來（lái）源時間為：2022-04-12
為提高全市中小學課後（hòu）服務質量（liàng），促進學生健（jiàn）康成長、全麵發展，提升人民群眾教育（yù）獲得感和幸福感，根據省教育廳《中小（xiǎo）學課後（hòu）服務實施方案》精神（shén），結合我市實（shí）際，製定本實施辦法。現印發（fā）給你們，請認真貫（guàn）徹執行。
2022年4月8日
宣城市2022年中小學課後服務（wù）實施辦法
根據中共中（zhōng）央（yāng）辦（bàn）公廳、國務院辦公（gōng）廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、省政府《實施德智體美勞“五大行動”全麵提（tí）高育人質量（liàng）工作方案》和省、市民生工（gōng）程有關要求，製定如下實施方案。
一、目標任務（wù）
合（hé）理安排有需求的學生課後延時和午間（jiān）看護服務，加強規範管理（lǐ），確保安全有序，保持公辦義務教育學校和有（yǒu）需要的學生（shēng）雙覆蓋。
二、主要內容
（一）保（bǎo）障（zhàng）基本服務。繼續推進義務教育學校課（kè）後服務全覆蓋工作，通過動態監（jiān）測、監督監管等（děng）措施（shī）確保全市219所應開展課後服務的義務（wù）教（jiāo）育學校100%提（tí）供課後服務。各地各校要結合當地實際情況，優化課後服務模式，落實課後服務時長。對有特殊需要的學生，學校可以結合實際提供延（yán）時托管服務，積極創造條件解決好家長接學（xué）生困難問題（tí）。有條件的初中學校工作日晚上可開設（shè）自習班。宣州區、郎溪縣作為試點縣（xiàn）(區)試行“彈性上下班製（zhì）”，其他非試點縣(市)要遴（lín）選若幹所中小學校開展試點。學校要統籌安排好教師的教（jiāo）育教學、教研、課後服務及（jí）作息時間，統籌安排好本校教師和校外教師資源（yuán），合理引導調（diào）配（pèi）教師參與課後服務。
（二）強化規範管理。各地各校要（yào）按照《宣城市教體局宣城市發展和改革委員會宣城市財（cái）政局宣城市人（rén）力資源和社會保障局關於印發<宣城市中小學生課後（hòu）服務工作實施方（fāng）案的通（tōng）知》、市教體局（jú）《關於（yú）印發<安徽省義務教育學校校內提質減負措施貫徹意見的通知（zhī）》和《關於進一（yī）步做好中小學課後（hòu）服務（wù）收費管理（lǐ）工作的通知》要（yào）求，嚴格規範中小學生課後服務工作，規範服務時間、內容（róng）、流程，規範收費行為，強化安全管理和收費監管。
（三）支持開展多樣化服務。支持鼓（gǔ）勵各地各校在保障義務教育階段學（xué）校提供托管性課後服務的（de）基礎上（shàng），充分發揮本校教師、具備（bèi）資質的（de）社會專業人員或誌願者的專業（yè）和愛好特長，適當（dāng）引進符合條件的非學科類校外培訓機（jī）構等第三方專業力（lì）量，“一校一案”多樣化提供拓展服務（wù），開（kāi）展（zhǎn）豐富（fù）多彩的文體娛樂活動、課外閱（yuè）讀活動、道德實（shí）踐活動、校內外勞動教育實踐活動、科普教育活動、生命（mìng）教育活動、興趣小（xiǎo）組及社團活（huó）動，增強學生體質和人文素養，提（tí）高學生動手能力和適應能力，培養學生集體榮譽感和社會責任感，為學有餘力（lì）的學生拓展學習空間。
（四）遴（lín）選發布典型案例。定期總結（jié）課（kè）後服務典型經驗及創（chuàng）新舉措，遴選課後服務典型案例，用好市教體局微信公眾號和《宣城教育》“雙減”專欄等多種媒（méi）體，麵向教育部門、中小學校（xiào）、家長宣傳推廣好做（zuò）法、好經驗、好典型。
三、保障措施
（一）進一步健全課後服務經費保（bǎo）障機（jī）製。各地（dì）要落實落細經費保障機（jī）製，根據中小學所提供的課後（hòu）服務（wù）性質，采（cǎi）取政府補貼和根據實際情況向學生家長收取一定費用等（děng）方式籌措經費，切實保障中小學（xué）生課後服務工作有效（xiào）開展（zhǎn）。
（二）進一步加強課後服務師資隊伍（wǔ）建設。鼓勵各地各校在（zài）校內資源不足的（de）情況下組織區（qū）域內優秀教師到師資力量薄弱的學校開展課（kè）後服務，支持退休教師、體育教練、優秀退役運（yùn）動員、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人及（jí）社會熱心人士、學生家長、高校優秀學生等具備資質的社會專業人員或誌願者，為（wéi）學生提（tí）供形式多樣的專業化課程服務，提升學校課後服務水平和吸引（yǐn）力。各地要建立健全（quán）第三方機構準入退出機製，指導學校與鄉村學（xué）校少（shǎo）年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中（zhōng）心、科技館、社區活動中心、非學科類校外培訓機構等具備資質、規範的社會組織和專業機構聯合提供服務。
（三）進一步激活並健全課後服（fú）務工作激勵（lì）機製。各地要結合實際，綜合考慮物價水平（píng）等各種因（yīn）素，不斷完善課後服務參與教師和校外相關人員補助辦法（fǎ）和合理（lǐ）補助標準，落（luò）實教師績（jì）效工資，合理支付校外相關人員勞務報酬。落實（shí）課後服務參與教師（shī）職稱評聘、表彰獎勵相關政策。
本辦法由市教體局負責（zé）解釋並自印（yìn）發之日起施行。
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