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巴（bā）彥淖（nào）爾市衡越實驗中學：精細（xì）化（huà）管理（lǐ），為時代塑（sù）驕子
2022年06月06日 16:54_來源：鹹寧新聞網
到：
2021年,由巴彥淖爾市人民政府與越教育集團合作創辦（bàn）的巴彥淖（nào）爾市衡越實驗中學落地了。
一年後（hòu）,一位曾（céng）經因為中考失（shī）利的（de）衡越學子動情地說,老師的教導與話語像陽光一樣溫暖（nuǎn）了我的心靈,讓我逐漸走出了自（zì）我懷疑與自卑,重新燃起了學習的熱情。
是的,巴彥淖爾市衡越實驗中學成立的時間（jiān）很短（duǎn）,但其創辦的起點卻很高,不足一年便得（dé）到了當地（dì）學子、家長的廣泛認可,得到了（le）社會各界的尊重！
管理、管理,最重要的還是管理
如果（guǒ）想（xiǎng）探尋巴彥淖爾市衡（héng）越實驗中學獲得如此廣泛認可的秘訣,繞不過的一個詞一定是“管理”。
巴彥淖爾市衡越實（shí）驗中學管理（lǐ）團隊（duì）及骨幹教師來自集團（tuán）校鄂爾多斯衡水實驗中學,巴彥淖爾校區與（yǔ）鄂爾多斯校區實行辦學“九個統一”,即統一辦學理念、統一培養目標、統一校本資料、統一校本（běn）課程、統一質量監測、統一（yī）師資（zī）培（péi）訓、統（tǒng）一管理評價、統一後勤保（bǎo）障,校區間有機協作,共享共建,這也為（wéi）巴彥淖爾市（shì）衡越實驗中學奠定了高起點。
巴彥淖爾市衡越實驗中學尤其注重自身的管理能力與體係建設。在其看來,“每一個（gè）學生都（dōu）是一個鮮活的生命”,因此（cǐ）學校始終堅持以人（rén）為本,始終懷有一顆父（fù）母心,持有一種普愛情懷。而學（xué）校（xiào）隻有做好管理工作,才能保證學校教（jiāo）育（yù）教學（xué）工作正常運轉的重要（yào）保（bǎo）障機製（zhì）,才（cái）能做（zuò）到對學（xué）生負責（zé）、對家長負（fù）責、對教育負責,因此（cǐ）巴彥淖爾市衡（héng）越實驗中學一（yī）直將管理視（shì）作學校（xiào）管理工作的核（hé）心、學校發展的基石。
精細,讓文化理念全麵落地
巴彥淖爾市衡越實驗中學全麵推（tuī）行（háng）精細化管理,並將理念（niàn）切實落到各項具體舉措中。
巴彥淖爾市衡越實驗中學率先提（tí）出構建'四個五'體係,即“五大學習管理、五大綜合素質管理、五育（yù）並舉、五大精細化管理”,將之貫通高中教育教學全過程,助（zhù）力學生全麵可持續發展。
如五大綜合素質管理,要求學生承擔至少一個（gè）自主管理誌願者（zhě）崗位、選報至少一個社團或一門選修課、開（kāi）展至少（shǎo）一個研究性學（xué）習課題、參與至少一次活動或主持一次班會課、參加一次校外研學實踐、誌願者服務（wù）。為（wéi）此學校成立了射箭社、乒乓（pāng）球社（shè）、象棋社、吉他社、刺繡社、繪畫社等諸（zhū）多社團,開展了（le）“追（zhuī）尋紅軍足跡重走長征路線”為主題的故事表演活動,以“凝聚、團結（jié）、支持（chí）、同行（háng）”為主題的戶外團體心理輔導活動（dòng）,各種（zhǒng）運（yùn）動會、研學（xué）旅行、戶外拓展精彩紛呈,以為學生們創造參與實踐（jiàn）的機會,讓（ràng）他們真（zhēn）的能夠通過各種實踐打開眼界、提升綜合素質。
又（yòu）如“五（wǔ）育（yù）”並舉,重視德（dé）智體美（měi）勞全（quán）麵發展。每個學生至少掌（zhǎng）握兩門體育技能。在這裏（lǐ）,學校不但（dàn）沒有壓縮學生的體育課,反而尤其注重保障學生充足的體育鍛煉時間,學校還隨季節變（biàn）化精（jīng）心編製韻律操等。
而“五大精細化管理（lǐ）”更是巴彥（yàn）淖爾市衡越實驗中學的特色。譬（pì）如（rú）,“精細化教（jiāo）學管理”要求踐行“三（sān）三六”教與學指導思（sī）想,突出“校本教材、校本教研、校本課程文化”優勢（shì）,實現教師隊伍健康優（yōu）質發展,教學質量（liàng）穩步提升。尤其值（zhí）得稱道的是其“精（jīng）細化生活管理”,學校以“分鍾”作為（wéi）時間管理（lǐ）的單位,統一管理學生作息,以保障學生每（měi）天可以有8個小時以上的優質睡眠;保證學生能夠嚐到健康可口的三餐,保障營養攝（shè）入（rù）均衡,食堂的飯菜做到了色香味俱全;為創設整潔安靜的休息（xī）環境,要求班主任、導師、心理教師時刻準備著答疑解惑（huò）,為學（xué）生營造開放式生活學習（xí）氛圍。
可以說,正是精細化的管理,保證了巴彥淖爾市衡越實驗中（zhōng）學建校伊始便具備了較高的教學管（guǎn）理水平,並且建立（lì）了足夠的信心與底氣（qì）。近期,衡越持續舉辦“校園開（kāi）放日”活動,全麵開放校園,讓社會各界零距離了（le）解學校的（de）辦學特色、管理實踐（jiàn）。“理”是設計,“管”是落實,巴彥淖爾市衡越實驗（yàn）中學將繼（jì）續以身為旗幟,提升自身管理,拓寬思路塑標準（zhǔn）,深挖細節提質量,讓巴（bā）彥淖爾更多（duō）的孩子享受到高質量（liàng）的教育！
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