jiāo）學管理“七精細”等方（fāng）麵全（quán）力以“複”，做好了迎接初三師生返校複學的準備（bèi）。希望家長和學（xué）校形成合力，以關心和陪伴的（de）方式，引導孩子在（zài）平穩安定的環境中奮發努力。希（xī）望初三學子們堅定信念，鎖（suǒ）定目標，以最好的狀（zhuàng）態迎接（jiē）人生學習階段（duàn）的第一次考驗！
家校攜手防疫，同心（xīn）守護複學。為提前引導學生、家長做好返（fǎn）校複學準備，盡快適應返校複學生活（huó），5月31日，學校組織家（jiā）長和學生觀看了《相約校園見——返校複學先導課（學生、家長）》，家校協同，全方位助力學生找到最佳複學狀態。
全力（lì）以“複”“淨”候歸來
校園環境消（xiāo）殺
5月底，學校對（duì）空調進行了清洗，安排了專業消殺團隊對（duì）學校走廊、樓梯、教（jiāo）室（shì）、辦（bàn）公室等場所（suǒ）完成全麵的（de）預防性消殺，確保校（xiào）園環境“疫”塵不染。複學（xué）前一天，學校還（hái）將對初三教室、辦公區域、廁所等公共場所再次進行環境消（xiāo）殺，確保（bǎo）校園（yuán）安全無死角。
數字哨兵及場所碼
目前，“數字哨兵”已調試完畢（bì），場所碼也張貼在醒目位置。進入校園時，“數字哨兵”會（huì）核驗進校師生體溫、12小時（shí）內抗原結（jié）果，以及24小時內核酸（suān）檢測結（jié）果等健康狀態信息。
防疫物資儲（chǔ）備
學校儲備足（zú）量的防護（hù）設備（bèi）和消（xiāo）殺用品等防疫物資，保障校園日常安全。同時還為每位初三學子精心準備了“防疫（yì）物資（zī）包”，內含口（kǒu）罩、抗原等，傳遞著（zhe）學校的溫暖。
教室安排（pái）
嚴格實施網格化管理，按照班級最小單位來劃分網格，並用不同圖案標識出不同網格功能區，張貼在門上，精細化管理。
校內核酸（suān）檢測
複學後（hòu），學校將每日進行師生核酸檢測。核酸（suān）檢測（cè）專班人員已經通過培訓與考核，化身“大白”，承擔起每日的核采任（rèn）務。
實戰演練助力複學
學校成立了核酸檢測專班。6月11日下午，全體複學教職工在校門口有序排隊，保持2米間距，通過“數字哨兵”，測溫、洗（xǐ）手，按規（guī）定路線進（jìn）行核酸檢測（cè）全過程模擬演練。從掃碼、核對信息、咽拭子采（cǎi）樣、封管（guǎn），到最後的（de）試管裝箱交付（fù）送檢，每個步驟規範操作、精準有序。
夏時不（bú）輸春光，讓一切生（shēng）命力蓬勃開來，草木茵茵，花香（xiāng）陣陣。經曆短暫分離，才更懂相遇時的美好。
期待相逢，遇見更好的你！願你（nǐ）我珍惜時光（guāng）韶華，逐夢向未來。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
