文（wén）津教（jiāo）育研（yán）究院班主（zhǔ）任“黃埔軍校”開班，邱曙光為開班導師2020-05-1817:50:51[來源:互聯網][責編:劉金蘭]字體:【大中小】
“這是我們今年第一期班主任培訓班，也（yě）是打造文津教育王牌鐵軍黃埔軍校第一（yī）期。”
近日，文津旭日學校第一期班主任培（péi）訓班（bān）正式啟（qǐ）動，文津教育集團董事長夏誌昌（chāng）在開班詞（cí）中如此總（zǒng）結自己對於“班主任培訓班”的定位。夏誌昌在動員報告中還指出:“班級是學校管理的最小單元，班主任（rèn）的工作是學校管理與發展的基礎，班主任團隊的成長和（hé）進（jìn）步對學校的（de）未來起著至關重要的作用，是（shì）學校實現可（kě）持續發展的關鍵（jiàn）所在。”
文津教育（yù）集團旗下各個校區校（xiào）長、班主任及集團（tuán）管（guǎn）理幹（gàn）部近百人參加了（le）首期（qī）培訓班。受疫情（qíng）影響，本次班（bān）主任培訓（xùn）班（bān）采用互聯網“雲授課”方式進行，圍繞班級管理理念與管理方法（fǎ）展開學習和討（tǎo）論，力求真正解（jiě）決班主任在實際工（gōng）作中（zhōng）的困難與（yǔ）困惑，提升學校的德育管理水平。開班導師由（yóu）天杭教育（yù）集團校長、文津教育集團專家顧問邱曙光擔任。
據（jù）統計，目前文津教育集團各個校區班主任規模已經（jīng）突破300人。一個校的校風（fēng）看校長，一個班的（de）學風（fēng）看班主任（rèn），如何在文津教育集團現有優質師資力量基礎上（shàng），通過新理念、新（xīn）方法的引入（rù），通過強化培養，打造一支（zhī）有新理念、新方法，在未來10年、20年都不會落伍的班（bān）主任團（tuán）隊是提升學校師資水平（píng）的重要（yào）課題。
邱曙光，天杭教育集團校長，杭州市首批學科帶頭人、江幹區名校長，從（cóng）事教育工作31年，帶領天杭學校從一所籍籍無名的問題學校蛻變為（wéi）杭州市知名的教育集團。邱校長建立的以“旭日學校”為平（píng）台的青年教師隊伍培養機製，能夠有效建立起青年教師的快速成長通道。2020年，邱校長出任文津教育集（jí）團旭（xù）日學院校長，未（wèi）來將（jiāng）逐步把天杭的教師培養理念和經驗全麵（miàn）引入文津（jīn）教育集團旗下的學校。
文津旭日學校是文津教育研究院的重要版塊，是（shì）文津教育（yù）集團加強自身人才（cái）體係建設的重要戰略布局。2020年3月旭日學校正式開校（xiào），訖今已（yǐ）經陸續舉辦了行政幹部培訓班、教師層（céng）級標準解讀與校本課程研討會（huì）、班主任培訓班等活動，未來培訓將更加常態化。
中國是一個（gè）教育大（dà）國，民辦教育以其活躍的（de）創新力、創造力一直以來都（dōu）是中國教育的重要一環，然而作為公辦（bàn）教育的重要補充力量，在公共資源配（pèi）置傾斜上天然帶有一些短板（bǎn），優（yōu）秀教師往往傾向於能夠提（tí）供更好的職業成長環境的（de）公辦教師體係。民辦教育如何在激烈的市場環境中彎（wān）道（dào）超車，夯實人才基礎、堅持（chí）創新的文津模式（shì）也許是（shì）一個（gè）值得研究的樣本。
湖南文津教育集團是一所以K12教育為核心的（de）民辦教育集團，現有學生規模1.2萬人（rén），業務涵（hán）蓋學前教育（yù）、K12基礎教（jiāo）育、職業教育、國際教育（yù），及教育信息技術、研學、藝（yì）體培訓、後勤服務等教育輔助產業。
集團“立足湖南、麵向全國”，以發展優質教育資源為使命，致力於成為中國教育（yù）改革的創新者，為中國培養麵向（xiàng）未來，麵向世界的人才。目（mù）前集團旗下擁有文郡洋沙湖中學、文（wén）郡城東學校、文津張（zhāng）家界市（shì）永（yǒng）定中學、汨羅彩虹學校、萬嬰城東幼兒園、常寧文郡潤東學校、郴州文郡未來學校。未來3-5年將發展成為管控10-15所學校，在校生規模達到3-5萬人，輔助產業服務學生規模30萬人的（de）綜合性教育集團。
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